2022年三年級(jí)信息技術(shù)教案2

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載學(xué)校三年級(jí)信息技術(shù)教案（全冊(cè)）目 錄第一學(xué)期 . 2 第 1 課 明白信息世界 . 2 第 2 課 運(yùn)算機(jī)的作用 . 4 第 3 課 學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo) . 6 第 4 課 熟識(shí) Windows XP . 8 第 5 課 熟識(shí) Windows XP窗口 . 11 第 6 課 熟識(shí)鍵盤 . 13 第 7 課 中文輸入法 . 15 第 8 課 特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) . 17 第 9 課 文件與文件夾的操作 . 20 其次學(xué)期 . 22 第 10 課 初識(shí)“ 畫圖” 軟件 . 22 第 11 課 美麗的家園 . 23 第 12 課 我的亭橋 . 26 第 13 課 我設(shè)計(jì)的機(jī)器人 . 28 第

2、 14 課 美化自己的畫 . 30 第 15 課 我的五環(huán)旗 . 32 第 16 課 圖像的變化 . 37 第 17 課 給畫配上文字 . 41學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第一學(xué)期第 1 課 明白信息世界教學(xué)目的和要求 1.明白什么是信息；2.明白如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獵取、傳遞、處理的各種技術(shù)；3.知道運(yùn)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；4.明白信息高速大路；教學(xué)重點(diǎn)：信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義；教學(xué)難點(diǎn)：明白如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獵取、傳遞、處理的各 種技術(shù)；教學(xué)過程：一、新課引入 1.什么是信息？你知道嗎？（同學(xué)回答）簡(jiǎn)潔地說,信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù)、消息；（有用,即有價(jià)值；信息

3、具有價(jià)值）2.信息無處不在,無時(shí)不有； （舉例啟示后,請(qǐng)同學(xué)自己舉例）只要我們留意一下四周世界,就會(huì)發(fā)覺信息無處不在,無時(shí)不有；十字路口的信號(hào)燈 教室里的板書,掛圖 圖書館里的書報(bào) 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播 大自然也無時(shí)無刻不在向我們傳發(fā)出各種各 樣的信息 可用幻燈片展現(xiàn)以上圖片 二、新授說明：“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義；”科學(xué)角度爭(zhēng)論的信息主要指：一是經(jīng)過運(yùn)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載據(jù),如文字、圖形、影像、聲音等；二是經(jīng)過科學(xué)采集、儲(chǔ)備、復(fù)制、分 類、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合；信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身；它必需借助某種 符號(hào)才能表現(xiàn)出來

4、,而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它；“ 二、信息技術(shù)主要是指人們獵取、 儲(chǔ)備、傳遞、處理信息的各種技術(shù),運(yùn)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)；” 利用電腦動(dòng)態(tài)展現(xiàn)以下三種重要的信息技術(shù)“1.信息的獵取”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、掃描儀、傳感器等電子感測(cè)裝置來獵取；“2.信息的傳遞”信息只有通過溝通才能發(fā)揮效益；鼠標(biāo)、語音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備,烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠(yuǎn)飛報(bào)紙、電報(bào)、電話、廣播微波、光纜、衛(wèi)星、運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“3.信息的處理”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、運(yùn)算,加工成 某種要求的數(shù)據(jù)形式,如繪制圖形、打印報(bào)表等；電

5、子運(yùn)算機(jī)是信息處理機(jī)；“ 三、信息社會(huì)”人類進(jìn)入 20 世紀(jì)以后,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展速度越來越快,當(dāng)今信息同 物質(zhì)、能源一樣重要,是人類生存和社會(huì)進(jìn)展的三大基本資源之一,是社 會(huì)進(jìn)展水平的重要標(biāo)志；甚至人們把今日的社會(huì)稱為信息社會(huì)；“ 信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心,促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展起來的社 會(huì)；”信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)；“ 四、信息高速大路信息高速大路學(xué)習(xí)必備歡迎下載是一個(gè)運(yùn)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ),以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線,集電腦、電視、電話為一體,以各種圖、文、聲、像等信息為貨物,掩蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng)； ”利用電腦展現(xiàn) 什么是信息高速大路 第 2 課 運(yùn)算

6、機(jī)的作用教學(xué)目的和要求 1.同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)組成各部分的名稱和作用；2.同學(xué)知道什么是運(yùn)算機(jī)軟件,明白運(yùn)算機(jī)軟件的作用；3.同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)處理信息的過程；4.通過介紹國(guó)產(chǎn)軟件,對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)： 1.同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用；2.同學(xué)明白運(yùn)算機(jī)處理信息的過程；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)算機(jī)硬件和軟件的概念；教學(xué)預(yù)備：運(yùn)算機(jī)及相關(guān)軟件；教學(xué)過程一、質(zhì)疑導(dǎo)入我們知道運(yùn)算機(jī)又叫信息處理機(jī),由于它處理信息的才能很強(qiáng)； 那么,同學(xué)們你們知道這樣高性能的機(jī)器它到底是由哪些部件組成的呢？通過今日的學(xué)習(xí),大家就肯定能解決這個(gè)問題；二、自主學(xué)習(xí),探究新知1.先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.4-P.7 上半部分,

7、邊看書邊摸索：運(yùn)算機(jī)是由哪兩部分組成？運(yùn)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？運(yùn)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？老師巡察檢查同學(xué)自學(xué)情形；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.指名同學(xué)回答疑題,老師補(bǔ)充說明并留意訂正；同學(xué)答后,追問：誰來用自己的話說一說什么運(yùn)算機(jī)的硬件和軟件？老師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件,像鼠標(biāo)、顯示器、打印 機(jī)等；軟件是用來指揮運(yùn)算機(jī)工作的命令語言,它是看不見、摸不著的,但離開了軟件,運(yùn)算機(jī)就不能正常工作；如運(yùn)算機(jī)只有硬件,就好比人有 身體,卻沒有學(xué)問和思想,仍不能為人們做事,要讓它“ 活” 起來,仍要讓 它把握“ 學(xué)問”、形成“ 思想” 這就是軟件；4.指名同學(xué)回答疑題,你有幾種分法？

8、怎樣分？從外觀上看,運(yùn)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所 組成；從功能上看, 運(yùn)算機(jī)的硬件主要包括中心處理器、儲(chǔ)備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等；5.指名同學(xué)回答疑題；同學(xué)答后,老師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS 、Windows 系列、 Linux等的特點(diǎn)；向同學(xué)介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用；現(xiàn)在我們最 常用的軟件大都是外國(guó)人開發(fā)的, 像操作系統(tǒng) Windows 、辦公軟件 Office 、圖形處理軟件 PhotoShop 等等,他們把這些軟件的價(jià)格賣得很高,但由于 中國(guó)人仍沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,仍是只能高價(jià)買進(jìn)；但是有志氣的 中國(guó)人已經(jīng)不甘落后, 也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)軟件

9、, 如 WPS 、KV3000 、超級(jí)解霸等,但數(shù)量仍很少,仍有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好學(xué)問 去開發(fā)；三、同學(xué)仿照硬件作“ 自我介紹”通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道運(yùn)算機(jī)的硬件是由中心處理器、儲(chǔ)備 器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的,它們和諧工作,各顯神通；它們到底有何神通,你認(rèn)為誰最重要呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“ 一、運(yùn)算機(jī)的硬件” 這部分內(nèi)容；然后同學(xué)們,你 就是中心處理器、儲(chǔ)備器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè),這樣學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)們就分成了四組,你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性,讓其 他同學(xué)覺得運(yùn)算機(jī)少了你仍真不行；至于角色的安排,等同學(xué)們讀書后自 己挑選；同學(xué)們先完

