2022年二年級上冊數(shù)學表格式教案第六單元

1、課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 練習十二教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點教科書第 79 頁1、嫻熟把握乘法口訣,同學進一步鞏固乘、除法運算,進一步體會乘法 與除法之間的聯(lián)系與區(qū)分,2、能正確地解決相關(guān)問題；教學重、難點： 熟記 7、8 的乘法口訣,并會用7、8 的乘法口訣運算相關(guān)的乘除法；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序圖片、練習題教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、完成第 1 題；從一一得一背到八八六十四；二、完成第 2 題；引導同學看懂圖意；可以分小組背,同桌 背、 齊背乘法口訣；三、完成第 3 題 由同學獨立完成,集 先請同學獨

2、立完成, 再請個別 體校對；同學上黑板完成；四、 完成第 4 題；五、 完成第 6 題；同學觀看圖,獨立填 空,完成后指名說說讀題審題；問題： （1）8 輛小 是怎么想的？汽車收費多少元？ （2）7 輛面包車 收費多少元？找已知條件,停車場收費標準：小汽車 4 元面包車 6 元貨讓同學提出問題；車 8 元 六、指導同學完成摸索題；七、 作業(yè)布置： 練習十二第 5 題教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 練習教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點練習1、嫻熟把握乘法口訣,同學進一步鞏固乘、除法運算,進一步體會乘法 與除法之間的聯(lián)系與區(qū)分,2、能正確地

3、解決相關(guān)問題；教學重、難點： 熟記 7、8 的乘法口訣,并會用7、8 的乘法口訣運算相關(guān)的乘除法；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序圖片、練習題教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動（一）談話引入 我們已經(jīng)學習了用 7、8 的乘 法口訣求商, 這節(jié)課我們一起來進 行這部分內(nèi)容的練習； 我們這節(jié)課 要以競賽的形式進行, 比一比誰腦 子動得快,發(fā)覺和收成多！好嗎？（二）整理復習 1、口算： 21 7 56 8 32 8 35 7 40 8 64 8 2、按要求寫算式 同學被除數(shù)是 32,除數(shù)是 8 ,商1）獨立完成；是多少？2）說一說是怎樣想的？（三）鞏固練習 3）小組溝通：有什1、填一填 么發(fā)

4、覺？6 （） = 48 4 （）=28 3 （） =2428 7= （）24 8=（） 28 4= （）24 3=（）2、比一比24 3 32 8 36 6 20 4 （） （）（學習好資料）歡迎下載） （3、下面各題算得對嗎？假如 不對,請你在括號里改正；40 8=5 （）32 8=3（28 7=5 （）48 8=5（36 9=6 （四）提高練習 貝貝 9 元 晶晶 24 元 歡歡 8 元 迎迎 16 元 妮妮 7 元（ 1）福娃晶晶的價錢是 歡歡的幾倍？（2）買 6 個福娃妮妮要幾元錢？（3）買 2 個福娃貝貝和一個福娃 迎迎一共要多少錢？（4）你仍能提出什么問題？試一 試,并解答；教學反

5、思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 9 的乘法口訣教學內(nèi)容教學目標教科書第 80、81 頁1、經(jīng)受編制 9 的乘法口訣的過程,把握9 的乘法口訣和用口訣求商的方法；2、在解決簡潔的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā) 展數(shù)學摸索,提高解決實際問題的才能；3、培育與人合作的意識,逐步養(yǎng)成獨立摸索和主動探究的習慣；教 學 重難點教學重點： 記住 9 的乘法口訣和用口訣求商；課型新授教學難點 ：用口訣求商的方法；教法任務驅(qū)動法教學具圖片、小卡片調(diào)整設(shè)計程教學過程序教師活動學 生 活 動一、激趣導入 同學們,你們想得獎嗎？老師 這里有很多聰明星,

