二年級(jí)上冊(cè)做課教案和反思

1、 天津市南開區(qū)南開小學(xué) 教學(xué)過程 第 1 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.To learn the new sentence“Do you like my new dress?” “Yes, I do.”2.To learn some new words.3.To use the knowledge in daily life.重點(diǎn)New words and sentences.難點(diǎn)The pronunciation of the words. 教學(xué)環(huán)節(jié)（師生活動(dòng)方式）教學(xué)設(shè)計(jì)意圖課前修改導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)Greetings: T: Good morning, boys and girls.S: Good mo

2、rning, Miss Li.師生問候?qū)W法提示Communicative Method.在交流中習(xí)得語言Step 1: Warm up(1)Show Time. Lets chant. Lets sing. Lets chant.Step 2: PresentationWelcome to the game paradise.1.Game One(1)Watch the picture of clothes shop and guess whats in it?(2)Learn the new words. ( shirt, jacket, skirt, sweater, coat)(3)An

3、d listen to the tape.Step 3: PracticeGame Two(1)Find Clothes.Game Three (1) Lets remember.(2) Remember Game.Game Four(1)Look at the nice box. T: Guess whats in it? Ss: A new dress.T: Do you like my new dress? Ss: Yes, I do. / No, I dont.(2) Look at pictures. Ask and answer in pairs.Hints: Do you lik

4、e my new? Yes, I do. / No, I dont. Additional ActivitiesGame Five(1) Fruit Shop Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.(2)Food Shop Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.(3)Toy ShopDo you like my new ? Yes, I do. / No, I dont.(4)School Things Shop Do you like my new ? Yes, I do. / No, I dont.(5)Pet S

5、hop Do you like my new ? Yes, I do. / No, I dont.Game SixDo some exercises.復(fù)習(xí)舊知識(shí)，由舊知引出新知。同時(shí)為拓展環(huán)節(jié)作鋪墊。創(chuàng)設(shè)參觀服裝店的情景，導(dǎo)入新單詞。并通過大聲小聲、齊聲、分組等多種模式，反復(fù)朗讀單詞，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)錄音，模仿語音語調(diào)。通過玩“找你妹”等多個(gè)游戲這個(gè)大家非常熟悉的游戲，讓學(xué)生鞏固新知。對(duì)于句型中的new dress,我創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生猜測盒子里有什么的活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)積極性，又自然引入本節(jié)課另一難點(diǎn)知識(shí)。以小組形式，自主練習(xí)本課時(shí)重點(diǎn)句型，并進(jìn)行展示。為了更好鞏固新知識(shí)，在拓展環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了5個(gè)

6、情景，靈活使用利用重點(diǎn)句型。同時(shí)，和課前Show Time 環(huán)節(jié)呼應(yīng)。檢查反饋或結(jié)課小結(jié)Lets check!Emphasize the words and sentences.對(duì)于skirt和shirt兩個(gè)非常易混淆的單詞，進(jìn)行對(duì)比、練習(xí)，使學(xué)生加深理解。預(yù)習(xí)提綱1. Preview page 10.分層作業(yè)1, Listen to the recording to review the new words.2, Talk about your favourite clothes with your friends.3. Draw a clothes shop.Unit 2 ClothesL

7、esson1skirt sweater coat jacket shirt Do you like my new dress? Yes, I do. 天津市南開區(qū)南開小學(xué) 二年級(jí)英語第二學(xué)期第二單元做課反思本節(jié)課所講內(nèi)容是快樂英語第四冊(cè)，第二單元第一課時(shí)的新授課，本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練地認(rèn)讀關(guān)于服裝的5個(gè)新詞：shirt, jacket, skirt, sweater, coat。學(xué)生在聽懂、會(huì)說單詞的基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用Do you like my new?詢問他人是否喜歡自己的服裝，并給予肯定Yes, I do.或是否定No, I dont.的回答。本節(jié)課我采用了情境教學(xué)法，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲天

8、堂的情境，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，通過一個(gè)接一個(gè)形式多樣好玩的闖關(guān)游戲，串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，進(jìn)行師生問候，拉近我們之間的距離，孩子們也可以盡快地進(jìn)入上課狀態(tài)。之后是Show Time,在歡快的歌曲伴奏下復(fù)習(xí)不同類別的“名詞”，例如：動(dòng)物類、水果類、玩具類等，并為新課導(dǎo)入作鋪墊。第一個(gè)游戲是猜猜服裝店里有什么，觀看若隱若現(xiàn)的服裝圖片，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇，結(jié)合預(yù)習(xí)，能夠猜出新課單詞。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我套用了日常生活中“找你妹”這個(gè)很火的游戲，讓學(xué)生從圖中找出有關(guān)clothes的圖片。當(dāng)學(xué)生看的這個(gè)游戲后，和我的預(yù)設(shè)一樣，他們很興奮，這是非常很貼近生活的游戲。在Remember Game 中，分成三個(gè)組，給不

9、同的時(shí)間限制，先是兩出詞，讓學(xué)生記憶后說出，之后增加難度，變?yōu)槿齻€(gè)詞，最后四個(gè)詞，考察學(xué)生的認(rèn)讀和記憶能力。充分調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的積極性，鞏固了之前所學(xué)的單詞。第二部分，利用數(shù)學(xué)中找規(guī)律的形式復(fù)習(xí)第二單元形狀單詞，并把圖形和數(shù)量結(jié)合，有效的把一、二年級(jí)的知識(shí)有機(jī)整合。第三部分是我設(shè)計(jì)的“快快快”游戲，通過倒計(jì)時(shí)的形式，激發(fā)孩子們快速排列卡片的熱情。第四部分是歌謠和歌曲的演唱和創(chuàng)編，孩子們?cè)敢膺M(jìn)行表演展示，得到同學(xué)們的認(rèn)可。最后是練習(xí)環(huán)節(jié)，在這環(huán)節(jié)中我進(jìn)行了知識(shí)的拓展，讓不同梯度的孩子都能“吃的飽”。我在英語教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)行同一課題分層練習(xí)，同一練習(xí)分層要求的教學(xué)方式，在同一課題中安排幾個(gè)層次的練習(xí)，每個(gè)層次的練習(xí)力求形式多樣，新穎、有趣，各層次的學(xué)生按要求完成本層次的練習(xí)，從而使不同層次的學(xué)生均得到不同層次的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)。 創(chuàng)造學(xué)認(rèn)為，人人都有創(chuàng)造欲，人人都有創(chuàng)造潛能，小學(xué)生也不例外。作為英語老師也絕不能輕視學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造潛能，這就需要正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主地去探究知識(shí)。同時(shí)，輔之以教師的引導(dǎo)和幫助，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、求知欲以及全新意識(shí)，不會(huì)自然涌現(xiàn)，它取