考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合普通心理學(xué)模擬試卷49

1、考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（普通心理學(xué)）模擬試卷49（總分：64.00 ,做題時(shí)間：90分鐘）一、 單選題（總題數(shù)：16,分?jǐn)?shù)：32.00）.單項(xiàng)選擇題（分?jǐn)?shù)：2.00） 解析：.人與人之間存在的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理差異被稱作（分?jǐn)?shù)：2.00）A.認(rèn)知差異B.情緒差異C.意志差異D.個(gè)性 V解析：解析：人在信息加工過程中，會(huì)形成各種各樣的心理特性，顯示出人與人之間的心理差異。那些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理差異或心理特性，叫個(gè)性心理特性或個(gè)性。因此本題選D.在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的觀察研究屬于（分?jǐn)?shù)：2.00）A.自然觀察B.結(jié)構(gòu)化觀察 VC.參與觀察D.臨床觀察解析：解析：在實(shí)驗(yàn)室中觀察行為，對(duì)于所有

2、被試而言，實(shí)驗(yàn)室的條件都是相同的。這種觀察叫結(jié)構(gòu)化觀 察。因此本題選Bo4.一個(gè)人使用體重秤分別多次測量了5個(gè)孩子的體重，多次測量結(jié)果幾乎一致。5個(gè)孩子的年齡分別是 1歲、3歲、5歲、7歲、9歲，這個(gè)人將他的測量結(jié)果作為智力指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)越重的孩子能夠解決更多的問題。這個(gè)測驗(yàn)的特征是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.信度高，效度高B.信度高，效度低 VC.信度低，效度高D.信度低，效度低解析：解析：信度是指一個(gè)測驗(yàn)的可靠程度或測量結(jié)果的穩(wěn)定程度。效度是指一個(gè)測驗(yàn)有效地測量了所需 測量的心理品質(zhì)的程度。體重秤在測量體重的過程中多次測量結(jié)果幾乎一致，說明信度較高。體重秤顯而 易見不能有效測量被試的智力，因此測驗(yàn)的

3、效度較低。因此本題選Bo5.預(yù)先設(shè)計(jì)問題，讓被試自由表達(dá)其態(tài)度或意見的方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.測驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法 VD.實(shí)驗(yàn)法解析：解析：調(diào)查法是以大家所了解或關(guān)心的問題為范圍，預(yù)先擬就問題，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見的一種方法。測驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)的方法。兩者很大的區(qū)別在于心理品質(zhì)較為穩(wěn)定，態(tài)度或意見不穩(wěn)定。故本題應(yīng)選Co6.在某種研究中，實(shí)驗(yàn)操作并未由實(shí)驗(yàn)者處理，而是在生活中自然狀態(tài)下發(fā)生的處理。假設(shè)這些處理是由 實(shí)驗(yàn)者完成的，這種研究方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)B.自然實(shí)驗(yàn) VC.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)D.觀察實(shí)驗(yàn)解析：解析：本題關(guān)鍵

4、要區(qū)別自然實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)場實(shí)驗(yàn)是在人們正常學(xué)習(xí)和工作的情境中進(jìn)行的實(shí) 驗(yàn)。自然實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作并未由實(shí)驗(yàn)者處理，而是在生活中自然狀態(tài)下發(fā)生的處理，假設(shè)這些處理是由實(shí) 驗(yàn)者完成的。自然實(shí)驗(yàn)有時(shí)也被當(dāng)作調(diào)查法，因?yàn)檫@種研究采用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，而處理數(shù)據(jù)的方法是和 實(shí)驗(yàn)法一樣的。故本題應(yīng)選 Bo.研究者為探究大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)情況，以某個(gè)學(xué)生為研究對(duì)象，觀察他在課堂中的表現(xiàn)，與他溝通他平 時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析他的學(xué)習(xí)成績，了解他的表現(xiàn)和其他同學(xué)表現(xiàn)的共性與區(qū)別。這種研究方法是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.個(gè)案法 VD.測驗(yàn)法解析：解析：個(gè)案法要求對(duì)某個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研