6、 只要你們積極 動腦,大膽發(fā)言就肯定能得到它；二、教學新知 1、出示例題；2、引導摸索；看看,每一行有幾格？一行中 有幾顆聰明星, 空幾格？每行聰明 星的個數(shù)比少幾？同學觀看后爭論,分 組匯報爭論結(jié)果；一行是幾個, 比少幾？兩行是幾個, 比少幾 九行呢？3、分組爭論；4、匯報爭論結(jié)果；5、填表；（第 80 頁）（1）同學嘗試填表；（2）小組溝通,指名匯報；師出示結(jié)果,全班集體訂正；同學填好后,集體訂6、讓同學觀看表中內(nèi)容,總 正；學習好資料 歡迎下載結(jié)規(guī)律；7、剛才同學們觀看爭論得很 認真,下面給積極動腦筋的同學獎 勵聰明星； 你認為自己表現(xiàn)得很出 色就從盒子里拿一課聰明星；8、填口訣；9、集

7、體訂正；10、提問：怎樣才能很快記住的乘法口訣呢？說一說自己的小訣三、嘗試練習 竅 完成試一試；你都用哪句口 訣？四、鞏固練習 1、嬉戲：對口令 2、完成“ 想想做做” 第、題；五、總結(jié) 今日這節(jié)課學習了什么？課 后可以將自己學到的學問說給好 伴侶聽,回家后也可以將自己所學 的本事說給爸爸媽媽聽；六、 作業(yè)布置： “ 想想做做”第 3 題；教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 9 的乘法口訣教學內(nèi)容教學 目標 教 學 重難點練習題1、把握 9 的乘法口訣和用口訣求商的方法；2、在解決簡潔的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,發(fā) 展數(shù)學摸

8、索,提高解決實際問題的才能；3、培育與人合作的意識,逐步養(yǎng)成獨立摸索和主動探究的習慣；教學重點： 記住 9 的乘法口訣和用口訣求商；教學難點 ：用口訣求商的方法；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序圖片、小卡片教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、談話導入 我們學過了 9 的乘法口訣, 今 天我們來練習用 9 的乘法口訣求 商；二、練習（1）9 3 9 6 9 49 827 3 54 6 36 4 72 8同學練習,說摸索過 引導同學說出是怎樣想的, 再 程 找同學仿照題目的形式舉些例子；（2）18 2 18 972 8 36 454 6 63 745 5 81 9老師出示卡片,指名同學口

9、 答；三、隨堂練習1在括號里填上適當?shù)臄?shù) （投同學說一說自己的影出示）=9 想法；27 （36 （）=4 學習好資料 歡迎下載18 （）=2 28 （）=4 35 （）=7 對學習有困難的同學留意引導、點撥；）里填上“ ” 、每一題都說一說是2在（依據(jù)哪句口訣想的“ ” 或“ ” （投影出示）56 8（）63 7 2 3 （）27 3 36 4（）32 4 ）36 6 25 5（各組爭論, 引導同學說一說是 怎樣想的；3用小圓外面的數(shù)除以 9,很 快地說出得數(shù)；老師出示轉(zhuǎn)動圓片 說明小圓 中的數(shù)是除數(shù), 小圓外的數(shù)是被除 數(shù),一名同學轉(zhuǎn)動圓片,變換小圓 外的被除數(shù),其他同學搶答；4（1）把 7

10、2 平均分成 9 份,每份是多少？（2）63 里面有幾個 7？競賽形式進行（3）54 是 6 的幾倍？投影出示, 各組爭論并列式計 算；相互說一說為什么用除法計 算；三、全課小結(jié)這節(jié)課我們爭論學習了用 9的 乘法口訣求商的方法, 知道了與前 面求商的方法一樣, 只是用的口訣 不同教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 9 的乘法口訣教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點教科書第 82 頁練習十三1、在現(xiàn)實情形中,提出數(shù)學問題,并運用9 的乘法口訣和已學過的其他學問解決問題；2、在解決問題的過程中培育分析問題、解決問題的才能,感受數(shù)學與現(xiàn) 實生活的聯(lián)系