10、整地讀一下整段內(nèi)容,再挑選其中一個(gè)認(rèn)真認(rèn)真地讀,為 你的發(fā)言作好充分預(yù)備,來說服其他同學(xué),你仍可以拉你的同伙來幫忙你 說服他們；在同學(xué)介紹的過程中老師幫忙其輔以圖片說明；四、學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)信息處理的過程 閱讀課文內(nèi)容,誰來用自己的話來說一說運(yùn)算機(jī)處理信息的過程？引導(dǎo)同學(xué)說出：人工處理信息與運(yùn)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn), 人的什么相當(dāng)于運(yùn)算機(jī)的什么；全課總結(jié) 同學(xué)們,今日我們一起探討了什么問題？把你的收成告知你的同桌；第 3 課 學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí),使同學(xué)把握鼠標(biāo)的用法；教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法；教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)；教學(xué)過程 一、 新課導(dǎo)入 同學(xué)們看到過老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得

11、是怎樣的呢？那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么 用,接下來就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師講,假如認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師仍 會(huì)嘉獎(jiǎng)他玩一個(gè)好玩的嬉戲；二、 新課教學(xué)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（一）老師講解 大家來看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一 個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵；能 記住嗎？1.握鼠標(biāo)的基本姿態(tài) 手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后 半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無名指輕 夾兩側(cè)；（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下；再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也

12、試一下）；2.用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo) 在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠 標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往 下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過鼠標(biāo)來掌握顯示屏上箭頭的位置；3.鼠標(biāo)單擊動(dòng)作 用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,立刻松開,請(qǐng)留意觀看,你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕粏螕糇箧I 4.鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作 不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,立刻松開；雙擊左鍵 5.鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開,通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移 到預(yù)定位置,然后松開左鍵, 這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由

13、一處移動(dòng)到另一處；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（二）同學(xué)自由練習(xí)老師巡察指導(dǎo)；第 4 課 熟識(shí) Windows XP 教學(xué)目的：1.同學(xué)初步熟識(shí) WindowsXP 、桌面和開頭菜單；2.同學(xué)把握啟動(dòng)和退出Windows XP 的方法；3.同學(xué)明白鼠標(biāo)指針的含義,初步把握鼠標(biāo)器的五種基本操作；4.培育同學(xué)學(xué)習(xí) WindowsXP 的深厚愛好；教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)初識(shí)Windows XP ,把握啟動(dòng)和退出Windows XP 的方法；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)把握鼠標(biāo)器的操作,特殊是雙擊操作；教學(xué)過程 一、質(zhì)疑導(dǎo)入同學(xué)們,通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們對(duì)運(yùn)算機(jī)有所明白了嗎？把你 知道的向同學(xué)們介紹一下；那你們想不想學(xué)會(huì)使用運(yùn)算

14、機(jī)呢？今日老師就和同學(xué)們一起走進(jìn)神 奇 的 WindowsXP , 探 索 其 中 的 奧 妙 之 處 ； 教 師 板 書 課 題 ： 初 識(shí) WindowsXP ；二、WindowsXP 是什么 1.你知道怎樣啟動(dòng) WindowsXP 嗎？老師講解啟動(dòng) WindowsXP 的方法：先顯示器,后主機(jī)；并請(qǐng)一生復(fù) 述；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.全體同學(xué)打開主機(jī)與顯示器電源,觀看 WindowsXP 啟動(dòng)：你是怎 樣開機(jī)的？你看到了什么？聽到了什么？指名回答,老師說明：運(yùn)算機(jī)開機(jī)過程中,我們不要?jiǎng)悠渌O(shè)備；呢？3.同學(xué)爭(zhēng)論： WindowsXP 是什么？你仍能明白哪些與此相關(guān)的學(xué)問4.小組爭(zhēng)論匯報(bào)：

15、通過剛才的上網(wǎng)查詢與爭(zhēng)論說明：WindowsXP 是什么？它的作用是什么？它的進(jìn)展經(jīng)過怎樣呢？5.小結(jié)：WindowsXP 是美國(guó)微軟（Microsoft ）公司 19XP 年推出的具 有圖形界面的運(yùn)算機(jī)系統(tǒng)軟件；它的作用是負(fù)責(zé)治理運(yùn)算機(jī)的硬件、軟件 資源和為其它應(yīng)用軟件供應(yīng)運(yùn)行環(huán)境；三、WindowsXP 的啟動(dòng) 1.剛才,我們都啟動(dòng)了 WindowsXP ,可以看到顯示器上有什么？你能 給它們分別起個(gè)名字嗎？2.同學(xué)觀看爭(zhēng)論；3.小組匯報(bào), 老師對(duì)比畫面小結(jié)： 藍(lán)底的畫面叫 Windows 桌面,它如 同我們所用的桌子,可以在桌面上擺放和移動(dòng)物品；而桌面上擺放物品就是這種小圖形,叫做“ 圖

16、標(biāo)”；小箭頭隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而移動(dòng),所以稱其為鼠標(biāo) 指針,簡(jiǎn)稱指針；這像個(gè)按鈕,上面仍有“ 開頭” 兩個(gè)字,叫做“ 開頭” 按鈕；Windows 桌面最下面是一個(gè)灰色長(zhǎng)條, 它把運(yùn)算機(jī)執(zhí)行的任務(wù)都顯示在上 面,所以是任務(wù)欄；4.同桌相互指著屏幕上顯現(xiàn)的東西問對(duì)方；而后,老師用鼠標(biāo)指針指 到哪,同學(xué)說出所指物品的名稱；四、鼠標(biāo)器的操作 1.WindowsXP 的很多操作是用鼠標(biāo)器來完成的； 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看一 下鼠標(biāo)器,它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器,怎樣握比較合適呢？2.同學(xué)觀看嘗試后,指名回答； （老師不作直接評(píng)判）3.他說得對(duì)嗎？你仍想進(jìn)一步明白鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)明白一下學(xué)習(xí)必備 歡迎下載鼠

17、標(biāo)器的結(jié)構(gòu),學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法；4.同學(xué)匯報(bào)：通過上網(wǎng)你明白到了什么？你仍有別的發(fā)覺嗎？5.同學(xué)邊匯報(bào),老師邊小結(jié)：鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)、握法,鼠標(biāo)的指針含義,鼠標(biāo)的進(jìn)展歷程；6.剛才我們明白了很多關(guān)于鼠標(biāo)器的基本學(xué)問；鼠標(biāo)器怎樣操作呢？今日,我們請(qǐng)運(yùn)算機(jī)陪著大家來學(xué)一學(xué)；同學(xué)使用幫助教學(xué)軟件練習(xí)指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)五種操作；同學(xué)依據(jù)軟件的描述性要求去操作；做對(duì)了,運(yùn)算機(jī)提示“ 做對(duì)了 .”,并由電腦老師告知他這樣的鼠標(biāo)操作就是某一操作；做錯(cuò)了,運(yùn)算機(jī)提示“ 沒有勝利” 并指出操作要點(diǎn),電腦老師勉勵(lì)同學(xué)“ 加油啊,再試試.”7剛才,你學(xué)會(huì)了什么樣的鼠標(biāo)操作,是怎樣操作的？操作時(shí)你有 什么要提