5、究，以發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心 理現(xiàn)象的原因。個(gè)案法通過訪談、觀察、測量分?jǐn)?shù)，有時(shí)還包括生理評(píng)估等多種方法相結(jié)合的方式獲取對(duì) 一個(gè)或少數(shù)個(gè)體心理功能的全面了解。因此本題選Co.為現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展提供了實(shí)驗(yàn)方法的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.哲學(xué)B.人類學(xué)C.社會(huì)學(xué)D.生理學(xué) V解析：解析：近代哲學(xué)為西方現(xiàn)代心理學(xué)的誕生提供了理論基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)生理學(xué)則為現(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展提供 了實(shí)驗(yàn)方法。因此本題選 Do.建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.詹姆斯B.斯金納C.馮特 VD.惠特海默解析：解析：1879年馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)脫離開哲 學(xué)的懷

6、抱，開始走向科學(xué)的、獨(dú)立發(fā)展的道路。因此本題選Co.下面不屬于機(jī)能主義心理學(xué)代表人物的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.詹姆斯B.杜威C.安吉爾D.惠特海默 7解析：解析：機(jī)能主義學(xué)派的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆斯、杜威、安吉爾?；萏睾Ｄ歉袷剿睦韺W(xué)的 代表人物。.下面不屬于行為主義心理學(xué)代表人物的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.華生B.斯金納C.柯勒 VD.班杜拉解析：解析：行為主義（behaviorism）的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家華生，發(fā)展者有斯金納、班杜拉等。柯勒是格式塔心理學(xué)的代表人物。因此本題選Co.持“整體不等于部分之和”這一觀點(diǎn)的心理學(xué)流派是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.構(gòu)造主義B.行為主義 TOC o 1

7、-5 h z C.格式塔心理學(xué)VD.精神分析學(xué)派解析：解析：格式塔心理學(xué)反對(duì)意識(shí)分析，強(qiáng)調(diào)心理的整體性，強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體、 一種組織的意義,強(qiáng)調(diào)整體不等于部分之和。因此本題選Co.以自由聯(lián)想作為研究方法的心理學(xué)流派是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.人本主義心理學(xué)B.精神分析學(xué)派VC.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)解析：解析：精神分析的研究方法主要是通過自由聯(lián)想揭示無意識(shí)內(nèi)容，使病人恢復(fù)童年期的記憶和情緒狀態(tài)，通過釋夢(mèng)，揭露無意識(shí)的偽裝，了解象征符號(hào)的真實(shí)含義。因此本題選B。14.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲得是一個(gè)對(duì)信息的輸入、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和提取的過程的心理學(xué)流派是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.人本主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)

8、VC.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)解析：解析：認(rèn)知心理學(xué)家將人比作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)從周圍環(huán)境接受輸入信息，經(jīng)過加工并儲(chǔ)存起來，然 后產(chǎn)生有計(jì)劃的輸出。人和計(jì)算機(jī)一樣，知識(shí)的獲得也是一個(gè)對(duì)信息的輸入、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和提取的過程。 因此本題選Bo.強(qiáng)調(diào)人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要的心理學(xué)流派是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.行為主義B.認(rèn)知心理學(xué)C.機(jī)能主義D.人本主義心理V解析：解析：人本主義心理學(xué)和精神分析學(xué)派都關(guān)注人格方面的研究，但是他們的觀點(diǎn)截然不同。人本主義強(qiáng)調(diào)人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此本題選Do.研究由心理活動(dòng)引起的生理功能的變化的心理學(xué)分支是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.生理心理學(xué)B.心理生理

