七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)教案2（新版）蘇教版

1、七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第十二章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)教案2（新版）蘇教版PAGE PAGE 10人體的激素調(diào)節(jié)教學(xué)目的：1、知識目標(biāo):說出人體主要的內(nèi)分泌腺包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等。 舉例說明甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥。 舉例說明胰島素的功能及其分泌不足時的病癥。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行信息收集和分析的能力。初步具有運(yùn)用所學(xué)知識分析和解釋一些生理現(xiàn)象的能力。3、情感目標(biāo):關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題。教學(xué)重點：1、說出人體主要的內(nèi)分泌腺的名稱和位置2、舉例說出激素的概念和作用3、說出甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥4、說

2、出胰島素的功能及其分泌不足時的病癥教學(xué)難點：舉例說出激素的概念和作用教學(xué)設(shè)計：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計意圖教師活動學(xué)生活動引言人體主要的內(nèi)分泌腺激素的功能同學(xué)們正值青春期，在這個時期我們的身體會出現(xiàn)許多微妙的變化。例如，身體迅速長高，男同學(xué)的喉結(jié)突出、聲音變粗，女同學(xué)的乳腺發(fā)育長大等。為什么會發(fā)生這樣的變化呢？這與人體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有著密切的關(guān)系。第1節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)什么是激素？介紹：激素：是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素在血液里含量很少，但對人體生長發(fā)育、生殖等生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。人的內(nèi)分泌腺分泌激素，那人體有哪些內(nèi)分泌腺呢？這些內(nèi)分泌腺構(gòu)成人體的什么系統(tǒng)？這些內(nèi)分泌腺

3、里哪個內(nèi)分泌腺起管理協(xié)調(diào)其他內(nèi)分泌腺的活動呢？垂體有什么作用？生長素的功能是怎樣的？有什么異常癥？人體最大的內(nèi)分泌腺是什么？甲狀腺激素的生理作用是什么？甲狀腺激素分泌過多過少有什么影響？同學(xué)們聽說過胰島素嗎？胰島素是哪個內(nèi)分泌腺分泌的？你能說出胰島素的生理作用是什么嗎？介紹：1、當(dāng)胰島素缺乏時，血糖合成糖元和血糖的分解作用減弱，血糖的利用減少，肝糖元分解加速，由肝臟釋放入血的葡萄糖也大為增加，血糖濃度因而顯著增加，當(dāng)血糖濃度超過正常值后，有一部分糖隨尿排出，形成糖尿病。2、胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度3、介紹我國科學(xué)工作者人工合成“結(jié)晶牛胰島素”布置自學(xué)：胸腺和性腺

4、的生理功能。人體的激素是內(nèi)分泌的，內(nèi)分泌腺有什么特點？提問：人體內(nèi)除了這種沒有導(dǎo)管的腺體外，想一想，還有沒有“有導(dǎo)管的腺體”。這類腺體通過導(dǎo)管把分泌物排出？介紹：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，其分泌物激素直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管，再由血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處發(fā)揮作用。布置分析胰島是內(nèi)分泌腺還是外分泌腺？以生活的實例來分析探究幾種激素過多和缺乏引起的病癥，。傾聽自學(xué)并回答自學(xué)并回答思考并回答自學(xué)并回答觀察圖片自學(xué)并回答。自學(xué)并回答分析實驗并討論甲狀腺激素有什么作用？觀察圖片并回答。學(xué)生觀察圖片結(jié)合課本自學(xué)討論完成自學(xué)并回答相關(guān)問題自學(xué)并回答觀察圖片結(jié)合課本討論分析分析相關(guān)疾病圖片邊傾聽，邊感知自己身體的變化。激發(fā)學(xué)生興趣。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)前面的知識培養(yǎng)自學(xué)和分析能力。培養(yǎng)自學(xué)和分析能力。自主學(xué)習(xí)合作討論培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力鞏固本課知識。小結(jié)教師小結(jié)：人體是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一下來完成人體的各項生命活動和適應(yīng)外界環(huán)境的。布置作業(yè)課后學(xué)習(xí)使用糖尿試紙檢測某人是否患糖尿病教學(xué)反思本節(jié)課通過課前資料準(zhǔn)備，到課堂上的探究和討論，培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。借助多種教學(xué)方法，通過師生互動、生生互動、探究式學(xué)習(xí)的方法，