2022五年級語文下冊第一單元積累與運用考點梳理卷新人教版

1、 1 積累與運用考點梳理卷(第一單元)班級_姓名_ 時間：40分鐘一、字詞句基礎。1字形看拼音，寫詞語。祖父的園子里，有綠色的m zh()，金色的qng tng()，su y()飛舞的h di()，還有yng to()樹，真是一個令人向往的地方。2易錯音下列詞語中，加點字的讀音正確的一項是()。A晝夜(zu) 漣漪(q)眷戀(jun) 玷污(zhn)B旖旎(y) 華僑(qio)虬枝(qi) 秉性(bng)C稚子(zhu) 徘徊(hui)手絹(jun) 澄澈(chng)D供品(gng) 倭瓜(wi)蚌殼(bng) 拴住(shun)3字形下列成語書寫完全正確的一項是()。A恍然大物 頂天立地B無邊

2、無銀 不厭其煩C美妙絕倫 不可勝數(shù)D樂此不疲 良晨美景4字義對下列加點字解釋有誤的一項是()。A也傍桑陰學種瓜(傍晚)B山銜落日浸寒漪(水中的波紋)C草滿池塘水滿陂(池岸)D童孫未解供耕織(從事)5詞語辨析根據(jù)語境，填在橫線上的詞語最恰當?shù)氖?)。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的_才好！A本性B秉性C性格D個性6關聯(lián)詞語運用下列關聯(lián)詞語運用錯誤的一項是()A只要看到故鄉(xiāng)的梅花，我就會想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。B祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚。C我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。D因為不能像洞庭湖“八月湖

3、水平”那樣有氣派，所以也頗有煙波浩渺之勢。7修辭手法下列句子使用的修辭手法和其他三句不同的是()A不管是誰來到這里，難道還能不流連忘返嗎？B孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？C我?guī)ё叩模y道不是一顆眷戀祖國的赤子心嗎？D哦！祖國，就是那擁有長江、黃河、萬里長城的地方嗎？8標點符號下列標點符號使用錯誤的一項是()A我把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰！下雨啰！”B童年是純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。C拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響。叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。D想不到眼含淚水的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。9病句診斷下列句子中沒有語病

4、的一項是()A通過這次軍訓，使我深深地體會到了軍人的辛苦。B我們每個同學在今天的考試中都要發(fā)揚自己的真實水平。C爸爸雖然很胖，但是他干起活來很麻利。D因為他遲到了10分鐘，因此他錯過了這趟校車。10概括段意對下面這段話概括最準確的一項是()要把一個國家治理好，一定要讓老百姓富起來。百姓富了，管理就容易。百姓窮了，管理就難了。為什么這樣說呢？因為百姓一富就安守鄉(xiāng)里、重視家業(yè)，安守鄉(xiāng)里、重視家業(yè)就敬上畏罪，敬上畏罪就容易管理；百姓窮了，就欲背棄故土、輕視家業(yè)，背棄故土、輕視家業(yè)就敢陵上犯禁，陵上犯禁就難以管理了。故曰“穩(wěn)定之國常富，動蕩之國常貧”。善于治國者一定要“先富民而后治”。A富國則好管理，

5、窮國則難管理。B老百姓貧窮，社會就不會穩(wěn)定。C要把國家治理好就要先讓老百姓富起來。D老百姓富了，敢犯法的人就少。二、積累與背誦。11_，村莊兒女各當家。12古詩中充滿童真童趣，楊萬里的“_，_ _”繪聲繪色地描寫了兒童以冰為鉦的童趣；而雷震的“_，_”把兒童的天真、調皮描寫得生動形象。13游子吟中，直接表達作者對母愛的贊頌的詩句是“_，_”。三、課文主題與理解。14判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)“草滿池塘水滿陂”，“滿”字寫出了青草茂盛、池水盈盈的景象。()(2)祖父的園子選自蕭紅的長篇小說呼蘭河傳。 ()(3)梅花魂中外祖父一共哭了三次，可見他是一個多愁善感的人。()(4)“我的小月亮，我永遠忘不掉你！”這句話采用了間接抒情的表達方式。 ()15下列不是表達思鄉(xiāng)之情的詩句是()A露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。16想一想下面的句子在表達上有什么特點，再照樣子寫一寫。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。_ 1 積累與運用考點梳理卷(第一單元)一、1.螞蚱蜻蜓隨意蝴蝶櫻桃2B3.C4.A5.B6D7