江西省南昌市新建縣第一中學2021學年高一物理上學期第二次月考試題

1、江西省南昌市新建縣第一中學2019-2020學年高一物理上學期第二次月考試題PAGE PAGE 12江西省南昌市新建縣第一中學2019-2020學年高一物理上學期第二次月考試題 總分值：150分 考試時間：100分鐘溫馨提示：此次考試卷面分為5分說明：1. 書寫整齊無大面積涂改且主觀題基本完成的得5分2. 書寫有涂改或主觀題未完成的，根據(jù)情況扣（15）分一、選擇題（共12小題；第18題為單選，其余為多選；每小題6分，共72分）1. 下列關于慣性的說法正確的是()A.物體能夠保持原有運動狀態(tài)的性質叫慣性B.物體不受外力作用時才有慣性C.物體靜止時有慣性,一開始運動,不再保持原有的運動狀態(tài),也就失

2、去了慣性D.物體靜止時沒有慣性,只有始終保持運動狀態(tài)時才有慣性2. 下圖為成都到重慶的和諧號動車車廂內可實時顯示相關信息的顯示屏的照片,圖中甲、乙兩處的數(shù)據(jù)分別表示了兩個物理量。下列說法正確的是()A.甲處表示時間間隔,乙處表示平均速度B.甲處表示時間間隔,乙處表示瞬時速度C.甲處表示時刻,乙處表示平均速度D.甲處表示時刻,乙處表示瞬時速度3. 如圖所示，重為G的物體A置于水平地面上，先后分別對A施加如圖所示豎直方向的力F和F，物體A始終保持靜止，則關于以上兩種情況下，地面對A的彈力大小可能是()A.eq f(1,2)G，eq f(1,2)GB.eq f(3,2)G，eq f(3,2)GC.e

3、q f(3,2)G，eq f(1,2)G D.eq f(1,2)G，eq f(3,2)G4. 如圖所示，小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行。已知兩人手臂對桶的拉力大小相等且為F，兩人手臂間的夾角為，水和水桶總重量為G，則下列說法中錯誤的是()A. 當0時，F(xiàn)GB. 當120時，F(xiàn)GC. 當90時，F(xiàn)eq f(r(2),2)GD. 越大，F(xiàn)越大5. 汽車正在以10 m/s的速度在平直的公路上勻速前進，在它的正前方x處有一輛自行車以4 m/s的速度做同方向的勻速直線運動，汽車立即關閉油門做a6 m/s2的勻減速運動，若汽車恰好碰不上自行車，則x的大小為A. 8.33 m B. 3 m C. 3.33

4、 m D. 7 m6. 一質點從某時刻開始做勻減速直線運動，經(jīng)2.5s速度減小到零，則該質點開始減速后的第1秒內和第2秒內通過的位移之比為（）A. 2：1 B. 7：5 C. 3：1 D. 5：37. 如圖所示，重為10 N的物體以速度v在粗糙的水平面上向左運動，物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1.現(xiàn)在給物體施加水平向右的拉力F，其大小為20 N，則物體受到的摩擦力和加速度大小為(g取10 m/s2)()A. 1 N,20 m/s2B. 0,21 m/s2C. 1 N,21 m/s2 D. 1 N,19 m/s28. 如圖所示，一小球用輕繩懸于O點，用力F拉住小球，使懸線保持偏離豎直方向75角，

5、且小球始終處于平衡狀態(tài). 為了使F有最小值，F(xiàn)與豎直方向的夾角應該是()A. 90 B. 45 C. 15 D. 09. 如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，在這瞬間()A. B球的速度為零，加速度為零B. B球的速度為零，加速度大小為eq f(F,m)C. 在彈簧第一次恢復原長之后A才離開墻壁D. 在A離開墻壁后，A、B兩球均向右做勻速運動10. 如圖所示，用與豎直方向成角(45)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為T1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原