9、學(xué) VC.醫(yī)學(xué)心理學(xué)D.臨床心理學(xué)解析：解析：生理心理學(xué)和心理生理學(xué)研究心理現(xiàn)象的生理機(jī)制。生理心理學(xué)以腦的形態(tài)和功能參數(shù)為自 變量，觀察在不同生理狀態(tài)下，行為或心理活動(dòng)的變化。心理生理學(xué)研究由心理活動(dòng)引起的生理功能的變 化。因此本題選Bo二、 多選題（總題數(shù)：10,分?jǐn)?shù)：20.00）17.下列選項(xiàng)中，屬于心理學(xué)研究對(duì)象的是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.行為 VB.無意識(shí) VC.社會(huì)心理 VD.人格 V解析：解析：心理學(xué)的研究對(duì)象是心理現(xiàn)象，心理現(xiàn)象可以從不同方面進(jìn)行分析。從心理現(xiàn)象是存在于個(gè)體內(nèi)還是個(gè)體之間的角度進(jìn)行劃分，可以將心理現(xiàn)象劃分為個(gè)體心理和團(tuán)體心理（或稱為社會(huì)心理）o個(gè)體心理包括認(rèn)知、動(dòng)

10、機(jī)、情緒、能力、人格等方面。團(tuán)體心理包括團(tuán)體需要、團(tuán)體規(guī)范、團(tuán)體輿論、團(tuán)體意志、團(tuán)體目的等方面。從心理現(xiàn)象能否被覺察及自覺調(diào)節(jié)和控制的角度進(jìn)行劃分，可以將心理現(xiàn)象劃分為 意識(shí)與無意識(shí)。另外，由于心理和行為具有密切的聯(lián)系，心理支配行為，又通過行為表現(xiàn)出來，從行為可 以預(yù)測心理，因此心理學(xué)除了研究心理之外，也要研究行為。因此，本題應(yīng)該選 ABCD 18.心理特性包括（分?jǐn)?shù)：2.00）A.能力 VB.情緒C.動(dòng)機(jī)D.人格 V解析：解析：心理特性是一個(gè)個(gè)體的心理活動(dòng)與另一個(gè)個(gè)體的心理活動(dòng)區(qū)分開來的要素。人們彼此區(qū)分主 要表現(xiàn)在能力和人格兩個(gè)方面。例如，有人記得慢，有人記得快，這是能力差異的體現(xiàn)。有人謙

11、虛謹(jǐn)慎， 有人驕傲自滿，這是人格差異的體現(xiàn)。19.發(fā)展心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（分?jǐn)?shù)：2.00）A.比較心理學(xué) VB.動(dòng)物心理學(xué) VC.畢生發(fā)展心理學(xué)VD.老年心理學(xué) V解析：解析：發(fā)展心理學(xué)是研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)，包括比較心理學(xué)和畢生 發(fā)展心理學(xué)。比較心理學(xué)是研究心理的種系發(fā)展的心理學(xué)，它將動(dòng)物心理與人的心理進(jìn)行比較，從比較中 確定兩者的聯(lián)系和區(qū)別，因此動(dòng)物心理學(xué)屬于比較心理學(xué)的范疇。畢生發(fā)展心理學(xué)是研究人類個(gè)體心理發(fā) 展的科學(xué)，按照人生的階段，可以分成嬰幼兒心理學(xué)、少年心理學(xué)、青年心理學(xué)、成年心理學(xué)、中年心理 學(xué)、老年心理學(xué)等。因此，本題應(yīng)選 ABCD20.現(xiàn)代心理學(xué)

12、誕生和發(fā)展的重要?dú)v史淵源是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.近代哲學(xué) VB.實(shí)驗(yàn)生理學(xué) VC.物理學(xué)D.化學(xué)解析：解析：本題旨在考查考生對(duì)心理學(xué)發(fā)展簡史的了解與掌握?，F(xiàn)代心理學(xué)的發(fā)展受近代哲學(xué)思潮和實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的影響最大。近代哲學(xué)是指 17 19世紀(jì)歐洲各國的哲學(xué)，其中主要指法國 17世紀(jì)的唯理論和英 國1718世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)論，近代哲學(xué)為西方現(xiàn)代心理學(xué)的誕生提供了理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)代心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法則直接來源于實(shí)驗(yàn)生理學(xué)。19世紀(jì)中葉，生理學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生理學(xué)的發(fā)展，特別是神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)和感官生理學(xué)的發(fā)展，對(duì)心理學(xué)走上獨(dú)立發(fā)展的道路產(chǎn)生了重要的影響。故本題應(yīng)選AB21.工業(yè)心理學(xué)包括（分?jǐn)?shù)：2.00