18、示同學(xué)留意的？老師相機(jī)小結(jié)；8準(zhǔn)時(shí)練：同學(xué)獨(dú)立完成課本第 五、WindowsXP 的關(guān)閉17 頁試一試（1.2 號(hào)同學(xué)輪番操作）；1.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣啟動(dòng)WindowsXP ,那怎樣關(guān)閉WindowsXP呢？2.請(qǐng)同學(xué)們自學(xué) P.16 “ 四、WindowsXP 的關(guān)閉” 第一小節(jié)；看完書后,單擊開頭按鈕,你看到了什么？3.你學(xué)到了什么？同學(xué)匯報(bào),老師小結(jié)：開頭菜單的內(nèi)容和菜單命令的含義；4.同學(xué)們閱讀第 16 頁的“ 讀一讀” 明白一下開頭菜單的命令作用及“ 快 捷菜單”；5.比一比：哪個(gè)小組最先關(guān)閉 同學(xué)比一比哪個(gè)小組最先開機(jī)啟動(dòng)好WindowsXP ；等關(guān)機(jī) 30 秒后,讓全體 Win

19、dowsXP ；6.（在開機(jī)啟動(dòng) WindowsXP 時(shí)進(jìn)行溝通） 你是怎樣關(guān)閉 WindowsXP 的？老師小結(jié)： 1.單擊開頭按鈕；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2.單擊關(guān)閉系統(tǒng)；3.單擊關(guān)閉運(yùn)算機(jī)；4.單擊“ 是”；最終仍要關(guān)顯示器；六、全課總結(jié)今日,我們一起探討了什么內(nèi)容？你有什么收成？你仍想知道什么？我們將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)進(jìn)一步爭(zhēng)論 Windows XP ；第 5 課 熟識(shí) Windows XP 窗口教學(xué)目的和要求1.熟識(shí) Windows 窗口,明白窗口的組成；2.把握窗口的基本操作；3.初識(shí)菜單命令；4.進(jìn)一步把握鼠標(biāo)器的基本操作方法；教學(xué)重點(diǎn)：窗口的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作；教學(xué)難點(diǎn)：菜單命令；教學(xué)

20、過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,上節(jié)課,陳老師和大家一起同學(xué)了indowsXP的最基本知識(shí),大家仍記得我們講了那些內(nèi)容嗎？二、新課教學(xué)（一）、窗口的組成 我們知道,在 Windows 環(huán)境下的全部應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的,關(guān)閉窗口,也就關(guān)閉了程序；下面我們就來一起熟識(shí)一個(gè)最常見到的窗口,它具有 indows 窗口的很多共同特點(diǎn)；（師給出一張“ 我的電腦” 的圖,同時(shí)就著圖講解,過程中注 意突出最大化按鈕和仍原按鈕的區(qū)分； ）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（二）、窗口的基本操作 1.最小化窗口 下面我們就來看看剛才講過的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用；先來看最小化按鈕的作用（師做示范操作）生做給其它同學(xué)看；2.最

21、大化（仍原）窗口；讓同學(xué)自己練習(xí)一下,同時(shí)找學(xué)讓同學(xué)自己試,然后總結(jié)得出：?jiǎn)螕簟?最大化” 按鈕,窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕,此時(shí)“ 最大化” 按鈕變成了“ 仍原” 按鈕 口復(fù)原原狀；3.切換窗口；單擊“ 仍原” 按鈕,窗師打開兩個(gè)窗口,請(qǐng)同學(xué)觀看兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同（生答）,師給出當(dāng)前窗口的概念：把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱為當(dāng)前窗口；單擊任 務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕,就可以切換為當(dāng)前的窗口（師作操作）；同學(xué)自己試；4.移動(dòng)窗口 師作講解：指針指向“ 我的電腦” 窗口標(biāo)題欄,進(jìn)行拖動(dòng)操作,可以移 動(dòng)窗口；5.轉(zhuǎn)變窗口的大小下面請(qǐng)同學(xué)們觀看老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的（）；對(duì),當(dāng)指針成這種外

22、形的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以轉(zhuǎn)變窗口的寬度；那么我們又怎么來轉(zhuǎn)變窗口的高度呢？下面老師想請(qǐng)同學(xué)來完成這 個(gè)任務(wù)；（請(qǐng)同學(xué)來操作）；師把鼠標(biāo)的指針外形變?yōu)?提問：有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大?。ㄉ?師總結(jié),能同時(shí)轉(zhuǎn)變高度和寬度；）6.關(guān)閉窗口有沒有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊“ 關(guān)閉” 按鈕,窗口關(guān)閉；）（三）、菜單命令學(xué)習(xí)必備 歡迎下載打開“ 我的電腦”,以“ 編輯” 命令為示范作講解；（1）以顏色看；（2）以 后面的符號(hào)看（四）、窗口的滾動(dòng) 老師做演示,同學(xué)自己練習(xí)；全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)WindowsXP 的學(xué)問；下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來說一說,你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的

23、詳細(xì)內(nèi)容有那些；能嫻熟操作；第 6 課 熟識(shí)鍵盤教學(xué)目標(biāo) 1.熟識(shí)電腦的鍵盤；2.正確規(guī)范使用鍵盤；3.把握如何切換 Windows 的輸入法；4.如何在記事本中輸入漢字；5.把握如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字和詞組；教學(xué)重點(diǎn)：1.熟識(shí)鍵盤上各鍵的名稱和使用；2.把握如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字和詞組；教學(xué)難點(diǎn)：把握如何使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入漢字和詞組；教學(xué)過程 一、熟識(shí)電腦的鍵盤：1你知道你的鍵盤上有多少個(gè)鍵嗎？107 鍵 2.你知道鍵盤上的鍵分成幾個(gè)區(qū)嗎？功能鍵區(qū) 101 或 104 鍵,現(xiàn)在開頭顯現(xiàn)四個(gè)：字符區(qū)、數(shù)字區(qū)、掌握區(qū)、3你知道字母區(qū)上分成兩部分的鍵怎樣輸入上方的鍵名嗎？按住學(xué)習(xí)必備 歡迎

24、下載 鍵再擊相應(yīng)的鍵 二、正確規(guī)范使用鍵盤：1.你知道正確的指法是什么嗎？2.你知道正確指法的九個(gè)基本鍵是哪九個(gè)嗎？k、；、空格 三、把握如何切換 Windows 的輸入法：a、s、d、f、j、k、l、. 大家先打開記事本,然后讓電腦進(jìn)入中文輸入狀態(tài)；方法一：?jiǎn)螕羝聊挥蚁陆堑?En,彈出輸入法菜單,單擊其中的一種輸入法；方法二：按住右 + 右 挑選需要的輸入法； 左也可以,不過與右相反 當(dāng) 打 開 了 中 文 輸 入 法 后 , 要 切 換 回 英 文 輸 入 狀 態(tài) 的 方 法 ：+ ,這是中英文輸入法的切換熱鍵；四、如何在記事本中編輯漢字？輸入、刪除、插入、改寫、自動(dòng)換行；五、如何使用標(biāo)準(zhǔn)

25、輸入法輸入漢字？標(biāo)準(zhǔn)輸入法以漢語拼音為基礎(chǔ),但比全拼輸入法更加便利；它的主要優(yōu)點(diǎn)表達(dá)在用“ 不完整輸入法” 輸入詞組；單字輸入：全拼 詞組輸入：可以全拼整個(gè)詞組,也可以只按詞組內(nèi)各字的聲母；智能組詞：假如你輸入的一個(gè)詞組不是輸入法中的默認(rèn)詞組,那么標(biāo)準(zhǔn)輸入法可以自動(dòng)把你的詞 組記憶下來,當(dāng)這個(gè)詞組輸入超過三次,就就會(huì)永久地記憶在標(biāo)準(zhǔn)輸入法 的詞庫內(nèi)；六、輸入法練習(xí)：在記事本內(nèi)打出下面的文章：西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國(guó)的海防前哨；那里風(fēng)景美麗,物產(chǎn)豐富,是個(gè)可愛的地方；西沙群島一帶海水五光十色,美麗無比,有深藍(lán)的、淡青的、綠的、杏黃的；一塊塊,一條條,相互交叉著；由于海底高低不平,有山崖

