七年級四班道德講堂活動設計方案

1、道德講堂 我知父母心，感恩在行動！活動設計方案七年級四班感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任，感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，對于廣大學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。方案如下：一、活動目標1讓全班學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。2讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。3讓學生學會感謝、珍惜和感恩。二、活動主題：我知父母心，感恩在行動！時間：2013年11月22日三、活動實施步

2、驟：1.唱一首感恩歌曲感恩的心2.看一段感恩短片3.講一個感恩故事母愛4.讀一段感恩經(jīng)典游子吟5.談一段感恩感想6.送一份感恩吉祥爸爸媽媽我想對你說7.行一個感恩善舉我為父母做件事四、活動拓展：以此次“我知父母心，感恩在行動！”道德講堂為教育契機，組織學生開展我為父母做件事這項活動。附:在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導游講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發(fā)生在地震后的第二天地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的 HYPERLINK /search?word=%E7%94%9F%E8%BF%98%E8%80%85&fr=qb_search_exp&ie

3、=utf8 t _blank 生還者。兩天后，他們在廢墟中看到一個 HYPERLINK /search?word=%E4%BB%A4%E4%BA%BA%E9%9A%BE%E4%BB%A5%E7%BD%AE%E4%BF%A1&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 令人難以置信的畫面一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點 HYPERLINK /search?word=%E6%95%91%E6%88%91&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了”她7歲的小

4、女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無法快速到達她們身邊。媒體記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著看著電視上的畫面和報紙上的圖片， HYPERLINK /search?word=%E5%9C%9F%E8%80%B3%E5%85%B6%E4%BA%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 土耳其人都心酸得掉下淚來。更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。救援行動從白天進行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是她已氣絕多時。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：這就