13、）A.工程心理學(xué) VB.管理心理學(xué) VC.社會(huì)心理學(xué)D.心理測量學(xué)解析：解析：工程心理學(xué)是心理學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)科學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，屬于工業(yè)心理學(xué)分支。它研究人與機(jī)器 之間的配置和機(jī)能協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)人、機(jī)器、環(huán)境系統(tǒng)的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。管 理心理學(xué)是把心理學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于分析、說明、指導(dǎo)管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支，是 研究管理過程中人們的心理現(xiàn)象、心理過程及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。工程心理學(xué)和管理心理學(xué)相結(jié)合統(tǒng)稱為 工業(yè)心理學(xué)。故本題選 ABo22.心理學(xué)研究的問題包括（分?jǐn)?shù)：2.00） TOC o 1-5 h z A.心理過程與結(jié)構(gòu)VB.心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展VC.心理的

14、腦機(jī)制 VD.心理與環(huán)境的關(guān)系V解析：解析：人的心理現(xiàn)象是非常復(fù)雜的，可以從不同方面和角度進(jìn)行研究，概括起來，心理學(xué)要研究的問題包括：（1）心理過程。人的心理現(xiàn)象是在時(shí)間上展開的，它表現(xiàn)為一定的過程，如認(rèn)知過程、情緒過程等。（2）心理結(jié)構(gòu)。各種心理現(xiàn)象之間存在著一定的聯(lián)系和關(guān)系，成為一個(gè)有結(jié)構(gòu)的整體，研究心理結(jié)構(gòu)就是要揭示各種心理現(xiàn)象之間的聯(lián)系和關(guān)系。（3）心理的腦機(jī)制。心理是神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，特別是腦的機(jī)能。心理學(xué)家不僅要在行為水平上研究心理現(xiàn)象的規(guī)律，而且要深入研究心理的腦機(jī)制，揭示腦與心理現(xiàn)象之間的關(guān)系。（4）心理現(xiàn)象的發(fā)生與發(fā)展。在生物進(jìn)化的不同階段和個(gè)體發(fā)展的不同階段，心理活動(dòng)都有著不

15、同的特點(diǎn)，因此心理學(xué)要研究心理現(xiàn)象的發(fā)展以及它和腦發(fā)育之間的關(guān)系。（5）心理與環(huán)境的關(guān)系。人的心理受到環(huán)境的影響，反過來也通過人的行為作用于環(huán)境，進(jìn)而引起新的心理活動(dòng)。因此，心理學(xué)也要探究心理現(xiàn)象和人的外部環(huán)境之間的聯(lián)系和關(guān)系。因此，本題應(yīng)選ABCD.下列選項(xiàng)中屬于構(gòu)造主義學(xué)派的心理學(xué)家是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.馮特 VB.韋特海默C.柯勒D.鐵欽納 7解析：解析：構(gòu)造主義的創(chuàng)始人是馮特，著名的代表人物為鐵欽納。韋特海默、柯勒和考夫卡屬于格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人。因此，本題選AB.不以意識(shí)為主要研究對(duì)象的心理學(xué)派有（分?jǐn)?shù)：2.00）A.構(gòu)造主義B.機(jī)能主義C.精神分析學(xué)派 VD.行為主義 V解析：