26、、有 峽谷,海水有深有淺,從海面看,顏色就不同了；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載海底有巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像開放的花朵,有的像分枝 的鹿角；海參處處都是, 在海底懶洋洋地蠕動(dòng)； 大龍蝦全身披甲, 劃過來,劃過去,樣子挺威猛；第 7 課 中文輸入法教學(xué)目的：1明白漢字輸入法的種類,及常用的中文輸入方法；2 把握智能 ABC 輸入法的特點(diǎn)和功能；3 初步把握智能 ABC 輸入法的使用；4通過學(xué)習(xí)培育同學(xué)認(rèn)真認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用智能 ABC 輸入漢字的基本操作方法 教學(xué)難點(diǎn)：智能 ABC 的詞組輸入 教學(xué)過程：向同學(xué)們展現(xiàn)師制做的電子文檔,請(qǐng)同學(xué)們給一些建議；重點(diǎn)向同學(xué) 們介紹文字的部分

27、,激起同學(xué)想學(xué)習(xí)漢字輸入的欲望；一、明白漢字輸入法的種類,及常用中文輸入方法 輸入法分兩大類：一是通過運(yùn)算機(jī)鍵盤輸入；二是利用語音識(shí)別和漢字書寫將文字進(jìn)行輸入的；中文輸入法有：1、拼音為基礎(chǔ)的智能ABC,智能狂拼；2、以筆型為基礎(chǔ)的五筆字型；3、音型結(jié)合的二筆輸入法等；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二、選用輸入法 鼠標(biāo)操作：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上的語言指示器,在彈出的“ 語言” 菜單中單擊要選用的輸 入法；師給同學(xué)們演示輸入法的隨便挑選,之后生自己練習(xí)；三、介紹智能 ABC 的漢字輸入方法 1、全拼單字的輸入 字；輸入 用標(biāo)準(zhǔn)的漢語拼音一個(gè)字一個(gè)字地輸入；例如：要輸入“ 香”香的拼音,再按一下空格鍵,香就被勝利地輸

28、入到文檔里了；試想一下假如一篇較長(zhǎng)的文章都這樣一個(gè)字一個(gè)字的單個(gè)輸入會(huì)怎 么樣？智能 ABC 為我們供應(yīng)了詞組輸入方法,猜想一下,以“ 香港” 一詞為例 應(yīng)當(dāng)怎么輸入呢？生推測(cè)；2、全拼詞組輸入 在輸入第一個(gè)字的拼音后先不要挑選,接著輸入下一個(gè)字的拼音,直 到把詞組輸完；例如要輸入“ 香港” 兩個(gè)字,先輸入它兩個(gè)字的拼音,按一下空格,展 示這個(gè)詞,再按一下空格這個(gè)詞就被輸入到文檔中去了；師給同學(xué)們演示“ 香、香港、運(yùn)算機(jī)” 的輸入,生再自己練習(xí)；四、獨(dú)立完成練習(xí)同學(xué)們已經(jīng)基本把握了智能ABC 的輸入方法,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們完成指定字、詞、句的輸入練習(xí)；生獨(dú)立完成,師適時(shí)指導(dǎo)；五、展現(xiàn)作品 請(qǐng)同學(xué)們看

29、一看幾個(gè)同學(xué)完成的文檔作品,并說說他們完成的怎么 樣？看作品,提建議；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六、總結(jié) 在本課的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們對(duì)漢字的輸入有了初步的明白,并能運(yùn)用智 能 ABC 輸入法輸入字、詞、句；信任同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加認(rèn)真,制做出更精致的文檔；第 8 課 特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：把握中文標(biāo)點(diǎn)的切換,知道各個(gè)標(biāo)點(diǎn)鍵位,通過探究,明白 錄入方法,培育同學(xué)的動(dòng)手才能；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知的熱忱和渴求；過程與方法： 引導(dǎo)同學(xué)觀看、 發(fā)覺和解決問題： 怎樣輸入隱匿的標(biāo)點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育同學(xué)的信息素養(yǎng)及喜愛科學(xué)的意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：把握常用標(biāo)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的鍵名；教學(xué)難點(diǎn)：怎樣輸入隱匿的標(biāo)點(diǎn)及

30、上檔標(biāo)點(diǎn)；教學(xué)預(yù)備多媒體教室、素材文件法默先生的鬧鐘軟件等）教學(xué)過程 一、提問導(dǎo)入：（五分鐘）、同學(xué)氣如干（安裝相關(guān)1、復(fù)習(xí)鍵盤學(xué)問,鞏固鍵盤操作的正確指法；怎樣敲 Q、W、O、P、Z、V、M 等鍵？請(qǐng)?jiān)趯懽职逯休斎耄?、復(fù)習(xí)文字輸入,在寫字板中連續(xù)輸入：我愛我的學(xué)校 3、Shift 鍵和 CapsLock 鍵的作用？今日我們要熟識(shí)鍵盤上的新伴侶,它不但能幫忙我們更好的使用鍵學(xué)習(xí)必備 歡迎下載盤,仍能幫忙我們學(xué)習(xí)語文學(xué)問呢；二、學(xué)習(xí)新課：（二特別鐘）1、啟動(dòng)多媒體網(wǎng)絡(luò)治理軟件,掌握同學(xué)電腦,出示幻燈片：法默先 生的鬧鐘,但其中沒有標(biāo)點(diǎn)；師：同學(xué)們,有誰來一口氣念這段話,看誰念的長(zhǎng)、念的完；（同

31、學(xué)抽讀,由此引入語文概念中的標(biāo)點(diǎn),讓同學(xué)熟識(shí)標(biāo)點(diǎn)的重要,同時(shí)利用學(xué)問的整合、遷移,讓同學(xué)對(duì)電腦學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力）師：剛才有同學(xué)臉都念紅了,也沒念完？怎么回事？生：沒有標(biāo)點(diǎn)；師：誰來說說我們都學(xué)習(xí)過哪些標(biāo)點(diǎn)？（抽生上臺(tái)板寫）（傳統(tǒng)教學(xué)的手段不能丟,板書的意義在信息技術(shù)課上也一樣能體 現(xiàn)；其它學(xué)科的教學(xué)手段一樣可以遷移到信息技術(shù)學(xué)科中來）師：好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煱l(fā)下的紙張上給這段話加上標(biāo)點(diǎn)；2、請(qǐng)打開書,對(duì)比看看你的標(biāo)點(diǎn)正確了嗎？師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)在電腦上輸入文字了,電腦強(qiáng)大的作用讓我們更多 的文字放到了電腦上處理,所以電腦上的文章輸入也需要標(biāo)點(diǎn)的輸入；板書：標(biāo)點(diǎn)的輸入齊讀課題 3、請(qǐng)同學(xué)自己觀看鍵盤上有

32、哪些熟識(shí)的標(biāo)點(diǎn)？有哪些是我們知道而 鍵盤上沒有的？請(qǐng)同一組的同學(xué)一起來找一找；同學(xué)小組活動(dòng)；你找到了哪些符號(hào)？誰上來指指看？（指名溝通）4、電腦發(fā)送不含標(biāo)點(diǎn)的文章法默先生的鬧鐘,請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽职?中打開這篇文章,先挑選輸入法（單擊任務(wù)欄上的語言指示器,打開輸入 法挑選菜單,單擊“ 智能 ABC ”）,自已在文章中先試著輸入逗號(hào)與句號(hào),觀 看是否正確；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（同學(xué)自我探究發(fā)覺問題,從而激發(fā)奇怪心解決問題）這時(shí)有兩種情形：A、個(gè)別同學(xué)會(huì)正確輸入,可請(qǐng)他們來當(dāng)小老師講解；B、都不會(huì)輸入；這兒針對(duì)其次種情形講解；研討學(xué)習(xí)把握中英文輸入法切換,中英文標(biāo)點(diǎn)切換；老師巡回檢查,在剛才的學(xué)習(xí)中,老

