2022年二年級(jí)課輔體育活動(dòng)教案 2

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育 教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題玩繩課時(shí)1 周次2 教學(xué)內(nèi)容玩繩教學(xué)目的要求1、引導(dǎo)同學(xué)探究繩子的多種玩法；2、進(jìn)展同學(xué)發(fā)散思維的才能；3、進(jìn)一步錘煉同學(xué)身體的平穩(wěn)、和諧才能；教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)探究繩子的多種玩法教學(xué)預(yù)備跳繩人手一根教學(xué)過(guò)程：1、活動(dòng)預(yù)備：事先讓同學(xué)拿好繩兩隊(duì)站好；隨著輕盈的音樂(lè),同學(xué)和老師一起做繩操；（啊,做完繩操,渾身好舒適呀！快快都到老師 身邊來(lái)）2、老師引發(fā)同學(xué)玩繩的愛(ài)好：小伴侶,繩除了可以做操,仍可以怎么玩 ,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,想一想,看誰(shuí)想的玩法多,小伴侶可以自己玩,也可以說(shuō)給你的同伴與他們一起玩；3、同

2、學(xué)自由玩繩：老師觀看并勉勵(lì)同學(xué)想出和別人不一樣的玩法；并提示同學(xué)留意安全,繩 不要打到別的小伴侶；4、展現(xiàn)自己的玩法：同學(xué)娃個(gè)別展現(xiàn)自己玩繩的方法,老師和其他同學(xué)賜予確定和夸獎(jiǎng)；師：誰(shuí)能把你的好玩法講給老師和小伴侶聽(tīng)聽(tīng)；同學(xué)敘述并做動(dòng)作,師準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)勉勵(lì)；問(wèn)：你喜愛(ài)這個(gè)玩法嗎？假如喜愛(ài)可以玩一玩；（讓同學(xué)相互溝通玩法）師：剛才小伴侶都想出了玩繩的好多種方法,老師為你們感到興奮和驕傲；下面請(qǐng)找到你的 好伴侶,看看好幾根繩子能不能玩出花樣；同學(xué)自由結(jié)伴溝通合作玩出花樣；師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)好的玩法,請(qǐng)同學(xué)相互展現(xiàn)練習(xí)；5、嬉戲：捉尾巴 老師交待玩法：同學(xué)兩人一組,各悠閑后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴；嬉戲開(kāi)頭,四散跑

3、開(kāi),每 一對(duì)同學(xué)要想方法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要愛(ài)護(hù)自己的尾巴；抓到對(duì)方尾巴者為勝；（只能在圓 圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處）提出要求后,與同學(xué)共同嬉戲；嬉戲終止后老師針對(duì)情形,及 時(shí)夸獎(jiǎng)勉勵(lì)；教學(xué)小結(jié)：夸獎(jiǎng)肯動(dòng)腦筋,想出各種玩繩的方法；今日小伴侶真棒,都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法,期望你們以后連續(xù)探究關(guān)于繩的其他玩法,想出后再告知老師和小伴侶；教學(xué)后記：任課老師：敖 李學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題嬉戲“大魚(yú)網(wǎng) ”課時(shí)1 周次3 教學(xué)內(nèi)容嬉戲“大魚(yú)網(wǎng) ”教學(xué)目的要求1、錘煉同學(xué)反映同學(xué)才能；2、進(jìn)一步錘煉同學(xué)身體的平穩(wěn)、和諧才

4、能；教學(xué)重、難點(diǎn)錘煉同學(xué)反映同學(xué)才能；教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)程：合作嬉戲、提高才能 老師活動(dòng)： 1. 提出嬉戲的要求 2. 講解嬉戲的方法與要求；嬉戲的方法：全班分成六組,第一組先扮演魚(yú)網(wǎng),其次組休息；其他的四組扮演 小魚(yú)進(jìn)行嬉戲；然后其次組扮演魚(yú)網(wǎng),第三組休息；其他四組扮演小魚(yú)；嬉戲依次循環(huán)；3. 分成六大小組 4. 組織嬉戲 5. 對(duì)嬉戲進(jìn)行調(diào)控,使嬉戲更加的生動(dòng)；同學(xué)活動(dòng)：1. 懂得嬉戲的方法和要求 2. 小組合作進(jìn)行嬉戲 3. 留意在嬉戲的安全教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：任課老師：敖 李學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅

