2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6《時(shí)分秒》教案2西師大版

1、時(shí)分的熟識(shí) 教學(xué)目標(biāo)1. 使同學(xué)熟識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分,知道1 小時(shí) =60 分,初步建立小時(shí)、分的時(shí)間觀念；2. 使同學(xué)能正確地說(shuō)出鐘面所指示的時(shí)間,并能用兩種方法表示出來(lái)；3. 使同學(xué)懂得時(shí)間與人們生活的關(guān)系,精確把握時(shí)間的重要性,培育同學(xué)遵守、疼惜時(shí)間 的良好習(xí)慣；教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位小時(shí)、分及其進(jìn)率的熟識(shí),能正確讀寫(xiě)鐘面上的時(shí)刻；教學(xué)難點(diǎn)：接近整鐘點(diǎn)的時(shí)刻的認(rèn)讀；教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入新課 1. 第一讓小伴侶猜謎語(yǔ)；一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提示你,時(shí)間肯定要珍愛(ài)；好玩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好；同時(shí)引入課題：小時(shí)、分；（板書(shū)課題）2. 觀看課本第 70 頁(yè)的三幅畫(huà),

2、說(shuō)出每幅圖的圖意和鐘面上所指的時(shí)間； 二 探究新知 1. 熟識(shí)鐘面；1 出示鐘面模型,引導(dǎo)孩子們觀看鐘面；小組邊觀看、邊談?wù)?你發(fā)覺(jué)了什么？2 孩子們匯報(bào)自己的發(fā)覺(jué)：鐘面上一共有 個(gè)大格；每個(gè)大格分成 個(gè)小格；鐘面上一共有 個(gè)小格；2. 熟識(shí)小時(shí)、分 1 引導(dǎo)直觀地探究：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字所經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（）小時(shí),分針每走1 小格是（）分,從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字的時(shí)間是（）分；2 為了讓孩子們建立 1 分的時(shí)間觀念,我讓孩子們?cè)囼?yàn)：一組同學(xué)寫(xiě)字,一組同學(xué)口算,一組同學(xué)跳繩,一組同學(xué)拍球,一組同學(xué)搭脈搏；感受 試驗(yàn)完畢,訓(xùn)練孩子要珍愛(ài)每一分時(shí)間；3 熟識(shí)小時(shí)與分的關(guān)系；演示教具,同學(xué)觀

3、看；每當(dāng)分針走一圈時(shí),時(shí)針走了多少？小組談?wù)摚?“ 小時(shí)” 與“ 分” 有什么關(guān)系？從而得出：1 分大約是多長(zhǎng)的一段時(shí)間；時(shí)針走一大格,即1 小時(shí)；分針正好走一圈,即60 分；所以 1 小時(shí) =60 分；4 這里我仍設(shè)計(jì)了一道填空題,將剛學(xué)到的 建立 1 時(shí)有多長(zhǎng)的觀念；3接下來(lái)教學(xué)看鐘表的方法 1 第一看整鐘點(diǎn)；A 先出示例 1 掛圖；B 勉勵(lì)孩子說(shuō)出各是幾時(shí),你是怎樣看的？C 然后師生共同歸納出：鐘表上分針指著 D 表示方法,指導(dǎo)兩圓點(diǎn)的寫(xiě)法；2 接著教學(xué)看幾時(shí)幾分；A 出示例 2,鐘面圖；1 時(shí)=60 分應(yīng)用起來(lái),從孩子們熟識(shí)的生活中12,時(shí)針指著數(shù)幾,這時(shí)的時(shí)刻就是幾時(shí)；B 說(shuō)：誰(shuí)能告

4、知老師,鐘表上各是幾時(shí)幾分？你是怎樣看的？先讓孩子們自主探究,通過(guò)小組合作溝通,去“ 認(rèn)一認(rèn)”；C 然后師生共同歸納出：鐘表上時(shí)針剛走過(guò)數(shù)幾,就是幾時(shí),分針從12 起走了多少個(gè)小格,就是多少分；D “ 調(diào)一調(diào)” ,在動(dòng)手中進(jìn)一步學(xué)會(huì)熟識(shí)幾時(shí)幾分；3 在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中放松一下,也再次體驗(yàn) 1 分鐘有多長(zhǎng)； 三 鞏固練習(xí) 第 1 題,認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時(shí)刻；第 2 題連一連,把顯示相同時(shí)間的電子鐘和鬧鐘用線連起來(lái)；第 3 題說(shuō)一說(shuō),小明一天的作息時(shí)間；第 4 題撥一撥各時(shí)刻；每天錘煉 1 時(shí)教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第 129130 頁(yè)的內(nèi)容；活動(dòng)年級(jí) 二年級(jí)；活動(dòng)目的 1 通過(guò)調(diào)查每天錘煉身體的時(shí)間,讓同學(xué)熟識(shí)

