2022年三年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的簡單計算教案

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考第四課時 分?jǐn)?shù)的簡潔運算【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級上冊第【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】96-97 頁例 1.例 2 例 3 及相應(yīng)練習(xí) . 1.教學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的目的主要是進一步鞏固對分?jǐn)?shù)意義的懂得,同時也為以后正式學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法做必要的預(yù)備；2.體驗與他人合作溝通解決問題的過程；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過涂一涂、畫一畫、說一說等活動,在熟悉分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上,把握算理,能正確運算分?jǐn)?shù)加減法；2.學(xué)會簡潔的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的運算方法,并能正確解決簡潔的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實際問題【評判活動方案】1.通過活動,把握分?jǐn)?shù)加減法的算理,完成做一做評判目標(biāo) 1；2.通過小組合作探究、對比觀

2、看,感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的運算方法,并能正確運算；評判目標(biāo) 2 【學(xué)習(xí)重點】分?jǐn)?shù)加減法的算理；【學(xué)習(xí)難點】整數(shù) 1 減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法；【學(xué)習(xí)過程】一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.用分?jǐn)?shù)表示以下各圖中的陰影部分學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考2、填空：（ 1 4 里面有（9）個1 9）2 1 個 4是3 4（ 3）1 5 個 5是 （）,即（ 4） 1 里面有（）個17二、探究新知；（一）、 1.出示第 96 頁教材例 1 的情境圖；（ 評判目標(biāo)一 ）師：認(rèn)真看看圖上的人在干什么？你明白到哪些數(shù)學(xué)信息？生 1：它們在吃西瓜,媽媽把一個西瓜平均切成了8 塊；生 2：哥哥吃了兩塊,是這個西瓜的2 ；8生 3：

3、弟弟吃了一塊,是這個西瓜的1 ；8依據(jù)這些信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考1+2得多少呢？為什么？88A、畫圖懂得；B、1 是 1 個 81 ,82 是 2 個 81 ,81 + 82 也就是 1 個 81 加上 2 個 81 ,一共是 3 個 81 ,也就是 83 ；8板書：1 + 82 = 8382.練習(xí)：（ 評判目標(biāo)二 ）（1. ）你能運算嗎？（觀看式子中的分子分母,你發(fā)覺了什么？）2 + 85 = 82 + 63 = 6相同分母的分?jǐn)?shù)相加：分母不變,分子相加（2）看圖列式運算2 3 8 8. + = （3） 看誰做得又對又快2 + 41 = 43 + 9

4、4 = 91 + 52 = 52 + 72 = 7（二） .教學(xué)例 2 ：你能填出來嗎？（評判目標(biāo)一 ）5 -62 =？6學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考5 個（）減去 2 個（）,剩（）個（）說說你是怎么算的？練習(xí)（ 1）你能運算嗎？（觀看式子中的分子分母,你發(fā)覺了什么呢？）（評判目標(biāo)二 ）3 -61 = 6（2）看誰做的又對又快6 -72 = 74 -51 = 5老師簡潔小結(jié)：相同分母的分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減；（三）教學(xué)1 減幾分之幾；（評判目標(biāo)一 ）（ 1）讓同學(xué)把預(yù)備好的圓片平均分成4 份,把 4 份全部涂色,并用分?jǐn)?shù)表示涂色部分；（同學(xué)動手涂色,并匯報：涂色部分用分?jǐn)?shù)表

5、示是）你發(fā)覺了什么？（2）同學(xué)摸索：假如拿走 1 份,就是拿走幾分之幾？仍剩幾分之幾？（3）引導(dǎo)同學(xué)列出算式,并運算出結(jié)果；1-1=？4 份,表示這樣的4 份；4生 1:1 可以看作是把一個圓平均分成學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考生 2:1 可以看作 4 個1；43 ；4評判目標(biāo)二 ）生 3:4 個1減去 1 個 1是 3 個4 41= 4 -1= 34 4 4 41,就是 4板書： 1-1 分別應(yīng)當(dāng)用哪些分?jǐn)?shù)來表示？（4）運算并摸索,下面這幾道題中的1112181 寫成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù),再運算；？859（5）小結(jié)：運算1 減幾分之幾時,先把三、鞏固練習(xí) （評判目標(biāo)1,2）1.看圖列

6、式運算5 81 算式是：（）2.運算下面各題3. 3 + 94 = 91 + 52 = 516 -71 = 72 .第一天和其次天共修了全 91 + 32 = 31-4 = 91-1 = 8修一條路,每一天修了全長的,其次天修了全長的9長的幾分之幾？學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考其次天比第一天多修了全長的幾分之幾？仍剩下全長的幾分之幾沒有修？4.闖關(guān)嬉戲：在（）里填上的數(shù)（）+5 = 117 11（） -4 = 9394 +（6）=1 （）-4 = 515四課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)會了什么？請同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課有什么收成？五【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】1、比少多少？2、 1 減去的差是多少？3、和的和是多少？4