第23課構建科學殿堂的巨匠

1、 現在的社會，科技成就日新月異?？墒牵藗儏s很少想到，這些科技成就所帶來的文明，是一代又一代科學家們經過無數次思考、試驗和不懈的追求之后才來到人間。沒有科學家的發(fā)現，就沒有現代人類文明?，F在，就讓我們一起來了解這些科學巨匠的故事吧！構建科學殿堂的巨匠第23課學習目標1、知道牛頓的科學巨著自然哲學的數學原理及其建立的牛頓力學體系；達爾文的物種起源進化論觀點；愛因斯坦提出的“相對論”。 2、通過對這些科學家能做出這些成就的原因分析和探討，從中學習他們成功的秘訣來更好的幫助自己。3、樹立繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果的觀念，學習科學家刻苦鉆研的精神及為科學、真理而獻身的精神。1、牛頓是英國著名的科學家，

2、被稱為“_”；創(chuàng)立_：_系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和_ _。2、達爾文：1859年_ _和“_”；用事實證明物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進化，闡述了“物競天擇，適者生存”的進化原則；從根本上推翻了“_ ”和_ 。3、愛因斯坦：提出“_”；相對論是原子內部微觀物理學、天體物理學和宇宙學的基礎，成為_ _ 的基本理論之一。現代科學之父自然哲學的數學原理牛頓力學1預習檢測萬有引力定律物種起源生物進化論神創(chuàng)論物種不變論相對論現代物理學自學課本、小組討論完成以下內容：1、牛頓成為科學巨匠的原因是什么？2、閱讀牛頓的名言：“如果我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上?！蔽覀儜獙W習牛頓的什么品質

3、？3、達爾文是哪國人？主要著作是什么？作品闡發(fā)了什么觀點？其生物進化論對人類進化發(fā)展有何影響？4、嚴復所翻譯的英國科學家赫胥黎的著作天演論中提出了什么觀點？與達爾文的觀點是否一致？5、“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”是誰的名言，體現了他的什么精神？6、愛因斯坦的主要成就是什么？有何作用？自學提綱 在物理學上重量單位是什么？是為了紀念哪位科學家？心有靈犀 N. 牛頓牛頓(1643-1727) 英國科學家，一生勤于研究，在數學、物理學等領域取得了巨大成就。 自然哲學的數學原理是其重要著作。一、現代科學之父 牛頓，偉大的英國物理學家，1642年12月25日生于林肯郡伍爾索普村的一個農民家庭。12歲他

4、在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現了對實驗和機械發(fā)明的興趣，自己動手制作了水鐘、風磨和日晷等。1661年，牛頓就讀于劍橋大學的三一學院，成了一名優(yōu)秀學生。1669年，年僅27歲，就擔任了劍橋的數學教授。1672年當選為英國皇家學會會員。牛頓的故事Why?1666年，一個晴朗的午后。改變世界的三個蘋果一個誘惑了夏娃，（被逐出伊甸園）一個砸醒了牛頓 (提出萬有引力定律)一個握在喬布斯手里。（推出蘋果系列產品）(IPHONE,IPAD,ITOUCH.)夏娃的蘋果讓人有了道德，牛頓的蘋果讓人有了科學，喬布斯的蘋果讓人有了生活自然哲學的數學原理運動的三大定律和萬有引力定律萬有引力定律 萬有引力定律是解釋

5、物體之間的相互作用的引力的定律。 牛頓三大定律之一 牛頓第一運動定律又稱為慣性定律。牛一任何一個物體在不受外力或受平衡力的作用時（Fnet=0），總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有作用在它上面的外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。牛頓三大定律之二 牛頓第二運動定律又稱為加速度定律。牛二物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。牛頓三大定律之三 牛頓第三運動定律又稱為作用和反作用定律。牛三兩個物體之間的作用力和反作用力，在同一直線上，大小相等，方向相反。想一想 牛頓為什么被稱為“現代科學之父”？ 宏偉壯觀的威斯敏斯特教堂是英國的圣地，在英國眾多的教

6、堂中地位顯赫，可以說是英國地位最高的教堂。除了王室成員，英國許多領域的偉大人物也埋葬在此。英國人因此把威斯敏斯特教堂稱為“榮譽的寶塔尖”，認為死后能在這里占據一席之地，是至高無上的光榮。牛頓是人類歷史上第一個獲得國葬的自然科學家。他的墓地位于威斯敏斯特教堂正面大廳的中央，墓地上方聳立著一尊牛頓的雕像，旁邊還有一個巨大的地球造型以紀念他在科學上的功績。生物學家達爾文等許多科學家都葬于此地。百世流芳拋磚引玉 我們人類是怎么來的？關于有人類的來源，哪幾種說法，你相信哪一種? Why？二、達爾文物種起源：物種起源的探索者“物競天擇，適者生存”的生物進化論生物進化論被恩格斯認為是19世紀自然科學三大發(fā)現