33、師發(fā)覺同學(xué)們都會(huì)輸入,但輸入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)外形 不一樣；有的是“ ,.” 有的外形是“ ,；”,這是為什么呢？（引入輸入法狀態(tài)的 切換方法）；5、抽生上臺(tái)演示：嘗試輸入,；（輸入了英文的逗號(hào)和句號(hào)） ；輸入的逗號(hào)和句號(hào)跟我們平常作文里用的逗號(hào)和句號(hào)一樣嗎？（生：不一樣?。ㄉ何覀冏魑睦镉玫木涮?hào)是空心的一個(gè)圓圈,這里是一個(gè)實(shí)心的 點(diǎn)；）誰能輸入我們作文里用的逗號(hào)和句號(hào)呢？另一同學(xué)嘗試上臺(tái)操作（單擊輸入法工具條上的“ 標(biāo)點(diǎn)切換” 按鈕,切 換成中文標(biāo)點(diǎn),再鍵入逗號(hào)和句號(hào)） ；師點(diǎn)評(píng)：之前輸入的這種叫做英文標(biāo)點(diǎn),而后面這種比較大的和我們 平常用的一樣叫中文的標(biāo)點(diǎn)；我們將輸入法設(shè)置成中文狀態(tài),仍需要要單

34、擊“ 中英文標(biāo)點(diǎn)切換” 按鈕,把它切換成“ 中文標(biāo)點(diǎn)”CAI 課件出示：任務(wù)欄、工具條及相應(yīng)按鈕名稱的 圖標(biāo),用箭頭指向標(biāo)明； 下面請(qǐng)大家把中文的逗號(hào)和句號(hào)重新輸入到自己的文檔里；同學(xué)練習(xí) 輸入；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載“ 學(xué)習(xí)任何學(xué)問的正確途徑是由自己去發(fā)覺,由于這種發(fā)覺懂得最深、也最簡(jiǎn)潔把握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系；強(qiáng)調(diào)；” 輸入法的設(shè)置是關(guān)鍵,肯定6、請(qǐng)同學(xué)們觀看,含有,；的鍵有什么特點(diǎn)？引入雙符鍵的概念,并講解； 出示 CAI 課件,鍵盤圖中將雙符鍵標(biāo) 注成紅色我們把這種一個(gè)鍵上有兩個(gè)符號(hào)的鍵叫做雙字符鍵；（板書：雙字符 鍵）7、剛才我們輸入的標(biāo)點(diǎn)逗號(hào)和句號(hào)位于雙符鍵的什么位置？引入下 檔鍵及

35、輸入；第 9 課 文件與文件夾的操作一、 學(xué)習(xí)對(duì)象分析 同學(xué)在上一節(jié)課已經(jīng)明白了文件與文件夾的概念,會(huì)選定文件和文件 夾,對(duì)文件和文件 夾的作用有了肯定的熟識(shí),把握了打開和關(guān)閉文件和文件夾的操作,這時(shí),有的同學(xué)可能親自動(dòng)手建立文件和文件夾,想動(dòng)手刪除文件和文件 夾等操作；二、 教學(xué)內(nèi)容分析 本課介紹了文件的移動(dòng)、復(fù)制、刪除和文件夾的建立等簡(jiǎn)潔操作,其 操作方法可以遷移 到文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的基本操作；教學(xué)重點(diǎn)：1、文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的基本操作；2、文件的移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)分；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)：文件的移動(dòng)、復(fù)制的概念懂得與操作；課型特點(diǎn)：新授操作課；三、 教學(xué)目標(biāo) 1、基本目標(biāo)（

36、1） 明白文件與文件夾的基本操作有哪些內(nèi)容；（2） 明白編輯菜單有哪些常用命令；（3） 明白文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的概念；（4） 學(xué)會(huì)文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除的操作；（5） 學(xué)會(huì)文件夾建立的操作；（6） 通過上機(jī)實(shí)習(xí),體驗(yàn)文件移動(dòng)與文件復(fù)制的區(qū)分；（7） 明白文件的操作在運(yùn)算機(jī)應(yīng)用中的作用；（8） 培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立摸索、樂于探究與進(jìn)展新問題、善于 合作的品行；2、進(jìn)展目標(biāo) 在把握文件的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)拓展自學(xué)文件 夾的移動(dòng)、復(fù)制和 刪除的操作；四、 教學(xué)理念和教學(xué)方法 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是應(yīng)用運(yùn)算機(jī)的最基本的學(xué)問與操作技能之一,內(nèi) 容都、難度較大；在教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)直觀教

37、學(xué),采納比如方法講解文件 與文件夾的概念及其簡(jiǎn)潔操作的方法,仍要突出學(xué)習(xí)的實(shí)踐性、自主性和 合作性的特點(diǎn)；本教學(xué)設(shè)計(jì)采納講解、演示法、進(jìn)展式教學(xué)法、爭(zhēng)論法進(jìn)行教學(xué)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、 教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入 老師：上節(jié)課我們一起熟識(shí)了文件和文件夾,假如只知道創(chuàng)建文件,不會(huì)治理,那么我們的電腦里面的文件會(huì)雜亂無章,這樣會(huì)大大降低使用 運(yùn)算機(jī)的工作效率；本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)如何治理運(yùn)算機(jī)中的文件,讓它 更好地幫忙我們進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和生活；（二）授新課 引入： 通過同學(xué)們的預(yù)習(xí),我們今日要把握什么學(xué)問？（揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 除 4、文件的建立）1、文件的移動(dòng)1、文件的移動(dòng) 2、文件的復(fù)制 3、文

38、件的刪（1） 通過自學(xué)抽生演示文件的移動(dòng)操作,利用課件幫助教學(xué)；（2） 請(qǐng)同學(xué)口述操作步驟,老師板書；（3） 同學(xué)完成課本第33 頁的做一做（練習(xí)1）；其次學(xué)期第 10 課 初識(shí)“ 畫圖” 軟件活動(dòng)任務(wù) 小伴侶,春、夏、秋、冬四季過我們留下什么印象呢？拿起手中的“ 畫 筆”,我們來描畫她們吧！1熟識(shí)畫圖窗口的基本組成,明白各部分的作用；2探究畫圖工具箱中基本工具的使用方法；3依據(jù)自己的印象,給春、夏、秋、冬四季圖畫填充顏色；整理記憶：春、夏、秋、冬四季給我們的印象；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載一、打開畫圖窗口 打開畫圖窗口就是啟動(dòng)“ 畫圖” 軟件；假如在 WINDOWS 桌面上把“ 圖畫” 設(shè)定為快捷方

39、式,在“ 桌面” 上雙擊 畫圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開“ 畫圖” 窗口；二、熟識(shí)“ 畫圖” 窗口 用我們自己的話描述“ 畫圖” 窗口各部分的作用（每填寫一條可以得到 一顆星）；三、設(shè)置“ 畫紙” 屬性 動(dòng)手繪畫之前,一般先要設(shè)置“ 畫紙” 的顏色和大?。辉凇?畫紙” 的右下角及它的兩條邊上,都有藍(lán)色的掌握點(diǎn)；當(dāng)鼠標(biāo)指針 移到這些點(diǎn)時(shí),指針變?yōu)椤?雙向箭頭”,這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng),就可以改 變“ 畫紙” 的大?。划?dāng)“ 畫紙” 大于窗口時(shí),窗口內(nèi)只能顯示一部分畫面,假如 要看其他部分,可以利用滾動(dòng)條移動(dòng)“ 畫紙” ；四、用畫圖工具畫圖 1嘗試用畫圖工具箱里的各種圖形工具畫圖；2用畫圖工具箱里的