6、豎直平面內逆時轉過角固定，繩b的拉力變?yōu)門2；再轉過角固定，繩b的拉力為T3，則()A. T1T3T2 B. T1T2T3C. T1T3T2 D. 繩a的拉力減小11. 下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運動的是()12. 如圖所示，輕質不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點，懸掛衣服的衣架掛鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止狀態(tài). 如果只人為改變一個條件，當衣架靜止時，下列說法正確的是()A. 繩的右端上移到b，繩子拉力不變B. 將桿N向右移一些，繩子拉力變大C. 繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小D. 若換掛質量更大的衣服，則衣架懸掛點右移二、實驗題（共2小題；每空3分，共1

7、5分）13.（6分）在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩；先后兩次拉伸橡皮筋，第一次用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，第二次用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條. （1）在實驗中，下列做法正確的是 . A. 彈簧測力計、細繩、橡皮筋都應貼近水平木板且與木板平行B. 拉橡皮筋的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些C. 用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時，兩拉力的夾角越大越好D. 用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮筋時，兩拉力的夾角越小越好（2）實驗中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是 . A.

8、 第一次兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2之和等于第二次彈簧測力計的示數(shù)B. 第一次兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2之差等于第二次彈簧測力計的示數(shù)C. 橡皮筋伸長到同一長度D. 橡皮筋沿同一方向伸長到相同長度. 14.（9分）在“探究加速度與力、質量的關系”這一實驗中：（1）甲、乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a與小車所受拉力F的圖象分別為圖(a)中的直線和直線，直線、在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這兩種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是_. A. 實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B. 甲同學在平衡摩擦力時把長木板不帶滑輪的末端抬得過高了C. 實驗前乙同學沒有平

9、衡摩擦力D. 乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了（2）如圖(b)給出了該次實驗中從O點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶(頻率為50 Hz)，其中1，2，3，4，5都為計數(shù)點，其中x11.41 cm，x21.91 cm，x32.39 cm，x42.91 cm.由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度v4_m/s，小車的加速度a_m/s2.三、計算題（共4小題；共58分）15.（12分）質量為1 kg的物體靜止在光滑水平面上，某時刻開始，用一水平向右的大小為2 N的力F1拉物體，則（1）物體產(chǎn)生的加速度是多大？2 s后物體的速度是多少？（2）若在2 s末給物體加上一個大小也是2

10、N水平向左的拉力F2，則物體的加速度是多少？4 s末物質的速度是多少？16.（14分）如圖所示，放在長木板上的木塊質量為m，當木板與水平方向夾角為時，木塊靜止在長木板上. （1）此時木塊所受的彈力和摩擦力各多大？（2）當把長木板的傾角增大到()時，木塊剛好沿長木板勻速下滑，木塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)為多少？17.（16分）甲、乙兩汽車沿同一平直公路同向勻速行駛，甲車在前，乙車在后，它們行駛的速度均為16 m/s.遇到情況后，甲車緊急剎車，乙車司機看到甲車剎車后也采取緊急剎車. 已知甲車緊急剎車時加速度a13 m/s2，乙車緊急剎車時加速度a24 m/s2，乙車司機的反應時間是0.5 s(乙車

11、司機看到甲車剎車后0.5 s才開始剎車). （1）甲車緊急剎車后，經(jīng)過多長時間甲、乙兩車的速度相等？（2）為保證兩車緊急剎車過程不相碰，甲、乙兩車行駛過程至少應保持多大距離？18.（16分）如圖所示，質量為m0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結點上并處于靜止狀態(tài)，PA與豎直方向的夾角為37，PB沿水平方向.質量為M10 kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37的斜面上(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8).求：（1）輕繩PB拉力的大??；（2）木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小. 高一物理試卷答案總分值：150分 考試時間：100分鐘一、選擇題（共12小題；第18題為單選，其余為多選；每小題6分，共72分）題號123456789101112答案ADCABACCBC