7、之一1、細胞學說 2、生物進化論 3、能量守恒和轉化定律達爾文(18091882) 英國科學家，寫成物種起源，提 出生物進化論。 達爾文在倫敦的鄉(xiāng)居 1831年，達爾文從劍橋大學畢業(yè)。他放棄了待遇豐厚的牧師職業(yè)，依然熱衷于自己的自然科學研究。這年12月，英國政府組織了“貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察，達爾文經人推薦，以“博物學家”的身份，自費搭船，開始了漫長而又艱苦的環(huán)球考察活動。 從下圖中你可以獲得哪些信息？諷刺達爾文的漫畫 從漫畫中可以看出達爾文的進化論觀點受到了攻擊，其研究受到了阻礙。達爾文的貢獻代表作物種起源提出“物競天擇，適者生存”的生物 進化論觀點。第一次將生物學放在了科學的基礎上，為其

8、他科學家的研究奠定了思想基礎。三、愛因斯坦狹義相對論廣義相對論相對論現代物理學的泰斗愛因斯坦(18791955) 德國科學家，后定居美國，提出了相對論，被稱為20世紀最偉大的科學家。 愛因斯坦生平簡介 出生于德國符騰堡的烏爾姆，父母都是猶太人。他12歲時，閱讀了歐幾里得的幾何學原本，被深深地吸引。16歲時寫出第一題為關于磁場中的以太的研究現狀的論文。1896年夏，考入瑞士蘇黎士聯邦工業(yè)大學，1900年畢業(yè)。1902年進入伯爾尼瑞士聯邦專利局，負責對專利的技術審查，一直任職到1909年。他在那些年是最富有科學創(chuàng)造性的。1905年3月到6月他接連發(fā)表四篇重要論文，創(chuàng)立了狹義相對論，并在量子論、分子

9、運動論、布朗運動理論等方面取得了杰出的成就，引起物理學理論基礎的重大變革。 1921年愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎 生活中的愛因斯坦愛因斯坦最重大的貢獻 相對論的提出是物理學思想的一場重大革命，是人類文化寶庫中極為重要的成果。為原子彈的研究提供了理論基礎反戰(zhàn)衛(wèi)士愛因斯坦 1945年8月6日，當愛因斯坦在紐約薩朗那克湖邊從紐約時報的一位青年記者那里知道了日本廣島遭原子彈轟炸的消息時，感到極度震驚。作為推動美國開始原子彈研究的第一人，愛因斯坦不無遺憾地說：“我現在最大的感想就是后悔，后悔當初不該給羅斯?？偨y(tǒng)寫那封信。我當時是想把原子彈這一罪惡的殺人工具從瘋子希特勒手里搶過來。想不到現在又將它送到另一

10、個瘋子手里。我們?yōu)槭裁匆獙兹f無辜的男女老幼，作為這個新炸彈的活靶子呢？”愛因斯坦都利用一切機會呼吁美國不要把科學的發(fā)現變成殺人武器，并號召全世界科學家團結起來反對核戰(zhàn)爭。緬懷偉人 1955年，4月18日，愛因斯坦逝世。遵照他的遺囑，不舉行任何儀式，不筑墳墓，不立紀念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，這也是美國國家機密，為的是不使任何地方成為圣地！人們?yōu)榱思o念他的科學貢獻，將其稱為“20世紀的牛頓”。愛因斯坦成功的公式：AXYZ。 A代表成功， X代表艱苦勞動， Y代表正確方法， Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。耐心和恒心總會得到報酬的。 愛因斯坦看一看 想一想有三個這樣的孩子：

11、一個孩子歲才會說話，歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想?！彼涍€遭遇到退學的命運。 一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也！” 一個孩子經常遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵、捉耗子，將來怎么辦？”所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。猜一猜他們是誰？這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。人的一般智商在100左右世界名人的智商（IQ）意大利藝術家達芬奇：200以上意大利物理學家伽利略：180以上英國物理學家牛頓：190奧地利音樂家莫扎特：165