11、,體驗勝利、合作的樂趣；教學重難點 ：能正確運用 9 的乘法口訣和已學過的其他學問解決問題；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序圖片、口訣卡教學過程教師活動學 生 活 動調(diào)整設(shè)計一、基本練習 1、背 9 的乘法口訣；2、師生對口令；3、生生對口令；讓同學仿照老師的出題方式 讓同桌對口令、背口訣；同學觀看后爭論,分 組匯報爭論結(jié)果；4、第 2 題,讓同學先把乘法 口訣填完整, 再看一句口訣說出兩 道乘法算式和兩道除法算式；二、綜合練習 第 4 題 同學獨立完成,相互溝通,說 說比較的方法；同學完成后,集體訂 小結(jié)：比較的方法有好幾種,正；可以依據(jù)運算的結(jié)果來判定, 也可 以在一個乘數(shù)相同的情形下

12、, 比較學習好資料 歡迎下載另一個乘數(shù)的大小來判定等等；三、解決實際問題 第 5 題 說一說自己的小訣 請同學讀題后聯(lián)系情境圖中 竅 的信息進行摸索, 獨立完成列式計 算,完成后組織同學比較這幾道的 摸索過程；四、課堂總結(jié)；談話：在運算乘、除法的時候,要認真看清數(shù)字, 挑選正確的乘法 口訣；運用乘法口訣進行運算仍可 以幫忙我們解決生活中的很多問 題；五、作業(yè)布置：練習十三第 3 題；教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 9 的乘法口訣教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點補充習題 44 頁1、在現(xiàn)實情形中,提出數(shù)學問題,并運用9 的乘法口訣和已學過

13、的其他學問解決問題；2、在解決問題的過程中培育分析問題、解決問題的才能,感受數(shù)學與現(xiàn) 實生活的聯(lián)系,體驗勝利、合作的樂趣；教學重難點 ：能正確運用 9 的乘法口訣和已學過的其他學問解決問題；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序乘法口訣表、數(shù)字卡片教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、導入 9 的乘法口訣和用口訣求商我 們已學習了,補充習題都做了,但 顯現(xiàn)部分問題,發(fā)覺一些同學仍沒 有完全把握；今日我們就一起來看 看,改正我們顯現(xiàn)的錯誤,爭取下 次不要再犯同樣的錯誤；二、練習題1、 補充完整乘法口訣 二九（）（）九七十二（）九四十五 七九（）九（）八十一 指名同學回答 六（）五十四2、看圖寫

14、算式學習好資料 歡迎下載 同學看圖,先說題 =意,弄清數(shù)量關(guān)系； = = =3、6 9= 8 9= 5 9= 9 6= 9 8= 9 5= 指名同學回答 54 6= 72 8= 45 5= 54 9= 72 9= 45 9= 4、2 9= 3 9= 36 4= 45 9= 27 3= 18 9= 幾個人競賽,看誰又9 9= 45 5= 54 9= 快又準 36 9= 9 6= 18 2= 9 7= 4 9= 7 9= 63 9= 27 9= 63 7= 9 9= 81 9= 5、用 7、9、63 三個數(shù)寫出兩 道乘法和兩道除法算式；同學回答,板演三、全課總結(jié)說一說這節(jié)課你有什么收成？仍有什么不

15、明白的問題？教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 9 的乘法口訣教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點補充習題 45 頁1、在現(xiàn)實情形中,提出數(shù)學問題,并運用9 的乘法口訣和已學過的其他學問解決問題；2、在解決問題的過程中培育分析問題、解決問題的才能,感受數(shù)學與現(xiàn) 實生活的聯(lián)系,體驗勝利、合作的樂趣；教學重難點 ：能正確運用 9 的乘法口訣和已學過的其他學問解決問題；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序乘法口訣表、數(shù)字卡片教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、導入 這兩天我們練習了 9 的乘法口 訣,今日連續(xù)看補充習題上的題目 來鞏固加深我們已

16、學的內(nèi)容；二、練習題1、 依據(jù)一句口訣寫出兩道乘 法算式和兩道除法算式；八九七十二 同學上臺板演部分同學在寫這道算式的時候 會不區(qū)分乘法、除法,強調(diào)大數(shù)除 以小數(shù)；2、在 里填“ ”“ ” 或“ =” ；學習好資料 歡迎下載6 9 7 8 6 6 4 9 81 9 63 9 同學先說出兩邊算 9 4 5 9 式結(jié)果再比較大??；9 3 5 9 9 3 8 4 45 5 54 6 強調(diào)：先運算出結(jié)果后再比較；3、看圖解題 指名同學說題目意 先引導同學弄清題意 思,再說算式 小女孩：每天看 9 頁；問： 5 天一共看多少頁？4、香皂：每塊 5 元 牙膏：每支 9 元 同學讀題后溝通、列 毛巾：每條？