5、供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題 嬉戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 課時(shí) 1 周次 4 教學(xué)內(nèi)容 嬉戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力教學(xué)目的要求 積極參與嬉戲活動(dòng),進(jìn)展跑的才能在長(zhǎng)江黃河中的反應(yīng)才能對(duì)嬉戲的影響程度最大,身體的和諧進(jìn)展教學(xué)重、難點(diǎn) 才能也是影響學(xué)習(xí)障礙接力更好的進(jìn)行；教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)程：一、嬉戲活動(dòng),激發(fā)愛(ài)好老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)； 2、組織同學(xué)進(jìn)行大漁網(wǎng)嬉戲； 3、提出柔韌練習(xí)要求,組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí),并巡回指導(dǎo)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)； 2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走； 3、分成兩大組進(jìn)行嬉戲,體驗(yàn)許多人一

6、起合作嬉戲的方法；二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)老師活動(dòng)： 1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織同學(xué)分組； 2、講解嬉戲的方法和規(guī)章,指定各組的名稱(chēng)； 3 、組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、認(rèn)真聽(tīng)好分組要求,自主挑選伙伴,找到位置站好；2、明確嬉戲規(guī)就、明確自己一隊(duì)的代號(hào)；3、積極參與嬉戲,體驗(yàn)快速起動(dòng)；4、認(rèn)真明白這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔?；三、繞物接力練奔跑 放松 老師活動(dòng)： 1、啟示同學(xué)制定嬉戲規(guī)章； 2、組織同學(xué)嘗試嬉戲； 3、啟示同學(xué)合理支配小組力氣,組織同學(xué)競(jìng)賽；同學(xué)活動(dòng)： 1、積極參與規(guī)章的制定； 2 3、按次序嘗試嬉戲,體驗(yàn)輕松自然的快跑；、合理地支配好每個(gè)隊(duì)

7、員的競(jìng)賽次序,努力爭(zhēng)取競(jìng)賽成功；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這些嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：任課老師：敖 李學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題踢毽課時(shí)1 周次5 教學(xué)內(nèi)容踢毽教學(xué)目的要求1、錘煉同學(xué)雙腳的敏捷性以及反映才能；2、進(jìn)一步錘煉同學(xué)身體的平穩(wěn)、和諧才能；教學(xué)重、難點(diǎn)左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí)每人一個(gè)毽子教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)程：合作探究、把握技能 老師活動(dòng)： 1. 提出毽子的練習(xí) 2. 組織右腳的 30 個(gè)嫻熟性練習(xí) 3. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 4. 組織左腳

8、的 50 個(gè)嫻熟性練習(xí) 5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 6. 組織進(jìn)行 50 個(gè)的盤(pán)踢嫻熟練習(xí) 7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 同學(xué)活動(dòng)： 1. 自主的完成各項(xiàng)嫻熟性的練習(xí) 2. 發(fā)揮自己的最好的成果,合作完成競(jìng)賽,勇創(chuàng)好成果；反應(yīng)嬉戲：放松身體,愉悅身心 規(guī)章：全部同學(xué)走成一圈,然后聽(tīng)老師喊：往前走,往后退,往前跑,倒著跑等來(lái) 提高判定能 力；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：任課老師：敖 李學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）

9、課題“二人三足接力 ”合作跑課時(shí)1 周次6 教學(xué)內(nèi)容“二人三足接力 ”合作跑1.使同學(xué)把握嬉戲方法和嬉戲規(guī)章；教學(xué)目的要求 2.培育同學(xué)動(dòng)作的和諧性和敏捷性；3.培育同學(xué)相互協(xié)作的才能和齊心協(xié)力的精神；教學(xué)重、難點(diǎn) 用有效地方法,敏捷、相互協(xié)作安全地完成競(jìng)賽；教學(xué)預(yù)備 繩子如干教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)1. 課前非常鐘布置好場(chǎng)地 器木才,場(chǎng)地布置要清晰明白,其擺放要安全合理；2.課前三分鐘要整隊(duì)集合,執(zhí)行課堂常規(guī),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),使同學(xué)做好本次課的心理預(yù)備；3.導(dǎo)入新課：以小組為單位,并激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；4.情形熱身：慢跑活動(dòng)- 以一路或兩路縱隊(duì)的形式作不同路線(xiàn)的慢跑活動(dòng)（螺旋跑或蛇形 跑）；創(chuàng)興