40、填充工具,給春、夏、秋、冬四季圖畫填充顏 色；假如在一個(gè)有缺口的區(qū)域內(nèi)使用填充工具,顏料會(huì)“ 流” 到外面,可以 使用“ 編輯” 菜單中的“ 撤消” 命令或按“CTRI+Z ” 鍵,取消填充的顏色,把缺 口補(bǔ)好后,再為圖形填色；有時(shí)圖形的缺口較小,看不清晰,可以用放大 工具把圖放大后進(jìn)行修改；3要下課了,怎樣關(guān)閉畫圖軟件呢？在學(xué)習(xí)過程中,你做到了以下幾點(diǎn)嗎？每做到一點(diǎn)就可以得到一顆星；第 11 課 美麗的家園學(xué)問目標(biāo)：懂得和把握畫圖程序中常用工具的使用方法,學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載單的圖像；才能目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)畫圖程序中鉛筆、曲線、噴槍、油漆桶、文 字等工具的使用,并能綜合利用這些工具；

41、情感目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)明白校內(nèi),喜愛家園；教學(xué)重難點(diǎn)：畫圖中各工具的使用 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息的四種基本表現(xiàn)形式：圖形、文字、聲音和和圖 像；而圖像是傳播信息最直接有效的方式之一；今日我們就來學(xué)習(xí)如何使 用運(yùn)算機(jī)來繪制圖像；二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們知道用筆、尺子和顏料可以在畫紙上畫出我們的學(xué)校和 美麗的教室,但要畫出一張中意的作品,除需要有齊全的工具和嫻熟的繪 畫技巧外,仍必需經(jīng)過反復(fù)地修改；這樣會(huì)增加畫圖的難度,而且鋪張大 量的顏料和紙張；假如我們學(xué)會(huì)用運(yùn)算機(jī)來畫圖,這些問題就可以迎刃而 解了；三、新授學(xué)問 1、畫圖程序的啟動(dòng)和窗口組成畫圖的軟件有很多,

42、如PhotoShop 、Flash 、畫圖,由于畫圖程序是Windows 自帶的一個(gè)小程序,其功能較齊全,使用特別簡(jiǎn)潔；所以今日我 們就來學(xué)習(xí)畫圖程序來繪制我們美好的家園；單擊“ 開頭” “ 程序” “ 附件” “ 畫圖”,就可進(jìn)入畫圖程序；畫圖程序的窗口由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄和工作區(qū)組成；2、挑選畫紙大小 打開“ 圖像（I）” 菜單,挑選“ 屬性（A）” 命令,設(shè)定畫布的高為 640,寬為 480,單位為像素；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、鉛筆工具 使用鉛筆工具,用鼠標(biāo)單擊窗口底部顏料盒最左邊的前景色方塊,然 后在顏料盒中的綠色方塊上點(diǎn)一下,可畫出綠色直線；假如需要用到背景 色,可用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊背

43、景色方塊； 提示：按住 Shift 鍵,選取直線工具,可畫出有特殊角度的直線；4、噴槍工具 把鼠標(biāo)移到窗口左邊工具欄上,挑選噴槍,在顏料盒上選取綠色,在 畫布相應(yīng)的地方單擊鼠標(biāo)右鍵,可畫出深淺不一的草地；5、橢圓工具 挑選橢圓工具,在外形設(shè)置框中選取實(shí)心方式,左鍵單擊顏料盒中的 顏色,可畫出各種圓和橢圓； 提示：按住 Shift 鍵,選取橢圓工具,可畫出正圓；按住 Shift 鍵,選取矩形工具,可畫出正方形；6、多邊形工具 選取多邊形工具,在畫布上相應(yīng)位置按住鼠標(biāo)左鍵不放,拖動(dòng)鼠標(biāo)在 第一條邊的終點(diǎn)后松開鼠標(biāo)；以剛畫出的第一條邊的終點(diǎn)為起點(diǎn),移動(dòng)光標(biāo)至下一條邊的終點(diǎn)后,單擊鼠標(biāo)左鍵,類推,畫完

44、整個(gè)多邊形；7、挑選文字工具（兩點(diǎn)間顯現(xiàn)其次條邊線；依次挑選文字工具,在相應(yīng)地方按下鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)鼠標(biāo),創(chuàng)建一個(gè) 矩形的文字框,同時(shí)顯現(xiàn)一個(gè)文字工具欄,挑選字體、字號(hào),輸入文字；四、同學(xué)自主練習(xí)完成“ 我們的家園” 圖象創(chuàng)作 五、小結(jié) 1、畫圖是對(duì)圖形信息進(jìn)行加工處理的一個(gè)簡(jiǎn)潔工具；在學(xué)習(xí)中要把握 用“ 圖像” 中的“ 屬性” 設(shè)置畫布大??；正確使用顏料盒中的前景色和背景色；能夠用鉛筆工具畫出簡(jiǎn)潔線條；用噴槍工具給物體噴上大小顏色不同的顏 色塊；用橢圓、多邊形等工具畫出規(guī)章的圖形；用油漆桶工具填充顏色；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載能夠用文字工具輸入不同字體、不同字號(hào)的顏色；2、在畫圖時(shí),一般是先依據(jù)

45、作圖圖像的特點(diǎn),挑選相應(yīng)的作圖工具,然后再挑選外形設(shè)置框, 把這些工具的狀態(tài)設(shè)置好了以后, 才能開頭作圖；第 12 課 我的亭橋教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)直線和曲線工具的使用；2能夠利用工具繪制圖形；3體會(huì)“ 直線” 和“ 曲線” 工具與鉛筆的不同；重點(diǎn)難點(diǎn)：曲線工具的使用；教學(xué)過程 一、導(dǎo)入同學(xué)們自然界有很多外形萬千、顏色艷麗的亭橋；它們的形態(tài)、顏色、花紋圖案,都成了人們美術(shù)創(chuàng)作的良好素材；但自然界中的亭 橋和美術(shù)作品中的亭橋是有區(qū)分的,人們?cè)趫D畫中加進(jìn)了更多的藝術(shù)想 像；請(qǐng)同學(xué)們把書打到 37 頁,下面 4 幅圖畫,是同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上用油 畫棒畫的亭橋；同學(xué)們想嘗試用“ 畫圖” 軟件畫亭橋嗎？二、新

46、授（一）用“ 直線” 工具畫亭橋 1、師：那現(xiàn)在就讓我們先用“ 直線” 工具來畫亭橋,好不好？請(qǐng)同學(xué)們看書中 38 頁圖 2-6-3. 自己試一試；（老師巡察指導(dǎo)）（1）單擊“ 直線” 工具；（2）挑選線條的粗細(xì)：在工具樣式區(qū)有 樣式；（3）挑選前景色；5 種粗細(xì)挑選,單擊一種線條學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（4）畫線段：在線段的起點(diǎn)處按住鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)到線段終點(diǎn)處,松 開左鍵,就畫好一條線段；用同樣方法畫出其他的線段來組成亭橋；2、請(qǐng)同學(xué)到前面做示范演示,用“ 直線” 工具畫亭橋,老師評(píng)判 3、再請(qǐng)?jiān)谧詫W(xué)過程中不嫻熟的同學(xué)再到前面演示操作；老師評(píng)判 4、老師提示：（1）試一試畫直線的時(shí)候,同時(shí)按下 S

