2017年度學(xué)校教研工作自查報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)西山小學(xué)2017年度學(xué)校教研工作自查報(bào)告西山小學(xué)2017年度教研工作在教育局教培中心的指導(dǎo)下，在我校校長(zhǎng)室的支持下，在教導(dǎo)處的精心籌劃與安排下，圍繞著新一輪課程改革、提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等主題工作，以豐富的教育科研活動(dòng)為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在全體教師的積極參與下，取得豐碩的成果，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下：一、 完善教研組的建設(shè)。加強(qiáng)教研組建設(shè)是有效開(kāi)展教研工作的前提，根據(jù)我校教學(xué)人員的課程設(shè)置和組成情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以有利于教研工作的

2、組織開(kāi)展為目的，從年青教師中抽調(diào)精兵強(qiáng)將擔(dān)負(fù)教研組長(zhǎng)，成立六大教研組。分別是語(yǔ)文組組長(zhǎng)林依良；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)楊麗娟；?？平M組長(zhǎng)劉偉。各組組長(zhǎng)在教研處和教務(wù)處的指導(dǎo)下，從事教研與科研工作。二、 強(qiáng)化教研科研興校意識(shí)，制定并組織落實(shí)教研與科研工作計(jì)劃。教研處通過(guò)教研組不斷宣傳和強(qiáng)化教研意識(shí)，讓每一位老師明白教研是提高教學(xué)水平的根本途徑，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。因此，每學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初都要求各教研組制定好本組教研工作計(jì)劃，教研處審閱后根據(jù)教研組的工作計(jì)劃制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，并提請(qǐng)校長(zhǎng)辦公室及校委會(huì)監(jiān)督落實(shí)。各教研組每學(xué)期至少組織一次公開(kāi)教研周活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，六個(gè)教研組本學(xué)期基本都

3、完成了一周的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，還配合縣教研室組織開(kāi)展了下鄉(xiāng)送教交流活動(dòng)，都取得了良好的效果。三、 開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查與調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校教研組配合教導(dǎo)處，學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織本組教師集體備課，并對(duì)備課情況進(jìn)行檢查記錄，每月進(jìn)行教案與作業(yè)的全面檢查，記錄檢查情況，通報(bào)存在的問(wèn)題，每學(xué)期以教研組為單位開(kāi)展四次教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析與研討，形成解決問(wèn)題的機(jī)制，對(duì)突出的難以解決的問(wèn)題，提煉成科研課題。同時(shí)，在學(xué)月考試前以教研組為單位組織命題，以年級(jí)組為單位組織施考，再以教研組為單位組織進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。四、 加強(qiáng)校際交流與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校本年度以教研組為單位組

4、織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、?？平M到共同體內(nèi)外學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng)，向課改先進(jìn)學(xué)校和教研工作先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)展校際交流促進(jìn)教研工作落到實(shí)處。本年度還圍繞著繼續(xù)教育，組織教師參與各項(xiàng)培訓(xùn)提高教師的理論水平。 同時(shí)，本學(xué)期我們根據(jù)教育局的組織安排參加不同學(xué)科培訓(xùn)。組織全體班主任培訓(xùn)，組織新課程改革培訓(xùn)等，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，大大提高了我校教師的教學(xué)科研與教研能力。五、 促進(jìn)科研課題立項(xiàng)與組織開(kāi)展科研工作，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)心得。并與績(jī)效工資掛鉤，激勵(lì)了廣大教師從事理論學(xué)習(xí)與反思探究的熱情，促進(jìn)了他們的快速成長(zhǎng)。六、 當(dāng)然也有不足之處:1、 農(nóng)村小學(xué)由于教師的理論水平不高，信息有限，教研工作難以開(kāi)展，有時(shí)也難免有形式無(wú)內(nèi)容。2、 教研與科研工作缺乏足夠的支持，經(jīng)費(fèi)