2022年三極管的電流放大作用教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案三極管的電流放大作用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo)把握三極管電流的安排,知道三極管電流放大系數(shù) 才能目標(biāo)讓同學(xué)學(xué)會(huì)萬(wàn)用表測(cè)量電流的方法和留意事項(xiàng),培育同學(xué)理論 聯(lián)系實(shí)踐的才能；情感目標(biāo)通對(duì)同學(xué)“做中學(xué)做中教” 課堂學(xué)習(xí),培育同學(xué)的專業(yè)愛(ài)好教學(xué)重點(diǎn) ：三極管的電流安排,基極電流對(duì)集電極電流的掌握作用；教學(xué)方法： 試驗(yàn)教學(xué)法、演示教學(xué)法、歸納總結(jié)教學(xué)法；教學(xué)過(guò)程：一引入 通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)功率放大器核心原件 “ 三極管” 引出三極管作用 “ 電 流放大作用”二、引用 FLASH 動(dòng)畫(huà)模擬演示, 得出 IE=IB+IC ,和 IB 的變化引起 IC 的電 話的過(guò)程；三、教學(xué)和試驗(yàn)過(guò)程讓同學(xué)通過(guò)測(cè)量已經(jīng)

2、做好的,PCB 板上的電路中的電流；測(cè)試過(guò)程分兩次每次都按以下步驟進(jìn)行：1先依據(jù)同學(xué)對(duì)萬(wàn)用表的使用情形,講解萬(wàn)用表的使用,以及測(cè)量方法和 留意事項(xiàng)；2測(cè)試過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的測(cè)試情形,提出不足改正錯(cuò)誤確定成果、提高時(shí)間動(dòng)手才能；3試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析（1）試驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總：第一對(duì)比同學(xué)的試驗(yàn)數(shù)據(jù),確定正確的試驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì) 錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)進(jìn)行為什么（2）對(duì)試驗(yàn)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論名師精編 優(yōu)秀教案詳細(xì)在同學(xué)測(cè)試電路中考慮到外表精度問(wèn)題分兩種形式測(cè)量電流：1、用萬(wàn)用表電流檔測(cè)量三極管電流表一：電流第一次其次次第三次第四次I BmA 0 0.02 0.03 0.04 I CmA I EmA 得出結(jié)果：（1）IE

3、=IB+IC（2）又由于基極電流 近似相等；即 IC IE ；IB 很小,所以集電極電流 IC 與發(fā)射極電流 IE2、用萬(wàn)用表電壓擋測(cè)試電壓轉(zhuǎn)換成電流測(cè)量 IB 和 IC,然后在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算得出,共發(fā)射極直流電流放大倍數(shù)和溝通放大倍數(shù)；名師精編 優(yōu)秀教案表二：電流第一次其次次第三次第四次I BmA 0 0.020 0.030 0.040 I CmA I C I B IBmA 0.020-0=0.02 ICmA ICIB運(yùn)算后得出結(jié)果：IC（1） 共發(fā)射極直流電流放大倍數(shù)：IB（2） 共發(fā)射極溝通電流放大倍數(shù)：ICIB（3） 由于兩個(gè)放大倍數(shù)很接近,在工程應(yīng)用中：四總結(jié)與強(qiáng)化 1、三極管的電流放大作用是基極電流IB 對(duì)集電極電流 IC電流的掌握作用； 2、三極管的電流安排關(guān)系是怎樣的？I E=I B+I C I E I C五