47、HIFT 鍵,會(huì)出 現(xiàn)什么成效？（2）利用“ 編輯” 菜單中的“ 撤消” 前面的操作；試一試一共可以撤消幾步 操作；（二）用“ 曲線” 工具畫亭橋 師：畫亭橋仍可以用什么工具 師：今日,我們來特地來爭(zhēng)論曲線,你會(huì)用曲線工具畫亭橋嗎？老師示范用曲線工具畫亭橋（相當(dāng)美觀） ,同學(xué)禁不住鼓起掌來；激發(fā) 對(duì)曲線的愛好后,讓同學(xué)嘗試用曲線工具畫心；由于曲線工具的特殊用法需要用鼠標(biāo)拖動(dòng)二次才能確定,使同學(xué)在嘗試用曲線工具中經(jīng)受了很多失?。贿@時(shí)候,師：你用曲線工具中你用到了什么問題？師：呵,遇到困難了,不要怕,我們要方法；一般電腦里的軟件都有 幫忙,我可以可向幫忙求救?。焕蠋熯呏赶驇兔Σ藛?打開有關(guān)曲線使用

48、 的幫忙信息；然后讓同學(xué)試一試；師：看了幫忙后,你覺得曲線工具在使用上有什么特殊之處？師：到底是不是這樣呢？我們?cè)僭囈辉嚭貌缓?？（同學(xué)迫切）師：讓畫出曲線了嗎？畫出一條曲線可真不簡(jiǎn)潔,你覺得用曲線工具 畫曲線時(shí)要留意些什么？下面二人合作試試怎樣畫亭橋吧！三、同學(xué)匯報(bào)成果 老師請(qǐng)同學(xué)演示學(xué)習(xí)成果 四、鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載老師引導(dǎo)同學(xué)自由練習(xí) 五、作品展現(xiàn) 同學(xué)們畫的亭橋很多,現(xiàn)在讓我們一起來觀賞一下吧！老師評(píng)判 六、小結(jié) 師：今日我們學(xué)會(huì)運(yùn)用直線和曲線工具,一開頭失敗了,后來勝利了,是誰幫了大忙？你覺得使用幫忙有什么好處？師：學(xué)會(huì)曲線工具了,你覺得曲線工具除了畫亭橋外,仍能做些什么 呢？第

49、 13 課 我設(shè)計(jì)的機(jī)器人教學(xué)目的和要求 1、練習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法；2、讓同學(xué)能運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)潔的規(guī)章圖形；教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟識(shí)“ 圓”、“ 矩形”、“ 圓角矩形”“多邊形” 等畫圖工具 教學(xué)難點(diǎn) : “ 圓”、“ 矩形”、“ 圓角矩形”“多邊形” 等畫圖工具的使用方法；教學(xué)預(yù)備 :；運(yùn)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及幫助教學(xué)軟件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 提問：工具箱中的工具名稱 老師指工具,同學(xué)口答 二、新課導(dǎo)入 1、出示圖例：師：請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)潔的圖形？假如老師將這些圖形移 動(dòng)一下,就拼成了一個(gè)什么圖形？出示：其實(shí)很多規(guī)章的圖形 都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基

50、本圖形構(gòu)成的；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)潔的圖形去畫出美麗的圖形嗎？今日,老師就和大家一起學(xué)習(xí)“ 畫規(guī)章圖形”三、教學(xué)新課 1、教學(xué)“ 矩形” 畫圖工具（1）教學(xué)畫長(zhǎng)方形 挑選矩形工具單擊；（投影出示課題）將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對(duì)角線拖動(dòng) 鼠標(biāo),屏幕上顯現(xiàn)一個(gè)矩形；當(dāng)矩形大小合適時(shí),松開鼠標(biāo)左鍵；即可繪制出矩形；（2）教學(xué)畫正方形 挑選矩形工具單擊 按下 Shift 鍵后,再將鼠標(biāo)指針指向畫圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上顯現(xiàn)一個(gè)正方形；當(dāng)正方形大小合適時(shí),松開鼠標(biāo)左鍵；即可繪制出正方形；2、教學(xué)“ 圓角矩形” 畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角

51、矩形的畫法方法一樣,長(zhǎng)方形的四個(gè)角是圓角的；3、教學(xué)“ 橢圓” 畫圖工具（1）教學(xué)畫橢圓只是“ 圓角矩形” 畫出的引導(dǎo)：畫橢圓和畫矩形方法是相同的；請(qǐng)同學(xué)講一下操作步驟（2）教學(xué)畫圓 說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一樣的；可以怎么畫？4、教學(xué)“ 多邊形” 畫圖工具 操作步驟：（師生爭(zhēng)論得出）教學(xué)畫 45 度和 90 度角的拐角；5、教學(xué)畫機(jī)器人；引導(dǎo)同學(xué)觀看分析圖形的布局,提問：圖形的組成以及每一部分是什學(xué)習(xí)必備 歡迎下載么圖形,可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)？（1）畫機(jī)器人的頭,用圓角矩形工具（2）畫機(jī)器人的嘴,用矩形工具（3）畫機(jī)器人的眼睛,用橢圓形工具（4）畫機(jī)器人的腳,用多邊形工具 全課總結(jié)

52、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫圖工具？第 14 課 美化自己的畫一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1、明白填充工具的作用 2、明白彩色橡皮的作用 3、明白前景色、背景色的區(qū)分 4、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的英語單詞及語句；技能目標(biāo)：1、能夠嫻熟使用“ 顏色填充” 工具上色；2、能夠用彩色橡皮涂色 3、能夠繪出多彩的圖畫 情感目標(biāo)：1、讓同學(xué)體會(huì)不同的顏色能表達(dá)不同的感情 2、感知世界的美麗,體驗(yàn)美、觀賞美學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3、合理進(jìn)行前景色和背景色的搭配 4、讓同學(xué)體會(huì)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語的樂趣 教學(xué)重、難點(diǎn)：1、恰當(dāng)?shù)陌杨伾玫阶约旱膱D畫中；2、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的英語單詞及語句；教學(xué)結(jié)構(gòu)及過程 : 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們,春天來了

53、,陽光輝煌,萬里無云,鳥在樹上唱歌,樹和草 綠了,花兒開得更美麗了；2、老師：出示“ 黑白” 的春天景色的“ 畫圖” 作品,你們喜愛這樣的春天 嗎？讓同學(xué)談感受；3、老師：出示“ 彩色” 春天的畫圖,讓同學(xué)觀看、對(duì)比；4、老師：我們的春天之所以美麗,是由于有了五彩繽紛的顏色,綠色 代表和平、紅色代表熱忱、藍(lán)色代表安靜、黑色代表穩(wěn)重 讓我們一起畫出多彩的春天吧！老師板書課題：畫出多彩的畫圖；二、新授（一）同學(xué)嘗試給圖畫上顏色 1、請(qǐng)同學(xué)們嘗試工具欄中的工具,看哪些能給圖畫上顏色；2、請(qǐng)給圖畫上顏色 把它填充綠色 3、老師巡察指導(dǎo),準(zhǔn)時(shí)評(píng)判,總結(jié),準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、老師對(duì)同學(xué)的匯