10、操 - 采納簡(jiǎn)潔、形象、新奇的徒手體操,既能使同學(xué)全面活動(dòng),又能使同學(xué)感覺(jué)不 枯燥乏味；二、嬉戲方法：把嬉戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各隊(duì)兩人一組,成縱隊(duì)面對(duì)標(biāo)志竿站在起跑 線(xiàn)后；每一組兩人并肩站立,內(nèi)測(cè)的小腿用繩子或布帶捆住,這樣成了兩人三條腿；嬉戲開(kāi)頭,組織者發(fā)令后,各隊(duì)第一組以三條腿向前跑進(jìn),繞過(guò)標(biāo)志竿后返回,擊其次組的 手掌,然后到排尾站好；其次組按以上方法進(jìn)行嬉戲,依次類(lèi)推,以先跑完的隊(duì)為勝；三、嬉戲規(guī)章：1 1、短繩或布帶必需捆在小腿上,如途中松開(kāi)應(yīng)系好再跑；2、相互擊掌時(shí)不準(zhǔn)踩線(xiàn)；四、教法步驟：1、講解嬉戲方法和規(guī)章；2 2、同學(xué)體會(huì)練習(xí),引導(dǎo)同學(xué)商量如何快速、安全地完成競(jìng)賽；3、第

11、一次競(jìng)賽開(kāi)頭；4、宣布競(jìng)賽結(jié)果；輸隊(duì)出節(jié)目,各小組總結(jié)競(jìng)賽戰(zhàn)況,以利再戰(zhàn)；5、進(jìn)行其次次競(jìng)賽；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔任課老師：敖李體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題30 米來(lái)回接力跑課時(shí)1 周次7 教學(xué)內(nèi)容30 米來(lái)回接力跑教學(xué)目的要求1.使同學(xué)把握嬉戲方法和嬉戲規(guī)章；2.培育同學(xué)相互協(xié)作的才能和齊心協(xié)力的精神；教學(xué)重、難點(diǎn)用有效地方法,敏捷、相互協(xié)作安全地完成競(jìng)賽；教學(xué)預(yù)備接力棒教學(xué)過(guò)程：預(yù)備活動(dòng)：一、慢跑（ 2 圈）（ 3-5 分鐘）教法步

12、驟：1、提出練習(xí)方法、要求；2、集體練習(xí),語(yǔ)言提示；3.利用籃球場(chǎng)地,在老師和體育委員的帶領(lǐng)下做變換圖形（螺旋形或蛇形）的慢跑活動(dòng)；二、徒手操（ 3-5 分鐘） 4 8 拍 1、單臂后振 2、腹背運(yùn)動(dòng) 3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 4、下肢運(yùn)動(dòng) 5、弓步壓腿 6、腰部運(yùn)動(dòng) 7、自由活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié) 三、 30 米來(lái)回接力跑方法：把同學(xué)分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì),在起跑線(xiàn)后站定,嬉戲開(kāi)頭老師發(fā)令后,兩隊(duì)的第一 組才能開(kāi)頭向前跑進(jìn)；繞過(guò)標(biāo)志竿后返回,擊其次組的手掌,然后到排尾站好；其次組按以上方法進(jìn)行嬉戲,依次類(lèi)推,以先跑完的隊(duì)為勝；規(guī)章： 1.只有在本隊(duì)人返回?fù)粽坪蟛拍芷鹋埽?. 相互擊掌時(shí)不能踩線(xiàn)；獎(jiǎng)罰制度：輸?shù)?/p>

13、隊(duì)必需出個(gè)小節(jié)目；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題趣味籃球一課時(shí)1 周次8 趣味籃球一教學(xué)內(nèi)容錘煉同學(xué)身體,進(jìn)展同學(xué)的跑、跳、投等基本活動(dòng)才能,提高教學(xué)目的要求靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動(dòng)作的精確性、和諧性,培育學(xué)生英勇堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、堅(jiān)決、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)；教學(xué)重、難點(diǎn) 用有效地運(yùn)球,不丟球；教學(xué)預(yù)備 籃球如干 教學(xué)過(guò)程：一、運(yùn)球互指 在一塊長(zhǎng)、寬各 5 米左右的籃球場(chǎng)上或者平地上,里面站三至四人,每人