5、到我們每天的活動(dòng)都與時(shí)間有關(guān)系,增 強(qiáng)同學(xué)的時(shí)間觀念；2 通過(guò)各種途徑明白各種活動(dòng)的時(shí)間,培育同學(xué)收集信息的才能,進(jìn)展同學(xué)的統(tǒng)計(jì)觀 念；3 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并養(yǎng)成遵守作息時(shí)間和珍愛(ài)時(shí)間的良好習(xí)慣；活動(dòng)預(yù)備1課前把同學(xué)分成4 個(gè)小組,每個(gè)小組完成一張時(shí)間統(tǒng)計(jì)表格,設(shè)小組長(zhǎng)一名；（每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)一個(gè)方面的內(nèi)容）2 老師預(yù)備多媒體課件；活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入活動(dòng) 老師用多媒體播放公園里人們進(jìn)行晨練的情境；老師：同學(xué)們都看到了什么？同學(xué) 1：有人在打太極拳；同學(xué) 2：有人在舞劍；同學(xué) 3：有人在跑步；老師：這些人每天早晨都做這些活動(dòng),你知道為什么嗎？同學(xué)：為了錘煉身體；老師： 對(duì),人第一要有

6、一個(gè)強(qiáng)健的身體,每天錘煉身體是特別重要的,同學(xué)們每天也鍛煉身體嗎？老師：你們是怎樣錘煉的？同學(xué) 1：我喜愛(ài)上體育課,在體育課上錘煉身體；同學(xué) 2：我喜愛(ài)跳繩、打乒乓球來(lái)錘煉身體；同學(xué) 3：我喜愛(ài)早晨跟爸爸跑步錘煉身體；老師：同學(xué)們的錘煉方法都不錯(cuò)；其實(shí)錘煉身體的方法仍有許多；例如：課外活動(dòng)、課 間操、 做家務(wù)等,也可以錘煉身體；錘煉身體需要肯定的時(shí)間,我想知道同學(xué)們每天錘煉多 長(zhǎng)時(shí)間,有什么方法嗎？同學(xué)積極為老師想方法；老師：這節(jié)課我們就來(lái)明白同學(xué)們每天錘煉的時(shí)間好嗎？板書(shū)課題：每天錘煉的時(shí)間；二、小組合作,統(tǒng)計(jì)結(jié)果老師： 剛才同學(xué)們想的方法都很好；既然每個(gè)同學(xué)都想幫忙老師,就讓我們以小組為單

7、位,全體進(jìn)行活動(dòng)吧；老師：我把任務(wù)已經(jīng)分給了你們小組,內(nèi)容；想知道是什么嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)宣布每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)的老師：怎樣才能完成你們小組的任務(wù)呢？老師講解統(tǒng)計(jì)方法：讓每一名同學(xué)都說(shuō)出自己活動(dòng)的項(xiàng)目和時(shí)間,并用自己喜愛(ài)的方式記錄下來(lái)；然后小組整理數(shù)據(jù),完成表格；同學(xué)以小組為單位進(jìn)行活動(dòng),老師參加每個(gè)小組的活動(dòng),適時(shí)賜予指導(dǎo)和幫忙；三、課內(nèi)溝通,展現(xiàn)成果 老師展現(xiàn)每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)的結(jié)果；老師：同學(xué)們認(rèn)真觀看,都有什么發(fā)覺(jué)？同學(xué) 1：我發(fā)覺(jué)每個(gè)同學(xué)每天錘煉的時(shí)間大約有60 分,也就是1 時(shí)左右；同學(xué) 2：我發(fā)覺(jué)同學(xué)們比較喜愛(ài)的項(xiàng)目有跳繩、跑步、打乒乓球等；同學(xué) 3：我發(fā)覺(jué)同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間多,做家務(wù)的時(shí)間少；同學(xué) 4：我發(fā)覺(jué)同學(xué)們大部分喜愛(ài)在早晨和晚上錘煉身體；四、提出建議,統(tǒng)一熟識(shí) 老師：我們每天的時(shí)間是肯定的,要想做好每項(xiàng)活動(dòng),要求怎樣支配時(shí)間？同學(xué) 1：要合理地支配時(shí)間；同學(xué) 2：我們每天至少要支配1 時(shí)的時(shí)間錘煉身體,養(yǎng)成錘煉身體的好習(xí)慣；同學(xué) 3：我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和錘煉,不鋪張 1 分、 1 秒的時(shí)間；老師小結(jié)： 同學(xué)們說(shuō)得特別好,我們每天要支配好各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間；國(guó)家特別重視我們青少年的健康成長(zhǎng),仍特地下發(fā)了積極錘煉身體的通知,要求我們每天錘煉身體的時(shí)間不能少于 1 時(shí),這樣我們才能有一個(gè)好身體,才能做