部編人教版2022年三年級上冊語文詩詞閱讀理解專項調(diào)研

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7部編人教版2022年三年級上冊語文詩詞閱讀理解專項調(diào)研班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 聽古詩，并選正確的選項。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的體裁是（ ）A.七言絕句B.七言律詩C.五言絕句D.五言律詩2下列有關(guān)作者的說法的一項是（ ）A.杜牧，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。B.杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。C.杜牧因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有樊川文集。D.杜牧還有一些詩篇，如清明憶江南秋夕，值得我們好好學(xué)習(xí)并積累

2、。3下列對這首詩中字詞的理解有誤的一項是（ ）A.山行：在山中行走。B.徑：小路。C.白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。D.坐：坐下。4這首詩描寫的是哪個季節(jié)（ ）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季5全詩的中心句是（ ）A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6關(guān)于這首詩的說法錯誤的是（ ）A.首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。“寒”字點明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢。B.次句“白云深處有人家”，描寫詩人山行時所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個“生”字，形

3、象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動態(tài)，也說明山很高。C.“霜葉紅于二月花”，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天像春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機勃勃的景象。D.詩人與許多一般的封建文人一樣，在秋季到來的時候，哀傷嘆息。2. 閱讀古詩，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。蔞蒿：蘆芽：.河豚：. 上：_.3古詩前

4、兩句的意思是：_4畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（）、（）、（）、（）和（），動態(tài)的景物有（）和（），詩人從這些景物中感受到（）來了，表達了詩人（）的思想感情。3. 課內(nèi)閱讀。夜書所見宋葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1這首詩描寫的季節(jié)是_，我是從“_”發(fā)現(xiàn)的。2“夜書所見”中“書”的意思是_，“所見”指的是作者_。3“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！边@句詩的意思是_。4在夜晚，做完作業(yè)后，你會玩什么？請聯(lián)系生活寫一寫。_4. 古詩閱讀。望天門山_，_。_，_。1將古詩補充完整。2這首詩的作者是_朝的_。3最后兩句詩句的大意是：_5. 課內(nèi)閱讀我最棒。望

5、洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1望洞庭是_代詩人_所作。在詩中，詩人采用了_的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。2詩題為望洞庭，是什么時候望洞庭的?（）A.早晨B.中午C.夜晚3在正確的解釋后面畫“”。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（1）“和”的意思是相安、和諧。（）（2）“和”的意思跟“同”相同。（）（3）“鏡”指的是一面銅鏡。（）（4）“鏡”指的是洞庭湖的湖面。（）4望洞庭是一首描寫秋天美景的詩，你能再默寫出兩句連續(xù)的反映秋天景色的古詩嗎?_6. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩句補充完整。2這首詩的題目是_，作者是_代

6、詩人_。3在文中找出下列詞語的反義詞。近（_） 恨（_） 早（_） 黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉B.二月花5這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（ ）A.春B.夏C.秋D.冬6從哪句詩中可以看出這首詩所描寫的景色是你所選擇的那個季節(jié)的景色？_7. 閱讀理解。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。寒山：_生：_坐：_紅于：_3古詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時節(jié)的景象？（）A.初秋。 B.深秋。 8. 閱讀溪邊，回答問題。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，釣竿上立著一只紅蜻蜓。山溪像綠玉帶一樣平靜

7、。忽然撲騰一聲人影碎了，人影給溪水染綠了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（1）把文中的比喻句抄下來。（2）溪邊這首詩中小朋友在干什么？（3）這首詩中描寫的景物有：、和。（4）這首詩有靜、有動，如兩幅水墨畫。請把寫“動態(tài)美”的語句畫上橫線。（5）照樣子，填一填。例：紅彤彤（ABB式）、例：依依不舍（AABC式）、9. 閱讀短文，完成練習(xí)。怎么去奶奶家我們怎么去奶奶家是騎自行車還是坐火車或者乘（共 公）交車還是坐飛機當(dāng)然了要是我們生活在很久很久以前我們就會騎著驢或者馬去看（望 忘）奶奶要是我們生活在未來我們就可以坐火（箭 劍）去順便在我們的太空服口袋里裝一（棵 顆）星星送給奶奶怎么去奶奶家我們還可以坐轎

8、車去不過我們還是走著去吧奶奶就住在馬路那頭的另一個街區(qū)里1用“”畫去文中使用不正確的漢字。2第1自然段中，寫我們“去奶奶家”的方式有_、_、_、_。3小作者想，如果在很久以前可以_去看望奶奶，如果到了未來可以_去奶奶家。4奶奶家離“我們”遠(yuǎn)嗎？你是從哪里看出來的？_5你覺得“我”是個怎樣的孩子？_10. 課內(nèi)小閱讀。七夕今宵看碧霄，_。家家乞巧望秋月，_。1把詩句補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3說說下面詞語的意思。今宵_碧霄_4寫出一二句詩的意思：_5乞巧又叫_，指的是農(nóng)歷_，是傳說中牛郎織女相會的日子。6在乞巧這一天，人間的女子會向織女乞巧_，乞巧的方式很多，很多民間女子通常會_，用

9、五彩絲穿九空針，先穿好的叫_，后穿好的叫_。7古人描寫和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩很多很多，你來默寫一首吧！_11. 閱讀古詩，完成練習(xí)。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。注釋：曉：早晨。凈慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。林子方：作者的一位朋友。1.聯(lián)系注釋說說題目的意思。2.詩中“，”直接寫出了詩人的感受。3.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？從哪些詞語可以看出？12. 閱讀詩歌，按要求回答問題。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）這首詩描寫的是哪里的景色？（ ）A.洞庭湖 B.西湖 C.太湖 D

10、.長江（2）詩人蘇軾認(rèn)為這里的景色是晴天美，還是雨天美？（ ）A.晴天 B.雨天 C.都美 D.都不美（3）詩中把什么比作什么？（ ）A.把西子比作西湖B.把水光比作山色C.把西湖比作西子D.把山色比作水光（4）你推測詩人作詩時的心情是怎樣的？（ ）A.愉快 B.平靜 C.憂傷 D.生氣13. 課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟獨在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。將古詩補充完整。這首詩的作者是_代著名詩人_。14. 閱讀古詩,完成練習(xí)。元日爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。1元日的作者是（_）代文學(xué)家（_）。2“元日”指的是農(nóng)歷（_）月初（_）。3給文中加點的詞語選擇正確的解釋。(填序號)(1)屠蘇( )A.一種酒。B.地名。(2)新桃( )A.果樹。指條技、 B.桃符,春聯(lián)的前身。4根據(jù)提示詞語發(fā)揮想象,用自己的話說說詩句所描寫的節(jié)日情景。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。(提示詞語:熱鬧喜慶)_5這首詩描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外,還有哪些?選一選,打上“”。暢飲屠蘇( )夜晚賞月( )開門迎日( )更換桃符( )15. 讀古詩，填一填。蕭蕭梧葉送寒聲，_。知有兒