17、元 式運算；（1）張阿姨要買 9 塊香皂,一共要 用多少元？（2）李阿姨用 27 元,可以買多少 支牙膏？（3）趙阿姨用 18 元買了 2 條毛巾,每條毛巾多少元？先讓同學讀題,弄清題意后,采納畫圖、擺一擺等方式直觀感受 題目后列式運算；三、全課總結(jié) 說一說這節(jié)課你有什么收成？仍有什么不明白的問題？教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法（二） 乘法口訣表教學內(nèi)容 教科書第 83、84 頁1在自主整理乘法口訣表的過程中,培育發(fā)覺簡潔規(guī)律的才能,通過應教學 目標用 9 的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣；2在解決簡潔的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的

18、聯(lián)系,增 強數(shù)學意識,進展數(shù)學摸索,提高解決實際問題的才能；3通過好玩的數(shù)學活動,培育學習數(shù)學的愛好、與同學合作的態(tài)度以及積極探究的精神；教 學 重難點教學重難點：熟記1-9 的乘法口訣,并能嫻熟進行運算；教法任務驅(qū)動法課型新授教學具乘法口訣表、數(shù)字卡片學過程程教調(diào)整設(shè)計序教師活動學 生 活 動一、導入 同學觀看后爭論；（出示圖片）小伴侶,你們看,這些鴿子在干什么？信件太多了,你們能幫幫他們嗎？那你知道這 些信件應當分別送到哪里去呢？小組爭論一下, 看誰的任務完成的 最杰出！二、整理乘法口訣表1、 讓同學先想一想已經(jīng)學習 了哪些乘法口訣, 再認真觀看書上 這幅圖,想一想,自己準備依據(jù)怎 樣的次

19、序去填；2、小組爭論：怎樣填寫比較快？3、同學獨立填完口訣表；同學分組爭論,獨立完成學習好資料 歡迎下載4、獨立摸索：你能發(fā)覺哪些 規(guī)律？5、小組內(nèi)溝通,用規(guī)律幫忙 記憶；6、試著背一背；三、鞏固練習 1、做“ 想想做做” 第 1 題出牌嬉戲 同學活動,完成各 規(guī)章：同桌各出 19 中的一 題；個數(shù),一起說出這兩個數(shù)相乘的的 積；2、“ 想想做做” 第 2 題,學 生獨立運算,集體校對；3、同學同桌進行競賽,完成 第 3 題；4、指導同學完成第 4 題；四、全課總結(jié) 說一說這節(jié)課你有什么收 獲？仍有什么不明白的問題？教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表第內(nèi)除法

20、（二） 乘法口訣表教學內(nèi)容 補充習題 46 頁1通過應用 9 的乘法口訣的過程,逐步熟記乘法口訣；教學 目標2在解決簡潔的實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增 強數(shù)學意識,進展數(shù)學摸索,提高解決實際問題的才能；3通過好玩的數(shù)學活動,培育學習數(shù)學的愛好、與同學合作的態(tài)度以及積極探究的精神；教 學 重難點教學重難點：熟記1-9 的乘法口訣,并能嫻熟進行運算；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具乘法口訣表、數(shù)字卡片學過程程教調(diào)整設(shè)計序教師活動學 生 活 動一、導入上節(jié)課我們我們整理了整個 乘法口訣表, 初步熟識了表格中順 序；今日我們通過補充習題上的練 習來進一步鞏固所學學問；二、練習題1、 依

21、據(jù)“ 七八五十六” 寫出 兩道乘法和兩道除法算式；同學上臺板演過程 強調(diào)看清題意, 是寫兩道乘法 和兩道除法算式；學習好資料 歡迎下載2、2 4= 5 5= 7 6= 5 7= 8 9= 32 8= 8 6= 64 8= 14 7= 56 8= 12 2= 3 8= 40 8= 7 5= 54 9= 同學活動,完成各36 4= 題；3、（） 7=42 63 （）=7 （） 9=72 56 （）=8 （） （）=16 （） （）=36 4、看圖解題引導同學看圖, 圖中顯示的是三只兔子,兩只猴子；（1）每只小兔采 9 個蘑菇,小兔 同學說思路一共采了多少個蘑菇？（2）小猴一共采了 18 個蘑菇,平