14、一球；在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球：（1）球被別人拍掉或被逼出場(chǎng)外；（2）球自拍停止或中途沒(méi)拍到球；顯現(xiàn)以上兩種情形的同學(xué),就離開(kāi)場(chǎng)地,由場(chǎng)外的同學(xué)補(bǔ)進(jìn),連續(xù)嬉戲；假如班 上同學(xué)多,可多劃幾個(gè)場(chǎng)地；此種方法有利于培育同學(xué)的運(yùn)球愛(ài)好,在嬉戲中提高運(yùn) 球、控球、護(hù)球的水平,同學(xué)樂(lè)此不疲；二、一人運(yùn)兩球（接力）利用半個(gè)籃球場(chǎng), 運(yùn)球迎面接力； 一人左右手同時(shí)各運(yùn)一球, 從起點(diǎn)始終至終點(diǎn)；球如被運(yùn)丟, 就拾回從丟球處理連續(xù)； 如一手推, 一手運(yùn)球就從起點(diǎn)開(kāi)頭, 重來(lái)一次；此嬉戲?qū)ε嘤瑢W(xué)左右手運(yùn)、控球才能有著極大的幫忙；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們 想要打好籃球,傳運(yùn)球是最基本的,同學(xué)們只要勤加練習(xí)肯定

15、能成 為籃球高手；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目的要求 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)預(yù)備趣味籃球二課時(shí)1 周次9 趣味籃球二 錘煉同學(xué)身體,主進(jìn)展同學(xué)的跑、跳、投等基本活動(dòng)才能,提高靈敏、速度、耐力等身體素養(yǎng)和動(dòng)作的精確性、和諧性；在有效地運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)行傳球不丟球；籃球如干教學(xué)過(guò)程：一、運(yùn)傳搶嬉戲利用籃球場(chǎng),嬉戲內(nèi)與之平行 何人不許進(jìn)）如右圖,每隊(duì)人數(shù)1 米處劃一線(xiàn)為禁區(qū)（只許接球隊(duì)員在內(nèi),其余任 47 人左右；嬉戲開(kāi)頭,在中圈跳球,獲球的隊(duì)通過(guò)運(yùn)球和傳球組織攻擊, 設(shè)法將球給本隊(duì)的接

16、球員, 接球員接到球后, 該隊(duì)就得 1 分；同時(shí)守隊(duì)就積極組織防守努力斷搶,利用運(yùn)球和傳球轉(zhuǎn)守為攻；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),以得分多者為勝；此嬉戲是在學(xué)習(xí)了運(yùn)球,并介紹了傳球或初步學(xué)習(xí)了傳接球后運(yùn)用運(yùn)傳球組織比 賽；它對(duì)同學(xué)把握運(yùn)傳球起到事半功倍的成效,同學(xué)的積極性特殊高；二、躲閃運(yùn)球在半個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行；分成2 組,一組在內(nèi) 47 人,半場(chǎng)內(nèi)每人一球進(jìn)行運(yùn)球,外圍一組共三個(gè)球,把這三球滾或拋入圈中,擊里面的人腰部以下,被擊中或運(yùn)球停 止就出來(lái),加入外圍擊球行列,至都被擊中為止,換組進(jìn)去連續(xù)進(jìn)行；此嬉戲在運(yùn)球基本把握下才能進(jìn)行,主要是錘煉同學(xué)的視野和敏捷性,提高控球 才能；教學(xué)小結(jié)：通過(guò)這兩節(jié)課的 傳運(yùn)

17、球訓(xùn)練,同學(xué)們都初步把握了傳運(yùn)球的方法,同學(xué)們 只要勤加練習(xí)肯定能成為籃球高手；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題嬉戲：割麥子課時(shí)1 周次10 教學(xué)內(nèi)容嬉戲：割麥子教學(xué)目的要求1. 把握嬉戲割麥子的方法,進(jìn)展奔跑才能；2. 培育同學(xué)從小喜愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)；教學(xué)重、難點(diǎn)屈膝移動(dòng)重心；教學(xué)預(yù)備手榴彈接力棒教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備活動(dòng)集中留意力練習(xí)：摸五官；老師先說(shuō)明眼、口、鼻、耳 老師的口令快速摸到 二、嬉戲 : 割麥子、頭發(fā)的代號(hào),然后按1方法: 預(yù)備手榴彈 6 枚, 接力棒兩根 可用其它物代替

