四上數(shù)學(xué)第四單元第1課時(shí)_第1頁(yè)
四上數(shù)學(xué)第四單元第1課時(shí)_第2頁(yè)
四上數(shù)學(xué)第四單元第1課時(shí)_第3頁(yè)
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1、 襄陽(yáng)市前進(jìn)路小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 第四單元第1課時(shí)上課時(shí)間：2012年11月 日 備課組長(zhǎng)簽字：劉紅梅 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：楊榮 課題垂直與平行課 型新知探究主 備 人付娟復(fù)備人付娟審核人楊榮本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)認(rèn)真觀察動(dòng)手操作班 級(jí)小 組姓 名學(xué)習(xí)目標(biāo)我會(huì)通過(guò)觀察與操作等活動(dòng)，理解垂直與平行的概念，初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線 。2、我會(huì)通過(guò)觀察，感知垂直與平行的應(yīng)用。重、難點(diǎn)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)自主探究，初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解永不相交的含義 。學(xué)習(xí)過(guò)程教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你知道什么是垂直？什么是平行嗎？在書中的情境圖中，你能找到垂直和平行的現(xiàn)象嗎？

2、我們趕緊來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)吧！2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、獨(dú)立探究，學(xué)海探秘 1、找一找，想一想你的身邊有哪些物體的邊是互相垂直的，哪些物體的邊是互相平行的？2、在（ ）內(nèi)，（ ）的兩條直線叫做平行線。如果兩條直線相交成（ ）時(shí)，就說(shuō)這兩條直線互相垂直，這兩條直線的（ ）叫垂足。三、同伴互助，交流分享1、給你的對(duì)子指一指你在圖中找到的垂直與平行的現(xiàn)象。2、和你的對(duì)子說(shuō)一說(shuō)，互相平行、互相垂直、垂線和垂足的概念。 3、全班交流。四、鞏固練習(xí)，精彩展示1、動(dòng)手折一折平行線和垂線。2、完成課本第68頁(yè)，HYPERLINK /練習(xí)十一第3題折一折。3、完成課本上第65頁(yè)“做一做”第2題。4、完成課本HYPERLINK /練習(xí)十一第1題。5、完成課本HYPERLINK /練習(xí)十一第2題。6、完成課本HYPERLINK

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