2022年中學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)64零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪教學(xué)設(shè)計(jì)魯教版五四制教案

1、. 6.4 零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪教 學(xué) 目1. 懂得 a0的意義,并把握a 0 1 a 0 ；懂得 a- nn 是正整數(shù)的意義,并把握a- n標(biāo)1a 0,n 是正整數(shù)an2. 經(jīng)受探究零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義,開展推理才能和有條理的表達(dá)才能. 3. 培育類比、歸納、推測、推理的數(shù)學(xué)思想方法；培育合作溝通的才能,在解決問題教學(xué)的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)來自實(shí)踐并在實(shí)踐中開展. . 零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義與應(yīng)用重點(diǎn)教學(xué)零指數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的有意義的條件. 難點(diǎn)學(xué)情經(jīng)受探究冪的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會(huì)冪的意義分析教學(xué)多媒體預(yù)備教學(xué)過程：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),表達(dá)單元組教學(xué)

2、環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)內(nèi)容,時(shí)間推測,老師活動(dòng),同學(xué)活動(dòng),自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),問題探究,單元組合作,同層競爭,人人參加,精講足練,聯(lián)系實(shí)際,點(diǎn)撥升華,一、 個(gè)性學(xué)習(xí)：課本集體備課個(gè)人備課25-26 頁針對(duì)本節(jié)所學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,老師提出三個(gè)或以上可操作,可測的大問題：1 / 3 . 1041081041010441410841010想一想： 30和 1、33和1的關(guān)系、你能否用式子、語言分別表33述上述結(jié)論？二、 同層展現(xiàn) 5 分鐘同層比擬個(gè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量 三、小組合作15 分鐘1、同質(zhì)溝通：2、異質(zhì)幫扶：3、提出疑難問題：四、師生探究10 分鐘用小數(shù)或分?jǐn)?shù)表示以下各數(shù)：170 8-2 ； 2 10-3； 310101-4；41.6 103五、課堂檢測10 分鐘1. 運(yùn)算：1-0.10； 210； 32-2； 4 125122022246510 252 / 3 . 六、小結(jié)與作業(yè)5 分鐘必做：選做：板 書小懂得 a 0 的意義, 并把握 a 01 a 0 ；懂得 a- nn 是正整數(shù) 的意義, 并把握 a- n1結(jié)：