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文檔簡介

1、中峰鎮(zhèn)中心學校 八 年級物理學科電子備課設(shè)計方案 備課序號（節(jié)數(shù)）： 1 主備教師譚國林協(xié)備教師王勇肖峰教學內(nèi)容測量平均速度課型新授課教學目標知識與技能目標 學會使用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。加深對平均速度的理解。過程與方法目標掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能。體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。逐步培養(yǎng)學生學會寫簡單的實驗報告。情感態(tài)度價值觀目標通過實驗激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生認真仔細的科學態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴謹作風。教學重、難點重點：掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能。 難點：培養(yǎng)學生學會寫簡單的實驗報告。 教學準備

2、多媒體課件教學時數(shù)1課時教學過程教師教學活動學生學習活動個性思考部分引入：上課前我們先來做一個實驗。（把日光燈擋板當作斜面，讓小球滾下來）小球在前半程滾的快，還是后半程滾的快？問題：前半程或后半程或一樣快。要想知道哪一段滑的快，就得比較平均速度。速度又怎么知道呀？ 體應(yīng)測哪些物理量呀？今天我們就要用實驗的方法測出在斜坡上各路段的平均速度，從而來驗證斜坡上自由滾下的物體在前半程快還是后半程快。板書課題：平均速度的測量。要求同學們以組為單位，先自行設(shè)計實驗方案，畫出實驗表格，進行分組實驗，收集數(shù)據(jù)最后得出結(jié)論。請同學們拿出實驗報告，分組討論并完成實驗報告上的第4、第5項內(nèi)容，時間為5分鐘。拿出一組同學的實驗報告在展臺上展示。很好，那么后半程的時間如何測量呢？總結(jié)：可以用總時間減去前半程的時間。那秒表又如何使用呢?哪位同學知道呢？學生觀察、思考回答引導學生回答：用路程除以時間，路程用刻度尺來測，時間要用表來測設(shè)計實驗方案，畫

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