22、均每只小猴采了多少個蘑菇？5、小明帶了 6 張 5 元的人民幣去買書包,可以買哪一種？書包 29 元雙肩包 38 元三、全課總結(jié)同學先運算結(jié)果說一說這節(jié)課你有什么收 獲？仍有什么不明白的問題？教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除第法（二）連乘、連除和乘除混合運算教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點教科書第 85 頁1會讀連乘、連除和乘除混合運算的算式,把握運算次序,并能正確的進行 運算；2通過連乘、連除和乘除混合的運算,進一步嫻熟表內(nèi)乘、除法運算；教學重點 ：把握運算次序,能正確地進行運算；教法任務驅(qū)動法課型新授教學具 程 序桃子、如干面小紅旗；教學過程調(diào)

23、整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、激趣導入；1、同學們,南方有一座漂亮 小島叫歡樂島, 那兒的小動物們正 在舉辦數(shù)學游園會, 你們想登上這 個小島一起參與嗎？讓我們起航 吧！只要同桌合作完成一組口算 題,歡樂島的大門就為你們打開,你們就能上島參與游園會了；2、復習；同桌兩人,一人讀題,一人口 算,再交換練習；慶賀你們獲得了參與游園會 的入場券,請小松鼠為我們帶路,快點兒吧！二、新課 1、水果店的水果真多呀！你 們聽,猴老板正在喊：今日是數(shù)學 游園會,只要能做出我出的題目,就能免費品嘗又大又甜的仙桃呀！同學間進行練 習,回憶所學內(nèi)容學習好資料 歡迎下載快來試試吧！ 同學們,我們來試試,好嗎？（1）

24、指導讀算式；提問：誰 會讀這個算式？（2）嘗試運算；這個算式該怎樣算呢？先小 組爭論,再全班溝通；同時板書,最終引導同學說說先算、什么,再 算什么；師：你們算得很好！可我仍有同學分組爭論、溝通,嘗試運算個題目,你們會嗎？同學試一試 指名試讀,假如有錯誤,準時 訂正；你們想到怎樣算了嗎？同桌 爭論；讓同學試著說說先算什么, 再 算什么；2、教學“ 試一試” ；同學們,你們真愛動腦筋；看看又有誰來了； 小熊要來考考你們同學讀題,寫一了；寫,算一算； 指名讀題,并寫在書上；3、小結(jié)；小動物給我們出了四道題, 每 道題都是幾步運算, 是什么運算？板書：連乘、連除和乘除混合運算；通過剛才的學習, 你知道

25、這種 兩步運算題該按怎樣的次序運算 嗎？三、鞏固練習1、完成“ 想想做做” 第1 題；同學獨立摸索獨立完成, 指名講講每組三道題比規(guī)律,通過競賽鞏固較后發(fā)覺了什么？練習；2、嬉戲：奪紅旗“ 想想做學習好資料 歡迎下載做” 第 3 題；男同學做左邊的 5 題,女同學 做右邊的 5 題,比一比看誰能奪得 紅旗；交換題目,再比一次；四、全課總結(jié)今日,我們開心的參與了歡樂 島的數(shù)學游園會, 同學們的表現(xiàn)非 常杰出,你們太棒了；誰來講講今 天我們在游玩的過程中學習了什 么？你又知道了什么？同學說一說今 天學會了什么,仍有 什么不明白的；五、 作業(yè)布置： 想想做做第 2 題；教學反思課 題學習好資料歡迎下