16、解析：精神分析學(xué)派強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象。行為主義強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究行為。構(gòu)造主義強(qiáng)調(diào)研究意識(shí)的構(gòu)成成分，機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)研究意識(shí)的作用和功能。因此，本題應(yīng)選CD.關(guān)注人格研究的心理學(xué)流派包括（分?jǐn)?shù)：2.00）A.格式塔心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)VC.精神分析學(xué)派 VD.機(jī)能心理學(xué)解析：解析：精神分析學(xué)派和人本主義心理學(xué)都關(guān)注人格的研究。二者的主要區(qū)別在于，精神分析學(xué)派認(rèn) 為人受無意欲望驅(qū)使，人本主義心理學(xué)認(rèn)為人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。格式塔心理學(xué)研究心理的 結(jié)構(gòu)，機(jī)能心理學(xué)研究心理的功能。因此本題選 BCX26.認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展的獨(dú)特的研究方法有（分?jǐn)?shù)：2.00）A.反應(yīng)時(shí)記錄法 VB.

17、 口語報(bào)告法 VC.計(jì)算機(jī)模擬法 VD.電刺激法解析：解析：反應(yīng)時(shí)記錄法、口語報(bào)告法和計(jì)算機(jī)模擬法是認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展出來的特有的研究方法，電刺激法屬于生理心理學(xué)的研究方法。因此本題選ABC簡答題（總題數(shù)：4,分?jǐn)?shù)：8.00）.簡述機(jī)能主義心理學(xué)派的基本觀點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（正確答案：（1）機(jī)能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家詹姆斯，代表人物有杜威和安吉爾。（2）機(jī)能主義心理學(xué)主張研究意識(shí)，將意識(shí)看成是川流不息的過程，意識(shí)是個(gè)人的、變化的、連續(xù)的、有選擇性的。意識(shí)的作用是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。）解析：解析：詹姆斯既是著名的心理學(xué)家，也是著名的哲學(xué)家，其實(shí)用主義的哲學(xué)思想和機(jī)能主義的心理學(xué)

18、思想是一致的，強(qiáng)調(diào)心理的有用性，即心理的功能。.簡述華生所創(chuàng)立的行為主義心理學(xué)派的基本觀點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00） 正確答案：（正確答案：（1）1913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了行為主義者眼中的心理學(xué)，宣告行為主義的誕生。（2）行為主義主張研究行為，反對(duì)研究意識(shí)。行為主義強(qiáng)調(diào)只有可觀察、可重復(fù)的行為才可以作為心理學(xué)研究的對(duì)象，只有把行為作為研究對(duì)象，心理學(xué)才能成為科學(xué)。（3）行為主義主張采用實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行心理學(xué)研究，反對(duì)內(nèi)省法。內(nèi)省法獲得的結(jié)果無法驗(yàn)證，不應(yīng)該作為心理學(xué)的研究方法。）解析：解析：行為主義試圖使心理學(xué)屹立于科學(xué)之林，因此強(qiáng)調(diào)研究的對(duì)象應(yīng)該是可觀察、可重復(fù)的行為,采用的研究方法是可以對(duì)研

19、究結(jié)果進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法。.簡述弗洛伊德的精神分析學(xué)說的基本觀點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（正確答案：（1）精神分析學(xué)說強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象。人的一切個(gè)體的和社會(huì)的行為，都根源于心靈深處的某種欲望或動(dòng)機(jī)，特別是性欲的沖動(dòng)。欲望以無意識(shí)的形式支配人，并且表現(xiàn)在人的 正常和異常的行為中。 欲望或動(dòng)機(jī)受到壓抑，是導(dǎo)致精神疾病的重要原因。（2）精神分析是一種臨床技術(shù)， 它通過釋夢(mèng)和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人潛在的動(dòng)機(jī)，使精神宣泄，從而達(dá)到治療疾病的目的。）解析：解析：弗洛伊德強(qiáng)調(diào)無意識(shí)在個(gè)體和人類發(fā)展中的作用，這是他的理論的出發(fā)點(diǎn)和核心觀點(diǎn)。由此,他論述了人格結(jié)構(gòu)、人格發(fā)展階段、精神疾病

