蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)10月份階段檢測(cè)_第1頁(yè)
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)10月份階段檢測(cè)_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)10月份階段檢測(cè)一細(xì)心算一算。(28分)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(16分)23 253 11 40776220 53 42 157543 11 33 381047020 43 245 121542.用豎式計(jì)算。(12分)374728 824931 154129 251916二認(rèn)真算一算。(23分)1. 3個(gè)十和7個(gè)一組成的數(shù)是( ),比它大23的數(shù)是( )。(2分)2. 把下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。(6分) 三四( ) 二( )得八 ( )得四 ( )三得九 二五( ) ( )二十五3. 求一共有多少個(gè)蘋(píng)果,就是求( )個(gè)( )相加得( )。(2分)加法算式: (1分)乘法算式:

2、或 (2分)4. 把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式,并寫(xiě)出得數(shù)。 (2分) 4+4 = 3+3+3+3+3=5. 第一行擺6個(gè),第二行擺10個(gè)。 (2分)(1)第一行添上( )個(gè),就和第二行同樣多。(2)從第二行拿( )個(gè)擺到第一行,兩行的個(gè)數(shù)就同樣多。6.三人拍球,小東拍了40下,小芳拍的比小東少,小明拍的比小東多,小芳最多拍( )下,小明最少拍( )下 。 (2分)7.添一條線(xiàn),把下面的圖形分成一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形。(4分) 三動(dòng)腦選一選。(12分)1. 上面這幅圖表示( )A 4個(gè)3 B 3個(gè)4 49棵2. 比柳樹(shù)多34棵柳樹(shù): 楊樹(shù): ?棵要求“楊樹(shù)有多少棵?”,正確的算式是( )A

3、49+34 B 49-34 3. 如果比少4個(gè),有( )個(gè)。 A 7 B 3 C 114. 小狗說(shuō):“我跳繩跳了28下”, 小兔說(shuō):“我跳繩跳了17下” 小狗比小兔多跳了多少下?( )A 35 B 11 C 455. 43寫(xiě)成加法算式是( )A 4+3 B 4+4+4+4 C 3+3+3+36. 用2個(gè)5相乘,正確的算式是( )A 25 B 2+5 C 55四解決實(shí)際問(wèn)題。(37分)1. 看圖寫(xiě)算式。(16分) ?個(gè)?個(gè) =( ) =( ) ?個(gè)=( ) =( )2.一年級(jí)小朋友去秋游啦,一(1)班有30人,一(2)班有32人,一(3)班有31人。(4+4分)(1)一共去了多少人?=( )(2)其中有46人是男生,女生有多少人?=( )我踢了70下。我比小芳多踢24下。3我比小芳少踢18下。 小芳 小力 小玉(1)小力踢了多少下?(4分) (2)小玉踢了多少下?(4分)=(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論