高中化學(xué)必修一 2.2 《第二節(jié) 氯及其化合物》最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 第二章海水中的重要元素鈉和氯第二節(jié)氯及其化合物 第一課時(shí)本節(jié)是全章教材的重點(diǎn)之一。氯不僅是鹵素中最有代表性的元素，也是最典型的非金屬元素，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)元素周期律的基礎(chǔ)。教材對(duì)氯氣的性質(zhì)、氯及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用、檢驗(yàn)等介紹較為全面。這對(duì)學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，鞏固學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力大有裨益。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)物質(zhì)，辨證認(rèn)識(shí)物質(zhì)的能力。教材設(shè)計(jì)了“思考與交流”、“實(shí)驗(yàn)”、等欄目，充分培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達(dá)能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、創(chuàng)新能力等。同時(shí)還設(shè)計(jì)了 “資料卡片”、“科學(xué)技術(shù)社會(huì)” 等欄目，讓學(xué)生了解一些常識(shí)，化學(xué)史，體會(huì)科學(xué)研究精神。教學(xué)目標(biāo)了解氯氣的物理性

2、質(zhì)，掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握氯氣的性質(zhì)；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)通過(guò)探究氯氣的主要化學(xué)性質(zhì)，初步形成基于物質(zhì)類別、元素價(jià)態(tài)和原子結(jié)構(gòu)對(duì)性質(zhì)進(jìn)行預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)的認(rèn)知模型。通過(guò)含氯物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程，建立物質(zhì)性質(zhì)與物質(zhì)用途的關(guān)聯(lián)。氯氣的化學(xué)性質(zhì)。查閱資料了解氯及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；教師準(zhǔn)備多媒體課件。【提問(wèn)】 同學(xué)們知道海水的主要成分有哪些？（水，氯化鈉等）你知道其中含量最高的元素是什么？【引言】 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)海水中含量很高的元素氯。【投影】 化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的生動(dòng)故事。1774年瑞典化學(xué)家舍勒在研究軟錳礦（主

3、要成分MnO2）的過(guò)程中，用它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，且有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，使他感到非常難受,但他繼續(xù)對(duì)該氣體進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)它可與很多的金屬和非金屬反應(yīng)，再將這種氣體溶于水，又發(fā)現(xiàn)該氣體還能使有色的紙張、花朵、衣物等褪色。 通過(guò)以上的信息材料，討論以下的問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：推測(cè)氯氣的物理性質(zhì)。問(wèn)題2：實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的方法及反應(yīng)。展示一瓶氯氣，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析氯氣的物理性質(zhì)，得出結(jié)論后，再與課本上的結(jié)論進(jìn)行對(duì)比，小結(jié)氯氣的物理性質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式?！緞?chuàng)設(shè)問(wèn)題】 請(qǐng)畫(huà)出氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖，并根據(jù)你已有的知識(shí)，推測(cè)氯氣的化學(xué)性質(zhì)是否活潑？具有強(qiáng)氧化性還是還原性

4、？為什么？并與氧原子的結(jié)構(gòu)及氧氣的性質(zhì)比較，有什么相似性嗎？【學(xué)生討論交流】 可能都是活潑的非金屬單質(zhì)；能與許多金屬和非金屬反應(yīng)?！局v解】 教師利用課件進(jìn)行講解Cl2與金屬的反應(yīng)，并通過(guò)氯氣與Na、Fe、Cu的反應(yīng)歸納氯氣與金屬反應(yīng)的規(guī)律。 【學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)43：氯氣與氫氣點(diǎn)燃反應(yīng)提出問(wèn)題：氫氣在氯氣中燃燒的現(xiàn)象怎樣？制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：制取H2，檢驗(yàn)H2的純度，將燃著H2的導(dǎo)氣管伸入盛有Cl2的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃?，然后把?dǎo)氣管伸入盛有Cl2的集氣瓶中，觀察氫氣在氯氣中燃燒的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：H2在Cl2 中繼續(xù)燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，集氣瓶口有白霧出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：純凈的

5、H2可以在Cl2 中安靜地燃燒。注意事項(xiàng)： 為了保證實(shí)驗(yàn)安全，H2在點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純；氫氣導(dǎo)管要從集氣瓶口慢慢地逐漸伸向瓶底；為了減少環(huán)境污染，氫氣燃燒完畢后，立即用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后向集氣瓶中加入少量氫氧化鈉溶液并振蕩，吸收HCl氣體。（通過(guò)課件小結(jié)氫氣與氯氣的反應(yīng)）【組織學(xué)生討論】 問(wèn)題1：從鈉、鐵、銅、氫氣與氯氣的反應(yīng)分析氯元素化合價(jià)變化情況，并驗(yàn)證前面推測(cè)的氯氣化學(xué)性質(zhì)是否正確？問(wèn)題2：通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的條件及其本質(zhì)有什么新的認(rèn)識(shí)？教師啟發(fā)：金屬和非金屬氫氣在氯氣中反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？燃燒是否一定有氧氣參加？比較鐵、硫、碳在氧氣中燃燒與銅和氫氣在氯氣中燃燒的現(xiàn)象，找出其共同特

6、點(diǎn)?！镜贸鼋Y(jié)論】：1、氯氣很活潑，具有強(qiáng)的氧化性。 2、燃燒的概念：凡發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)均可稱為燃燒?！咎釂?wèn)】開(kāi)自來(lái)水龍頭，會(huì)聞到一股刺激性的氣味，你想過(guò)這是什么原因嗎？【學(xué)生回答】 自來(lái)水廠用氯氣消毒，刺激性的氣味是余氯的氣味?！净顒?dòng)與探究】 氯氣溶于水后是否與水發(fā)生了反應(yīng)？氯水中含有哪些溶質(zhì)？ 【小結(jié)實(shí)驗(yàn)】 氯氣可溶解于水，所得的水溶液叫氯水。溶于水中的部分氯氣可與水反應(yīng)：Cl2H2O = HClOHCl（HClO：次氯酸）次氯酸的重要性質(zhì)：次氯酸是一種不穩(wěn)定的弱酸： 2HClO =2HCl O2次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死水里的病菌，自來(lái)水常用氯氣殺菌消毒，就是因?yàn)槁葰馊苡谒a(chǎn)生次

7、氯酸，次氯酸起殺菌作用。次氯酸可用作漂白劑，因?yàn)樗苁谷玖虾陀袡C(jī)色質(zhì)氧化而褪色?！居懻摗?Cl2可以使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色，不能使干燥的有色布條褪色，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明什么?【結(jié)論】 起漂白作用的不是氯氣而是次氯酸?！舅伎寂c討論】 久置氯水與新置氯水有何區(qū)別？ 【結(jié)論】 久置氯水中只含有HCl。 【知識(shí)介紹】 最初人們直接用氯氣做漂白劑，但因氯氣不穩(wěn)定溶解度小難以保存，使用起來(lái)很不方便，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，才有了今天的漂白液、漂白粉?！鹃喿x與思考】 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中氯氣與堿反應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容。閱讀后用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題：1、Cl2跟NaOH溶液反應(yīng)時(shí)生成了什么物質(zhì)?2、市售的漂白粉和漂粉精的有效成分是什么?3、漂粉精的生產(chǎn)原理、漂白原理又是什么?討論漂白液