2022年一株紫丁香教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、一株紫丁香教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反 思一株紫丁香教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 一株紫丁香 一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字,會(huì)寫 10 個(gè)字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)師生 之間的深厚感情；3、樹(shù)立起敬重老師的心愿；二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字,有感情地朗讀課文,體會(huì)師生間的深厚感情；三、教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境,仿照課文,嘗試兒歌創(chuàng)作；四、教學(xué)內(nèi)容：課本第 - 頁(yè) 五、教學(xué)預(yù)備：生字卡、課件、六、教學(xué)流程：第一課時(shí) 一、看圖激趣導(dǎo)入；一投影“ 紫丁香的圖片,提問(wèn)：有誰(shuí)熟悉這株植物？簡(jiǎn)潔介紹紫丁香二有一些同學(xué)靜靜地在他們老師的窗前種下一株紫丁 香,這株紫丁香代表了什么呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 2 頁(yè)

2、詩(shī)歌 .一株紫丁香 .；二、初讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音；一自由讀這首詩(shī)歌,留意讀準(zhǔn)帶拼音的字；二檢測(cè)生字認(rèn)讀課件出示：一株紫丁香踮起腳尖小院 排除 疲憊掛念 一株紫丁香,認(rèn)讀詞語(yǔ)；三再自由讀這首詩(shī)歌,提出不明白的地方；三、比照體驗(yàn),朗讀感悟；一請(qǐng)小伴侶再讀讀詩(shī)歌,想一想：你也像詩(shī)中的小伴侶 一樣愛(ài)自己的老師嗎？詩(shī)中的小伴侶是怎樣表達(dá) 自己對(duì)老師的愛(ài)的；你又是怎樣表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)的？二同學(xué)們內(nèi)心都布滿了對(duì)老師的深厚感情；接下來(lái),請(qǐng) 同學(xué)們挑選你最想讀的一節(jié),好好讀讀,比一比,哪位小伴侶對(duì)老師的感情最深厚？練習(xí)預(yù)備點(diǎn)名讀師生評(píng)判全班齊讀在讀評(píng)讀的過(guò)程中懂得感悟課文四、小組合作,背誦表演；自由挑選小伙伴, 分

3、工合作, 把兒歌背下來(lái), 最好加上動(dòng)作；同學(xué)自由挑選伙伴合作排練挑選小 組背誦表演師生評(píng)判全班背誦表演五、配樂(lè)朗誦音樂(lè).每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前.其次課時(shí)第 3 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：一、樹(shù)立起敬重老師的心愿；二、能仿照課文,嘗試兒歌創(chuàng)作；三、會(huì)寫 10 個(gè)字；教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境,仿照創(chuàng)作；一這首詩(shī)中的小伴侶在老師窗前栽了一株紫丁香,芳香 四溢的淡紫色小花布滿全株,那是一張張同學(xué)的 笑臉在向老師致意, 微風(fēng)吹來(lái), 甜甜的花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里,同學(xué)們對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)也送進(jìn)老師的心田,讀 著這首活潑清爽的小詩(shī),我們會(huì)覺(jué)得心里很甜很甜,你是否 也想用自己的方式,表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢？二 我們向兒歌的小伴侶學(xué)習(xí)把自己對(duì)老師的愛(ài)用兒 歌的形式寫下來(lái),同學(xué)們想試試嗎？三創(chuàng)設(shè)快境,同學(xué)仿照寫兒歌；四同學(xué)依據(jù)老師提示獨(dú)立創(chuàng)作兒歌；五全班溝通；二、穩(wěn)固識(shí)字；三、指導(dǎo)書(shū)寫一你覺(jué)得哪個(gè)字最難寫,需要老師幫忙？課件幫助,指導(dǎo)書(shū)寫二同學(xué)練習(xí)書(shū)寫,老師巡回指導(dǎo)；第 4 頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)：教后反思：我這堂課的最大失敗處是沒(méi)有引導(dǎo)同學(xué)完全進(jìn)入課文的意 境當(dāng)中,且個(gè)性化的朗讀仍不夠關(guān)注；而 .一株紫 丁香 .這篇課文最大的特點(diǎn)就是要讓同學(xué)在朗讀中體會(huì)、感 悟