18、. 把同學(xué)分成人數(shù)相等的兩 隊(duì), 每隊(duì)再分甲、乙兩組排縱隊(duì)相對(duì)站立于起、終點(diǎn)線(xiàn)后；發(fā)令后各隊(duì)甲組排頭右手 持接力棒當(dāng)鐮刀跑至“ 麥子” 下面揮過(guò)再放下,然后跑至對(duì)面把“ 鐮刀” 傳遞給本隊(duì)乙組排頭,自己排在乙隊(duì)隊(duì)尾；乙隊(duì)排頭再做,如此接力至最終一人為至,以先完成任務(wù)的堆為勝；2 規(guī)章：“ 麥子” 不得少割,倒了應(yīng)扶好再跑；3 教學(xué)建議：結(jié)合示范講解嬉戲的方法和規(guī)章；找兩位同學(xué)試做 1 次,講解 運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)及傳接棒的方法；要結(jié)合嬉戲,訓(xùn)練同學(xué)從小喜愛(ài)勞動(dòng),對(duì)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考 教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,但肯定要留意安全哦

19、！教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）1 課題嬉戲：老鷹抓小雞課時(shí)周次11 教學(xué)內(nèi)容 嬉戲：老鷹抓小雞教學(xué)目的要求小組合作在嬉戲中完成跑的練習(xí).教學(xué)重、難點(diǎn) 在嬉戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)教學(xué)預(yù)備學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考教學(xué)過(guò)程：一、 老鷹抓小雞小組合作、完成練習(xí)老師活動(dòng)： 1. 把全班分成人數(shù)相等的六小組 2. 提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3. 組織嬉戲老鷹抓小雞4. 提出嬉戲的要求5. 組織同學(xué)布置嬉戲場(chǎng)地6. 組織嬉戲同學(xué)活動(dòng)： 1. 在小組中民主的選舉小組帳 2. 在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的嬉戲 3. 小組合作布置

20、場(chǎng)地 4. 在小組中打算接力的次序 5. 進(jìn)行嬉戲教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們喜愛(ài)這個(gè)嬉戲嗎？好, 在課余時(shí)間同學(xué)們可以自己組織玩這個(gè)嬉戲,肯定要留意安全哦！教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題嬉戲：障礙賽跑課時(shí)1 周次12 教學(xué)內(nèi)容嬉戲：障礙賽跑教學(xué)目的要求積極參與嬉戲活動(dòng),把握障礙賽跑的方法；教學(xué)重、難點(diǎn)同學(xué)的身體和諧才能對(duì)學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響；教學(xué)預(yù)備跳繩如干學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考教學(xué)過(guò)程：一、嬉戲活動(dòng),積極參與老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)； 2、組織同學(xué)利用跳繩進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)； 3、組織同學(xué)柔韌練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委

21、員整隊(duì),檢查出席人數(shù)； 2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走； 3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳； 4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)；二、嘗試練習(xí),體驗(yàn)成功老師活動(dòng)： 1、布置同學(xué)取器材,并提出布置場(chǎng)地的要求； 2、組織同學(xué)在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙； 3 、提示同學(xué)調(diào)整障礙； 4、組織同學(xué)進(jìn)行障礙嬉戲,并作好小結(jié)；同學(xué)活動(dòng)： 1、按要求取器材,并把場(chǎng)地布置好； 2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí),挑選最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行嬉戲； 3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離,為嬉戲競(jìng)賽作預(yù)備；.通過(guò)各 才能； 4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽； 5、總結(jié)自己