26、載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除第法（二）連乘、連除和乘除混合運算教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點補充習題 47 頁1會讀連乘、連除和乘除混合運算的算式,把握運算次序,并能正確的進行 運算；2通過連乘、連除和乘除混合的運算,進一步嫻熟表內(nèi)乘、除法運算；教學重點 ：把握運算次序,能正確地進行運算；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序練習題教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、導入；3 2 7= 18 2 9= 果；同學讀題,說結(jié)指名同學讀題, 再說出運算結(jié)果；上節(jié)課我們學習的內(nèi)容是連 乘、連除和乘法混合；這節(jié)課我們 來通過補充習題上的題目來看看 你們的把握程度；二、練習題 1

27、、2 4 7同學間進行練24 4 32 4 7=24 4 3=48 6 49 4 648 6 4=9 4 6=習,回憶所學內(nèi)容2、口算 指名同學回答學習好資料 歡迎下載3 2= 32 4= 24 8= 6 8= 8 9= 3 3= 3 2 8= 32 4 9= 24 8 3= 3、18 9 8= 2 4 7= 54 9 5= 同學說摸索過4 9 6= 54 6 8= 32 8 2= 程,先運算什么4、在 里填“ ” 或“ ” ；3 3 7 60 18 2 3 4 先運算結(jié)果再 8 3 6 6 比較大小 63 7 4 40 5、連一連4 15 20 2 28 結(jié)果指名同學運算8 3 6 45 9

28、 3 64 8 4 21 3 4 35 7 4 三、全課總結(jié) 今日,我們練習了連乘、連除 和乘除混合, 最重要的是看清題目 然后回憶乘法口訣進行運算, 在快 速運算的同時要保證正確率； 只有 背熟才能達到, 期望同學們連續(xù)背 誦所學乘法口訣；教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除第法（二） 練習十四教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點教科書第 86 頁1. 使同學熟記全部乘法口訣,進一步把握乘除法運算的方法；2. 能正確、嫻熟地口算表內(nèi)乘、除法,進一步提高同學的運算才能；3. 通過學習,使同學感受到生活中到處有數(shù)學,數(shù)學來源于生活；教學重點 ：把握運算次序,

29、能正確地進行運算；教法任務驅(qū)動法課型練習教學具 程 序口訣卡教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、揭題 我們已經(jīng)學完了表內(nèi)乘、除 法；今日這節(jié)課,我們主要來復習 表內(nèi)乘、除法；通過復習,期望每 位同學都能更加正確、 嫻熟的口算 表內(nèi)乘、除法；二、口訣1、指名背；1 題；口訣同學背誦乘法2、完成練習十四第三、乘、除法口算練習 1、請同學在乘法口訣表中找 同學練習 到積是十二的口訣, 并列出相應的 算式；再說說積是 18、36 的乘法 算式；2、完成練習十四第 2 題；學 生采納嬉戲方式完成；3、完成練習十四第 4 題；引導同學結(jié)合圖懂得題意, 然學習好資料 歡迎下載后獨立列式運算,集體溝通時

30、訂 正；4、完成練習十四第 5 題；同學獨立完成列式運算,集體 溝通時訂正；5、同學口答第 6 題,并說說是 怎么想的？四、全課總結(jié) 這節(jié)課復習了乘法口訣和乘、除法運算,在運算時要用準口訣,平常要多加練習,把表內(nèi)乘、除法 算得又快又好；五、作業(yè)布置： 練習十四第 3 題；教學反思課 題學習好資料歡迎下載課時累計課時：第六單元： 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除第法（二） 復習（ 1）教學內(nèi)容 教學 目標 教 學 重難點教科書第 87 頁復習的第 15 題；1、使同學進一步熟記乘法口訣,能正確嫻熟地運算表內(nèi)乘除法；2、進一步把握連乘、連除、乘除混合運算的運算次序,能正確地進行計 算；教學重點 ：把握運算次序,能正確地進行運算；教法任務驅(qū)動法課型復習教學具 程 序圖片、口算卡片教學過程調(diào)整設(shè)計教師活動學 生 活 動一、談話導入 談話：今日這節(jié)課,我們一起 復習乘、除法（板書課題）；通過 復習,期望每位同學都能更加正 確、嫻熟地進行口算；二、回憶乘法口訣并練習；（1）同學背乘法口訣；同學背誦乘法（2）對口令,背口訣；口訣,完成運算題（3）完成復習第 1 題：看圖 寫算式,想一想用哪一句乘法口訣 運算；