54、報(bào)賜予評(píng)判,并依據(jù)同學(xué)的回答情形賜予引導(dǎo)；（二）修改圖畫 打開文件“ 春天” ,試試看能不能讓春天在你的手下變得多姿多彩；假如 有困難可以看看課本,同學(xué)之間講座或請(qǐng)老師幫忙；、老師：我們已經(jīng)繪出多彩的春天,那現(xiàn)在你看一看,覺得仍有什 么不中意,需要改動(dòng)的地方嗎？、老師依據(jù)同學(xué)的修改情形指出顏色所能表達(dá)的感情；、老師對(duì)完善了的作品賜予確定；鞏固練習(xí)（自由創(chuàng)作）1、老師：同學(xué)們,世界這么出色,讓我們畫出更出色的生活吧！（畫 自己喜愛的畫）2、老師巡察、指導(dǎo)、評(píng)判 3、在評(píng)判過程中,對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保方面的思想訓(xùn)練,（美麗的世界需 大家共同來愛護(hù)）課堂總結(jié) 1、老師：這節(jié)課你有什么收成？2、終止語：期望

55、同學(xué)們運(yùn)用這節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)問,畫出更多彩的世界,同時(shí)也期望同學(xué)們都能成為環(huán)保小衛(wèi)士,用我們的行動(dòng)愛護(hù)我們的環(huán)境,讓世界更美；第 15 課 我的五環(huán)旗教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)必備 歡迎下載依據(jù)同學(xué)已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及課程要求,制定目標(biāo)如下：學(xué)問目標(biāo)：（ 1）學(xué)會(huì)繪制正圓；（2）學(xué)會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行格式設(shè)置,線條顏色、填充色等等；（3）通過五環(huán)的復(fù)制,對(duì)前面說學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一下簡(jiǎn)潔的總結(jié)；才能目標(biāo)：（ 1）培育同學(xué)的觀看才能；（2）提高同學(xué)的審美才能；（3）培育同學(xué)發(fā)覺問題、解決問題的才能；（4）培育同學(xué)探究創(chuàng)新的才能；德育目標(biāo)：（ 1）讓同學(xué)學(xué)會(huì)自我展現(xiàn)、自我勉勵(lì)、體驗(yàn)勝利；（2）勉勵(lì)同學(xué)通過實(shí)踐和自主探究來獵

56、取學(xué)問和技能的精神；四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)依據(jù)以上所制定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情形,我把教學(xué)重難點(diǎn) 確定如下：重點(diǎn)：繪制圓、圓的格式設(shè)置；難點(diǎn)：是用繪圖工具前,對(duì)要操作對(duì)象的選定；五課時(shí)支配：建議支配 1 課時(shí)；六、教法和學(xué)法指導(dǎo)：教法：都說“ 愛好是最好的老師” ,為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo), 我從同學(xué)感愛好的問題動(dòng)身, 實(shí)行了三種不同的教學(xué)方法 法及啟示式教學(xué)法：1、情形導(dǎo)學(xué)法-情形導(dǎo)學(xué)法、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載即老師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,由同學(xué)先摸索,通過老師點(diǎn)撥,找到解決問題 的方法,以提起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好, 激起同學(xué)的求知欲望, 將同學(xué)由“ 要我學(xué)”變成“ 我要學(xué)” ；本節(jié)課中我以“2022

57、 年北京奧運(yùn)會(huì)” 為話題進(jìn)行開放,從而 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法考慮同學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律,教學(xué)過程應(yīng)以實(shí)踐認(rèn)知實(shí)踐為主線；本節(jié)課以繪制奧運(yùn)五環(huán)旗為上機(jī)任務(wù),3、啟示式教學(xué)法驅(qū)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)及探究；問題是人們思想的產(chǎn)物,也是思想的原動(dòng)力,在問題面前能夠孜孜以 求是形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的前提；在本課教學(xué)中,我預(yù)設(shè)了幾個(gè)可能顯現(xiàn) 的問題,當(dāng)同學(xué)遇到此問題時(shí)對(duì)他們進(jìn)行啟示,激發(fā)他們的思維；學(xué)法：1、自主學(xué)習(xí)法孩子奇怪心強(qiáng),獨(dú)立性強(qiáng),喜愛嘗試；所以我在教學(xué)中防止讓同學(xué)成 為被動(dòng)的學(xué)問傳輸對(duì)象,而是在老師的引導(dǎo)下,勉勵(lì)同學(xué)獨(dú)立摸索,自己 發(fā)覺問題,自己動(dòng)手解決問題,通過自主學(xué)習(xí)獵取

58、學(xué)問和技能,激發(fā)他們 的求知欲望,以收到更好的學(xué)習(xí)成效；2、歡樂學(xué)習(xí)法結(jié)合當(dāng)前實(shí)事,給同學(xué)自由想像空間,并準(zhǔn)時(shí)地對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成效進(jìn) 行充分的確定,讓同學(xué)進(jìn)行勝利體驗(yàn),幫忙同學(xué)樹立信心,讓同學(xué)感覺到 學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很歡樂的事情；七、教學(xué)預(yù)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室1 間、多媒體課件1 份八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（一）創(chuàng)設(shè)情境、引出課題；2022 年中國(guó)迎來了一件舉世矚目的體育圣事,大家知道是什么事嗎？（奧運(yùn)會(huì)在北京勝利召開了）那么,大家知道國(guó)際奧委會(huì)會(huì)旗是怎樣的 嗎？ （五個(gè)不同顏色的環(huán)組成）（課件展現(xiàn)：奧運(yùn)五環(huán)）國(guó)際奧委會(huì)會(huì)旗,它由雪白的底色和藍(lán)、黃、黑、綠、紅的五色圓環(huán)組成；五個(gè)環(huán)分別

59、代表著五大洲,：藍(lán)色代表歐洲,黃色代表亞洲,黑色代表非洲,綠色代表大洋洲,紅色代表美洲；五環(huán)連在一起代表著五大洲的 人們能夠友好相處；現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看這面旗,看看假如要我們用自選圖形來繪制,要用到哪些學(xué)問？（矩形工具、橢圓工具、設(shè)置自選圖形格式）（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究；請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用前面所學(xué)過的“ 自選圖形” 的相關(guān)學(xué)問看教材完成“ 奧運(yùn)五 環(huán)旗” 的繪制；（在同學(xué)實(shí)踐探究的過程中,老師進(jìn)行巡察,發(fā)覺同學(xué)操作過程中出 現(xiàn)的問題,對(duì)于同學(xué)操作過程中顯現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)；）（三）同學(xué)質(zhì)疑、突破難點(diǎn)；1、提出疑問 請(qǐng)同學(xué)們說出自己在繪制過程中顯現(xiàn)的問題；對(duì)于同學(xué)可能顯現(xiàn)的問 題,我結(jié)合“

60、學(xué)學(xué)問” 預(yù)設(shè)如下問題：（1）如何繪制正圓？用什么方法可以使五個(gè)圓的大小相同？（2）2、解決問題結(jié)合“ 練技能” 這一環(huán)節(jié)完成；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載請(qǐng)同學(xué)按步驟進(jìn)行演示操作,步驟如下：（1）繪制一個(gè)長(zhǎng)方形,設(shè)置長(zhǎng)方形的填充色為白色,無邊框顏色；（2）繪制一個(gè)高度和寬度都是3 厘米的正圓（用shift+ 橢圓工具繪制正圓的方法繪制）；然后復(fù)制出五個(gè)大小相等的正圓；（3）分別按樣圖對(duì)圓進(jìn)行格式設(shè)置, 包括邊框的顏色及粗細(xì)、 填充色；（四）作品創(chuàng)作、體驗(yàn)樂趣；要求同學(xué)依據(jù)剛才所學(xué)的學(xué)問,對(duì)自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善；（五）評(píng)判反饋、指導(dǎo)勉勵(lì)；1、評(píng)判反饋 展現(xiàn)部分同學(xué)的作品,對(duì)同學(xué)的作品作出評(píng)判（評(píng)判