12、德國科學家愛因斯坦：160左右微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨：160以上英國理論物理學家斯蒂芬霍金：140以上填一填國家人物主 要 成 就英國牛頓建立經典力學體系牛頓力學，被稱“ ”英國著有物種起源，提出“物競天擇，適者生存”生物進化論美國愛因斯坦提出著名的“ ”現代科學之父達爾文相對論 看一看圖說歷史（2）他看到了什么現象？想到并且發(fā)現了什么？1探究交流圖畫背后的歷史：牛頓在蘋果落地現象的啟發(fā)下，提出了一系列的問題，通過對這些問題的深入研究，發(fā)現了萬有引力的規(guī)律。 1、請同學們仔細觀察右圖回答問題：蘋果為什么會掉在地上？（1）這幅圖是有關一個大科學家的故事，請問主人公是誰？人們對他的稱謂？ 蘋果為什么會

13、掉在地上？主人公是牛頓；“現代科學之父” （3）這幅圖展示的主題，對你有什么啟示？學習、生活中認真觀察勤于思考 想一想2、（1）你知道這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？（2）這幅漫畫為什么畫的是半人半猴的形象？它向我們暗示了這位科學家的什么觀點？ 達爾文，英國人 漫畫背后的歷史達爾文認為人類是由猿猴進化而來的?！拔锞固鞊襁m者生存”的生物進化論的觀 （3）19世紀末這種學說介紹到中國的思想家是誰？對中國近代社會的變革有什么影響？嚴復；成為中國維新變法的思想依據。 3、你認識這個人嗎？他的主要貢獻是什么？為了打敗法西斯，曾經建議造原子彈，戰(zhàn)后反對核軍備競賽，直到去世。面對這樣一個事實，你認為科技發(fā)

14、明和社會進步之間是什么關系？我們應該怎么辦？愛因斯坦，提出物理學“相對論”；相對論分為“狹義相對論”和“廣義相對論”。科技發(fā)明都能推動社會進步；社會進步又為科技發(fā)明創(chuàng)造了條件。把科學應用于經濟發(fā)展，促進人類文明進步。 聆聽偉人的歷史說一說材料一：如果說我是比別人看得遠些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。 牛頓材料二：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦議一議：依據上述名言內容，結合所學知識，感悟交流下列問題：（1）這些科學家是以怎樣的態(tài)度看待他們說取得的成就？（2）在他們身上我們能夠學到科學家的哪些優(yōu)秀品質？他們對待自己取得的成就是很謙虛的。 讀一讀名言歷史我們可以從

15、科學家身上學到虛懷若谷的謙虛態(tài)度和嚴謹的科學態(tài)度，還有勤奮的探索精神。通過上述系列探究活動，寫出你心目中最崇拜的近代科學家，在今后的學習中，你打算怎么做？ 科學家略；打算：勤奮學習，刻苦鉆研；抓住機遇，抓住靈感；熱愛科學，獻身科學等，意思對即可。 說一說感悟歷史訓練反饋1、在一些武俠小說里，總有這樣的情景描寫：這人輕功了得，站在一支飛鏢上迅速的向前進，久久不落地。我們可以用誰的理論來駁斥（ ） A、哥白尼 B、達爾文 C、牛頓 D、愛因斯坦2、長期以來，人們信奉“上帝創(chuàng)造人”，是哪一種學說的興起打破了這一觀念？（ ） A、原子分子結構學說 B、運動三大定律 C、生物進化學說 D、微生物學CC反

16、饋練習3、在未來的某一時間，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬千米秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年以后，當哥哥已經變成白發(fā)蒼蒼的老人時，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現弟弟還是一個20多歲的年輕人！你認為應該用誰的理論來解釋這一現象（ ） A、達爾文 B、牛頓 C、愛因斯坦 D、伽利略4、牛頓和達爾文在科學上獲得巨大成就的相同原因是都經過長期思考、勤奮得來都有政府的大力協助都吸收前人研究的成果（ ） A、 B、 C、 D、CA5、下列人物中哪位以其偉大成就而被譽為“現代科學之父” ： （ ）A、哥白尼 B、牛頓 C、達爾文 D、愛因斯坦6、在科學與社會領域引發(fā)了一場革命的科學巨著

17、是： （ ） A、自然哲學的數學原理 B、物種起源 C、天體運行論 D、天演論BB閱讀文字材料，回答相關問題： 愛因斯坦說：在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。（二）閱讀探究（1）“牛頓時代”在物理學指什么時代？思考探究經典力學體系建立的時代。 （2）有人認為相對論出現后，牛頓在歷史的光輝完全被抹掉。愛因斯坦是如何評價牛頓的？你同意上述觀點嗎?說出你的理由。愛因斯坦認為，牛頓是“一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人”，其理論對現代物理學仍然具有指導作用。不同意。牛頓力學體系的建立是近代科學形成的標志，在歐洲啟蒙思想宣傳科學、反對封建神學的運動中