22、小組過(guò)障礙跑的情形；教學(xué)小結(jié)：這堂課重點(diǎn)是培育同學(xué)們?cè)谄D苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù)種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟英勇的和同伴在艱苦的條件進(jìn)展奔跑教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）1、復(fù)習(xí)廣播體操七彩課題陽(yáng)光課時(shí)1 周次13 2、嬉戲：輪番領(lǐng)先教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽(yáng)光2、嬉戲：輪番領(lǐng)先1、學(xué)習(xí)廣播體操,留意對(duì)同學(xué)正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培育,教學(xué)目的要求2、培育同學(xué)樂(lè)于參與嬉戲活動(dòng),體驗(yàn)成功與失敗時(shí)的心理感受,在體育活動(dòng)中努力展現(xiàn)自我；教學(xué)重、難點(diǎn) 同學(xué)做操正確的身體姿態(tài),做操的規(guī)范性教學(xué)預(yù)備學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供

23、參考教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)廣播體操七彩陽(yáng)光教學(xué)要求：手臂、上、下、側(cè)面要伸直、邊示范邊提要求；教學(xué)方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、同學(xué)聽(tīng)口令集體練習(xí)；教學(xué)法：1、同學(xué)集體練習(xí),老師巡回指導(dǎo),發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤動(dòng)作準(zhǔn)時(shí)訂正；2、同學(xué)分組做操,老師檢查；3、老師完整示范,同學(xué)仿照；4、同學(xué)分組練習(xí),5、同學(xué)集體做一遍；老師指出同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作,予以指導(dǎo)；6、組織同學(xué)相互觀摩,同學(xué)自評(píng)、互評(píng),進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；預(yù)期目標(biāo)：同學(xué)活動(dòng)積極,能按老師要求完成練習(xí)內(nèi)容；二、嬉戲：輪番領(lǐng)先教與學(xué)的方法：1、講解嬉戲的方法、規(guī)章；2、找?guī)讉€(gè)同學(xué)試做3、組織嬉戲,老師巡回指導(dǎo)預(yù)期目標(biāo)：同學(xué)相互合作學(xué)習(xí),參與游戲,溝通體會(huì),自評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)；

24、教學(xué)小結(jié)：這堂課重點(diǎn)是培育同學(xué)們?cè)谄D苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù) . 通過(guò) 各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度 . 讓同學(xué)跟英勇的和同伴在艱苦的條件進(jìn)展奔跑 能力；教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題 長(zhǎng)繩 短繩 課時(shí) 1 周次 14 教學(xué)內(nèi)容 長(zhǎng)繩 短繩教學(xué)目的要求 在刻苦的錘煉過(guò)程中把握技能 .教學(xué)重、難點(diǎn) 能夠很嫻熟進(jìn)行短繩練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中能很好的連接；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考教學(xué)預(yù)備 長(zhǎng)繩、短繩如干教學(xué)過(guò)程：一、隊(duì)列練習(xí)、提高同學(xué)愛(ài)好老師活動(dòng)： 1. 老師提出隊(duì)列練習(xí)的要求； 2. 組織齊步走的隊(duì)列練習(xí) 3. 組織反

25、口令練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1. 認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí) 2. 完成反口令的隊(duì)列練習(xí)二合作探究、把握技能老師活動(dòng)： 1. 提出長(zhǎng)繩的練習(xí)的要求 2. 分發(fā)長(zhǎng)繩、分組別、指定場(chǎng)地練習(xí) 3. 組織同學(xué)練習(xí) 4. 組織同學(xué)進(jìn)行 3 分鐘的長(zhǎng)繩練習(xí)； 5. 講解“ 拉馬” 的練習(xí)方法 6. 組織 2 人一組的拉馬練習(xí) 7. 組織 50 次短繩的練習(xí) 8. 進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)同學(xué)活動(dòng)： 1. 認(rèn)真的完成長(zhǎng)繩的練習(xí),提高和同伴的連接才能 2. 積極的參與到 3 分鐘的練習(xí) 3. 在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位； 4. 和同伴合作完成拉馬的練習(xí) 5. 爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成果；教學(xué)小結(jié)：

26、不管是長(zhǎng)繩仍是短繩,只要我們把握了跳的技巧,勤加練習(xí),才能跳的快跳得好！教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）“ 大漁網(wǎng)”“ 人球賽課題 課時(shí) 1 周次 15 跑” 嬉戲教學(xué)內(nèi)容“ 大漁網(wǎng)”“ 人球賽跑” 嬉戲教學(xué)目的要求 在嬉戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的才能；培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)編嬉戲的才能學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考教學(xué)重、難點(diǎn)能夠很嫻熟進(jìn)行短繩練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中能很好的連接；教學(xué)預(yù)備長(zhǎng)繩、短繩如干教學(xué)過(guò)程：一、 歡樂(lè)嬉戲、充分活動(dòng) 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組嬉戲,參與同學(xué)嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)

