理想的翅膀(劉文娟)

1、理想的翅膀讀一讀理想 翅膀 扯著線 后腦勺似乎 似的昆蟲 豎琴拖著 翩翩起舞學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文，初步樹立自己的理想。 2、讀懂課文內(nèi)容，了解我和小伙伴放飛了什么樣的風(fēng)箏，以及這些風(fēng)箏的含義。 自學(xué)指導(dǎo)一 輕聲自由讀課文13自然段，思考：1、春天，我們最喜歡的戶外活動是什么？2、“我”的理想是什么？“我”的風(fēng)箏是什么樣子的？并在文中用“”劃出相關(guān)語句。 3分鐘后比一比誰找得準(zhǔn)！ 你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)?我長大想當(dāng)海軍。 此刻，我似乎看到 了無邊的大海和涌 起的浪花。自學(xué)指導(dǎo)二 先獨(dú)立朗讀課文46自然段，思考文中還提到了哪幾種風(fēng)箏？他們有哪些理想？然后小組

2、合作完成表格。 誰放什么風(fēng)箏理想小薇薇二喜雙胞胎根子芳芳 6分鐘后比哪個(gè)小組合作完成最出色！ 人物風(fēng)箏的樣子“我”小薇薇二喜雙胞胎根子芳芳水兵帽美麗的大蝴蝶瓦片雙體花瓶豎琴她自己填一填: 瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。 所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實(shí)話，見了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。 最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏

3、的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子！ 自學(xué)指導(dǎo)三 快速瀏覽全文，思考：為什么他們放飛的風(fēng)箏不一樣？請同學(xué)們從文中找一句話來回答。 2分鐘后比誰找得準(zhǔn)！每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。 在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。小練筆 小朋友們不僅放飛了風(fēng)箏，更放飛了自己的理想，同學(xué)們，你們想放飛什么樣的風(fēng)箏？拿出你畫下的理想的風(fēng)箏，任選下面一種方式，把你的理想寫在畫的旁邊。1、我想放飛_的風(fēng)箏，我長大了想當(dāng)一名_。2、仿照課文中描寫風(fēng)箏的句段，寫下你的理想的風(fēng)箏的樣子。1、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 2、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的的戰(zhàn)旗、斬棘 （j）的利劍。 3、人的理想志向往往和他的能力成正比。 4、生活的理想，就是為了理想的生活。 5、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。 理想的名言：課堂檢測： 文中的我放飛了 風(fēng)箏，因?yàn)槲议L大了想當(dāng) 。小微微的巧手做的是 風(fēng)箏,因?yàn)樗胂袼职忠粯?，?dāng)個(gè) 。未來的建筑大師二喜放飛了 風(fēng)箏。那 是雙胞胎 和 的。最棒的要數(shù)小音樂家根子的 風(fēng)箏了。最有意思的是 的風(fēng)箏，她直到現(xiàn)在也沒決定長大干什么，所以只好 。 理想名言積累1、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 蘇格拉底 2、理想是指路明燈。沒有理想，就