國(guó)旗下講話：努力提升生命的質(zhì)量關(guān)于生命教育的國(guó)旗下講話

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)國(guó)旗下講話：努力提升生命的質(zhì)量關(guān)于生命教育的國(guó)旗下講話國(guó)旗下講話：努力提升生命的質(zhì)量各位指導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早晨好！今天上班路上突然發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)枝尖上透出了綠芽，草坪上的小草竟然換出了一種新的綠色，深吸一口氣，覺(jué)得空氣都很清新?；钪褪沁@么簡(jiǎn)單，但又并不簡(jiǎn)單，我今天講話的題目就是：努力提升生命的質(zhì)量。還記得那汶川大地震嗎？各種場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹，然而地震后的災(zāi)民們呢？他們可曾放棄生命，與死者共赴黃泉？他們可曾放棄生存，如同行尸走肉？他們可曾放棄生活，一蹶不振？沒(méi)有，他們沒(méi)有。那一雙雙充滿了美妙憧憬的眼眸透著那一顆顆積極樂(lè)觀上進(jìn)的心。他們馬上開(kāi)

2、場(chǎng)新家園的建立，堅(jiān)信著祖國(guó)，照亮了他們的美妙將來(lái)。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們著眼于自己周圍的人，你熱愛(ài)生活嗎？奮斗生活了嗎？汶川地震時(shí)你是否獻(xiàn)出了你的愛(ài)心？母親節(jié)、老師節(jié)你是否懷感恩的心獻(xiàn)出你的祝福？節(jié)假日你是否又問(wèn)候了你的父母？為創(chuàng)立和諧校園，你又盡力去做了呢？我們的答復(fù)是肯定的。想想那些地震中逝去的人們吧！假設(shè)今時(shí)今日他們還在，或許這就是他們一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后便是另一種人生-充滿荊棘卻又無(wú)所畏懼，努力積極，自信向前的人生。也就是因?yàn)橐磺卸疾蝗菀?，所以才?huì)倍加珍惜。如假設(shè)在我們學(xué)校進(jìn)展疏散演習(xí)中，你是否積極配合老師，與同學(xué)們一同全力以赴跑往操場(chǎng)？還是你把它當(dāng)成了兒戲？這些問(wèn)題我們都應(yīng)當(dāng)問(wèn)

3、問(wèn)自己。同樣，對(duì)于我們的人生，你又是否想過(guò)你的夢(mèng)想是什么，你怎樣去實(shí)現(xiàn)它？我想，我們都應(yīng)當(dāng)去珍惜這來(lái)之不易的一切，樹(shù)立明晰、科學(xué)的人生觀，世界觀、價(jià)值觀，朝著夢(mèng)不斷努力。同時(shí)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，去幫助別人。從生活的小事做起，告訴自己，舉手之勞，我能做到最好，通過(guò)努力不斷提升生命的質(zhì)量。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，但生命的價(jià)值卻是各不一樣。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)廣闊學(xué)生理解生命的意義，培養(yǎng)其珍愛(ài)生命、尊重別人、適應(yīng)社會(huì)的才能，促進(jìn)學(xué)生身心的安康開(kāi)展。常州市教育局從20_年起，就在全市中小學(xué)開(kāi)展了生命教育活動(dòng)，確定每年3月為生命教育月&”，3月份的第二周為生命教育周，根據(jù)不同主題開(kāi)展各種切合實(shí)際的系

4、列教育活動(dòng)。我校作為生命教育的工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們將開(kāi)展如下活動(dòng)：1、舉行生命教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨升旗儀式。2、各班出一期生命教育專題的黑板報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)展統(tǒng)一評(píng)比。3、3月5日青年志愿者效勞活動(dòng)暨花中2022年青年志愿者效勞隊(duì)成立儀式。4、感悟生命，感謝父母&”的感恩教育5、生命之解析&”心理咨詢、青春期專題講座6、愛(ài)心義賣7、清明掃墓8、走進(jìn)社會(huì)擁抱自然9、開(kāi)展感悟生命&”征文活動(dòng)暨觀感動(dòng)中國(guó)&”2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典有感征文比賽。10、開(kāi)展以生命教育為主題的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。生命教育旨在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、進(jìn)步生存技能和生命質(zhì)量，它是學(xué)校德育工作的重要組成局部和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開(kāi)展生命教育，有利于培養(yǎng)每一位學(xué)生尊敬父母、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的深沉感情和為中華民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的志向；有利于繼承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生英勇、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格；有利于進(jìn)步廣闊青少年學(xué)生的合作和