歷史九年級下北師大版第三單元第10課《冷戰(zhàn)和熱戰(zhàn)》同步練習(xí)

1、歷史九年級下冊北師大版第三單元第10課 “冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”測評練習(xí) 二曲中學(xué)：張改葉課型：新授課 課時：1課時一、【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會走向成功！)1、簡述杜魯門主義、馬歇爾計劃以及北約、華約建立的史實(shí)，初步認(rèn)識霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。 2、了解美蘇兩極對峙局面的形成，分析冷戰(zhàn)對國際關(guān)系產(chǎn)生的影響，深刻認(rèn)識和平的可貴。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn) 難點(diǎn)： “冷戰(zhàn)”政策背景和實(shí)質(zhì)學(xué) 法：自主、合作、探究展示二、【自主學(xué)習(xí)】(推開一扇窗，你會看見滿眼的綠色！)1、二戰(zhàn)后，世界頭號資本主義強(qiáng)國是_。2、“冷戰(zhàn)”是在以美國為首的 _ 國家和以蘇聯(lián)為首的 _國家之間展開的。3、

2、“冷戰(zhàn)” 的序幕是 _ , 政治表現(xiàn)是 _ ,經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)是 , 軍事表現(xiàn)是_。4、“冷戰(zhàn)” 時期兩大對抗的軍事政治集團(tuán)是_和_。5、_年，華約解體，美蘇兩極格局隨之結(jié)束。三、【共同探究】(不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！)探究一：何為冷戰(zhàn)探究二：為何冷戰(zhàn)？材料一：美國前總統(tǒng)胡佛說：“目前，我們，只有我們掌握著原子彈，我們能夠把自己的政策強(qiáng)加給世界?！泵绹鴵碛性訌? 擁有1200多萬軍隊(duì)，30艘航空母艦 1000多艘其他戰(zhàn)艦 近500個軍事基地，工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3，外貿(mào)出口額占世界1/3，黃金儲備量占世界3/4。材料二：蘇軍總數(shù)達(dá)1140萬，年產(chǎn)作戰(zhàn)飛機(jī)40,000架，駐軍歐亞許多地區(qū)，解放

3、了大片東歐領(lǐng)土，擴(kuò)展了60萬平方公里疆土閱讀材料回答：你能從材料中得到什么信息？材料三 “戰(zhàn)時，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因?yàn)橛幸粋€打敗共同敵人的目標(biāo)，這一點(diǎn)誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的厲害關(guān)系往往會使同盟分裂?！彼勾罅?945年2月于雅爾塔閱讀材料回答：（1）你認(rèn)為“共同敵人”指的是什么？（2）你認(rèn)為同盟分裂的根本原因是什么？材料四 1949年4月，召開第一屆世界和平大會，提出舉行“保衛(wèi)和平國際斗爭日”活動的倡議。1950年又發(fā)表斯德哥爾摩宣言，要求“無條件禁止原子武器”。1955年出現(xiàn)了著名的羅素愛因斯坦宣言：“我們號召，解決它們之間的任何爭執(zhí)都應(yīng)該用和平手段?！保?）從材料四中

4、你能得出什么信息？請你概括冷戰(zhàn)的原因。冷戰(zhàn)”開始的序幕：探究三：如何冷戰(zhàn)？材料一 不論什么地方，不論直接或間接的侵略威脅了和平，都與美國的安全有關(guān)。杜魯門材料二 世界已分為“極權(quán)政體”和“自由國家”兩個敵對堡壘。美國對外政策的總原則是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國家完整，對抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活動。美國對受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國家給以金錢、原料和技術(shù)等方面的支持。 杜魯門國會咨文（1）上述材料中的“極權(quán)政體”和“自由國家”分別是指什么？（2）對此美國采取了什么政策？其產(chǎn)生的主要標(biāo)志是什么？（3）為了援助受共產(chǎn)主義威脅的國家，杜魯門政府采取的重大措施是什么？材料三 觀察左圖，