20、等眾多問題。.簡述人本主義心理學(xué)的基本觀點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（正確答案：（1）人本主義心理學(xué)的代表人物有馬斯洛、羅杰斯等人。（2）人本主義心理學(xué)相信，人類會(huì)通過自己做出的一些有意識(shí)的決定主宰自己的命運(yùn)。人有自由意志，也有自我實(shí)現(xiàn)的需要。（3）人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人都是單獨(dú)存在的。心理學(xué)應(yīng)該對(duì)人進(jìn)行單個(gè)的測量，而不應(yīng)該把他們合并在不同的范疇之內(nèi)。（4）人本主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)思想、欲望和情感這些內(nèi)部過程和內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)使人們成為各不相同的人。）解析：解析：人本主義心理學(xué)家和精神分析學(xué)家一樣，都關(guān)注無意識(shí)在心理問題中的作用，都把無意識(shí)心理看作產(chǎn)生心理問題的原因。但是人本主義心理學(xué)家并不贊同弗洛伊德所

21、說的有意識(shí)過程不重要的觀點(diǎn)，他們相信人類會(huì)通過自己做出的一些有意識(shí)的決定主宰自己的命運(yùn)。綜合題（總題數(shù)：2,分?jǐn)?shù)：4.00）.比較因果研究和相關(guān)研究的基本特點(diǎn)，并說明它們的優(yōu)缺點(diǎn)。（分?jǐn)?shù)：2.00）正確答案：（正確答案：（1）因果研究與相關(guān)研究的基本特點(diǎn)因果研究探查事物之間的因果關(guān)系，要求研究者操縱自變量，探究自變量對(duì)因變量的影響。采用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)有T檢驗(yàn)、方差分析等推斷統(tǒng)計(jì)的方法。相關(guān)研究探查事物間的相關(guān)關(guān)系，要求研究者從已經(jīng)存在的團(tuán)體中獲取信息，探究兩個(gè)變量或多個(gè)變量之間的關(guān)系。采用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)為相關(guān)的方法。（2）因果研究的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 因果研究的優(yōu)點(diǎn)是能夠?qū)κ挛镩g的因果關(guān)系做出推斷。因果研究的

22、缺點(diǎn)是不能同時(shí)保證內(nèi)部效度和外部效度。當(dāng)因果研究在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)施時(shí)，研究結(jié)果或許并不能適用于真實(shí)的生活。當(dāng)研究在現(xiàn)場實(shí)施時(shí)，控制常常是缺乏效力的，研究結(jié)果可能是處理之外的變量引起的。（3）相關(guān)研究的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 相關(guān)研究的優(yōu)點(diǎn)是能夠研究變量之間的關(guān)系。相關(guān)研究的缺點(diǎn)是不能對(duì)因果關(guān)系做出推斷。）解析：解析：相關(guān)研究和因果研究是心理學(xué)的兩大研究類型，也可稱之為相關(guān)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。應(yīng)該將本 部分內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分和統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)部分聯(lián)系起來思考。相關(guān)研究在不 對(duì)被試處理的情況下獲取數(shù)據(jù)，需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析。因果研究要對(duì)自變量進(jìn)行操縱，獲取因不 同的操縱而導(dǎo)致的結(jié)果，需要對(duì)不同操縱導(dǎo)致的結(jié)果進(jìn)行差異檢驗(yàn)。.閱讀下面材料，并回答問題：一個(gè)人走進(jìn)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)心理學(xué)家問你，你在桌子上看見了什么?！耙槐緯?“不錯(cuò)，當(dāng)然是一本書?！?“可是，你真正看見了什么？” “你說的是什么意思？我真正看見什么？我不是已經(jīng)告訴你了，我看見一本書，一本包著紅色封套的書?！薄皩?duì)了，你要對(duì)我盡可能明確地描述它?！薄鞍茨愕囊馑?，它不是一本書 ？那是什么？” “是的，它是一本書，我只要你把能看到的東西嚴(yán)格地向我描述出來?！薄斑@本書的封面看來好像是一個(gè)暗紅色的平行四邊形。”“對(duì)了，對(duì)了，你在平行四邊形上看到了暗紅色。還有別的