27、；2、全班分成兩組進(jìn)行“ 大漁網(wǎng)” 嬉戲；組 織：四列橫隊(duì)、分組嬉戲 二、小組探究,嫻熟技能 老師活動(dòng)：組織同學(xué)“ 人球賽跑” 嬉戲；同學(xué)活動(dòng)： 1、分成二組,在老師組織下進(jìn)行嬉戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏 的反應(yīng)；2、分成四組,體驗(yàn)“ 人球賽跑” 的樂(lè)趣,提高快速奔跑才能；教學(xué)小結(jié)：同學(xué)們這節(jié)嬉戲課立刻終止了,大家休息休息預(yù)備下課；教學(xué)后記：由于天氣比較熱,同學(xué)更加是滿(mǎn)頭大汗,但是個(gè)個(gè)都精神十足,都不想休息一下,生怕鋪張了活動(dòng)的時(shí)間；任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題播種與收割課時(shí)1 周次16 教學(xué)內(nèi)容播種與收割學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),

28、僅供參考通過(guò)練習(xí)培育合作精神, 英勇堅(jiān)強(qiáng)的高尚意志； 在體驗(yàn)農(nóng)夫生教學(xué)目的要求 活的過(guò)程中,讓同學(xué)體會(huì)到勞動(dòng)人民的不簡(jiǎn)潔,并產(chǎn)生喜愛(ài)勞動(dòng),珍愛(ài)糧食的良好情感；教學(xué)重、難點(diǎn) 進(jìn)展同學(xué)的奔跑才能,培育同學(xué)氣智、靈敏和堅(jiān)決的品質(zhì)；教學(xué)預(yù)備 沙包如干教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備部分1、教學(xué)常規(guī)2、預(yù)備活動(dòng)慢跑徒手操放音樂(lè)勞動(dòng)最光榮二、基本部分（一）嬉戲播種收割嬉戲方法：1、播種：手握沙包,第一個(gè)同學(xué)跑到前面的圓圈,放下沙包,跑回用手擊第 二個(gè)同學(xué)的手掌,由其次個(gè)同學(xué)圓圈放下沙包,依次進(jìn)行；2、收割：第一個(gè)同學(xué)收回圓圈里的沙包,跑回用沙包拍其次個(gè)同學(xué)的手,由 其次個(gè)同學(xué)收回圓圈的沙包,依次進(jìn)行；要求：不行超線(xiàn),超

29、跑；沙包擺放整齊；3、進(jìn)倉(cāng)：方法同播種；要求：不行鋪張“ 糧食”教學(xué)方法：1、老師在情境講解嬉戲方法, 引導(dǎo)同學(xué)想象春天到了, 把手中的種子播種在土地中；2、組織播種；3、創(chuàng)設(shè)秋天的情境,用語(yǔ)言描述秋天的情形,激發(fā)同學(xué)收割的欲望；4、組織進(jìn)行收割；5、語(yǔ)言激趣：收回了玉米,曬干了,農(nóng)夫伯伯仍要把玉米裝進(jìn)糧倉(cāng),讓我們也把我 們手中的成果裝入糧倉(cāng)吧！6、組織嬉戲；教學(xué)小結(jié)：教學(xué)后記：任課老師：敖 李江津區(qū)西湖學(xué)校二年級(jí)課輔體育教案設(shè)計(jì)（20222022 學(xué)年）課題開(kāi)火車(chē)支援災(zāi)區(qū)課時(shí)1 周次17 學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考教學(xué)內(nèi)容 開(kāi)火車(chē)支援災(zāi)區(qū)教學(xué)目的要求 通過(guò)支援災(zāi)區(qū)嬉戲,培育同學(xué)下肢力氣和身體和諧才能；教學(xué)重、難點(diǎn) 培育同學(xué)下肢力氣和身體和諧才能；教學(xué)預(yù)備教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)備部分1、教學(xué)常規(guī)2、