5、圖中站著的是醫(yī)生，躺著的是病人，醫(yī)生正在給病人治病，病人身上貼著藥膏，藥膏上的標(biāo)志是“ $ ”。該圖反映了二戰(zhàn)后初期美國與歐洲的關(guān)系。試結(jié)合二戰(zhàn)后初期的有關(guān)史實(shí)，回答：（1）圖中的“醫(yī)生”給“病人”開的“藥”具體指什么？（2）“醫(yī)生”所開的“藥”的實(shí)質(zhì)是什么？（1）圖例中的“A組織”是_組織；圖例中“B組織”是_組織。（2）從圖中可以看出：“A組織主要集中在 ”“B組織主要集中在 ”（3）圖中“A組織” 建立于 年。 “B組織”建立于 年。（4）上述兩大組織的建立對世界格局產(chǎn)生什么影響？有何特點(diǎn)？ 探究四：局部熱戰(zhàn)（請同學(xué)們閱讀教材62頁的內(nèi)容,分組討論回答） “冷戰(zhàn)”時期全世界的戰(zhàn)爭真的停止

6、了么？請你舉例說明。探究五：反思冷戰(zhàn)全世界的人都仇視“冷戰(zhàn)”，他們要求結(jié)束“冷戰(zhàn)”?，F(xiàn)在這種愿望已經(jīng)如此強(qiáng)烈，以致一切國家的政府都不得不加以考慮自然財富、人們的勞動、科學(xué)的進(jìn)步，這一切在很大程度上都被用來準(zhǔn)備戰(zhàn)爭。軍事開支不斷地降低了各國人民的生活水平，并且阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在擴(kuò)大貿(mào)易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國家主權(quán)和各民族自決權(quán)由于國家的內(nèi)政經(jīng)常受到干涉遭到了破壞。由于存在新舊軍事條約以及在外國領(lǐng)土上建立了軍事基地和駐扎軍隊(duì)，使得國家主權(quán)和民族自決權(quán)遭受著威脅。有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來為殖民統(tǒng)治辯護(hù)。他們正使用武力，在某些地區(qū)甚至用戰(zhàn)爭來蹂躪各國人民獨(dú)立的權(quán)利。 世界和平理事會常務(wù)

7、委員會莫斯科會議關(guān)于永遠(yuǎn)結(jié)束冷戰(zhàn)的聲明(1959年)（1）根據(jù)材料，概括指出全世界的人都仇視“冷戰(zhàn)”的原因。（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說冷戰(zhàn)有何影響。四、【以古鑒今】（讀史明智，讓歷史照亮未來?。?014年9月4日，一場被稱為冷戰(zhàn)結(jié)束之后最重要的北約峰會在英國拉開帷幕。北約28個成員國舉行會談，討論烏克蘭局勢。秘書長公開指責(zé)俄羅斯，并發(fā)出警告。 德國媒體評價：“大家會記住這一天，這是新冷戰(zhàn)的開始”。（分組討論）學(xué)習(xí)完“冷戰(zhàn)”的歷史， 對于我們處理新型的國際關(guān)系，有何借鑒？五、【競速測試】(拾級而上，順達(dá)成功的頂峰！) 11945年5月8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，

8、而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處剛剛開始的“戰(zhàn)爭”是指（ ） A一戰(zhàn) B二戰(zhàn) C“冷戰(zhàn)” D科索沃戰(zhàn)爭 2、“冷戰(zhàn)”全面開始的標(biāo)志是：（ ） A、丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說 B、北約的成立 C、“杜魯門主義”的提出 D、馬歇爾計劃的提出3、二戰(zhàn)后初期，美國“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有：（ ） 杜魯門主義的提出；馬歇爾計劃的實(shí)施 北約的建立；丘吉爾的“鐵幕”演說 A、 B、 C、 D、 4、下列國際組織與兩極格局的形成有直接關(guān)系的是（ ） A國際聯(lián)盟 B聯(lián)合國 C北大西洋公約組織D歐洲聯(lián)盟六、【歸納整理】(傾滿天甘露，潤明每一天渴盼的眼睛！)學(xué)習(xí)本課以后，你有什么收獲？請你列出本課知識要點(diǎn)。（課堂小結(jié)）七、【拓展提升】(用智慧，才情，開辟出一塊屬于你自己的土地！)20世紀(jì)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個