《陶藝》課程教學(xué)大綱

1、 陶藝課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）陶藝課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)拓展選修課課程代碼（COURSE CODE）308B0014學(xué)分（CREDIT）1.5學(xué)時（CONTACT HOURS）16理論課時+16實踐課時先修課程（PRE-COURSE）一、二年級專業(yè)基礎(chǔ)課和通修課程課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.了解陶藝的概念和發(fā)展歷史，掌握其特點。2.了解和掌握陶藝在設(shè)計中應(yīng)用的歷史和方法。3.掌握陶藝的基本知識，包括材料、成型、燒成等工藝特性，以及對創(chuàng)造力和想象力

2、培養(yǎng)的重要性。4.掌握陶藝的制作技術(shù)，鞏固和提高立體設(shè)計和造型能力，掌握陶藝的施釉和燒成技術(shù)，能將陶藝的獨特之美表現(xiàn)出來。5.能夠結(jié)合專業(yè)特點熟練運用陶藝的各項技術(shù)技巧和理論知識進行設(shè)計和應(yīng)用。6.能夠?qū)⑻账嚭蛯I(yè)特點相結(jié)合，緊密聯(lián)系社會實際，開拓應(yīng)用新渠道。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.形成對設(shè)計專業(yè)的基本認(rèn)知，熟練掌握藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論、中外設(shè)計發(fā)展歷史、專業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識。2.2掌握專業(yè)設(shè)計基本原理，熟悉設(shè)計發(fā)展歷史2.4 掌握素描、色彩、構(gòu)圖、透視等基本的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和技能2.5 掌握的專業(yè)設(shè)計創(chuàng)意、創(chuàng)新思維能力2.8熟悉中外設(shè)

3、計發(fā)展現(xiàn)狀課程目標(biāo)1、2、36.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握專業(yè)設(shè)計方案文本寫作、創(chuàng)意、設(shè)計與制作的綜合能力。6.3具備較高的審美能力和審美情趣，了解各地民俗文化、流行文化與市場需求動態(tài)6.5擁有良好的專業(yè)設(shè)計創(chuàng)意、創(chuàng)新思維能力課程目標(biāo)3、47.具有較寬的設(shè)計視野，了解專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，具有創(chuàng)新意識和對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新媒介進行研究、開發(fā)和設(shè)計的能力。7.1掌握設(shè)計行業(yè)的方針、政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)知識7.2了解設(shè)計專業(yè)在國際設(shè)計領(lǐng)域流行趨勢7.3 具有創(chuàng)新意識和對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新媒介進行研究、開發(fā)和設(shè)計的能

4、力課程目標(biāo)4、59.了解就創(chuàng)業(yè)的基本知識，具備本專業(yè)的就創(chuàng)業(yè)技能，具有能夠從事本專業(yè)業(yè)務(wù)工作和適應(yīng)其它領(lǐng)域工作的能力。9.1擁有較強的專業(yè)綜合實踐能力和創(chuàng)新能力9.2熟悉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本流程和各項政策法規(guī)9.3熟悉電子商務(wù)運營與管理，具備基于“互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下創(chuàng)業(yè)能力課程目標(biāo)610.擁有良好的人文和科學(xué)素質(zhì)，具有健康的身心和健全的人格，擁有良好的自我管理和自我提升能力。10.4具備較高的人文藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣的能力課程目標(biāo)6三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.陶藝的概念及其分類課程目標(biāo)1陶藝的概念陶藝的分類方法分類作品賞析1.了解和掌握陶藝的概念；

5、2.掌握陶藝的各種分類方法；3.能夠運用分類法對作品進行賞析；1.課堂教學(xué)：運用多媒體進行圖片和視頻賞析；講解分析；分小組討論互動2.課后實踐：查閱相關(guān)書籍資料和實物，感知陶藝之美理論2學(xué)時2.陶藝的發(fā)展及在設(shè)計中的應(yīng)用課程目標(biāo)1、21.陶藝的發(fā)展歷史2.陶藝的藝術(shù)觀念3.陶藝在設(shè)計中的應(yīng)用1.了解陶瓷藝術(shù)的起源和發(fā)展歷程；2.理解和掌握現(xiàn)代陶藝的藝術(shù)觀念；3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識對陶藝作品進行賞析；4.了解陶藝在設(shè)計中的應(yīng)用1.課堂教學(xué)：運用多媒體進行圖片和視頻賞析；實物講解分析2.課后實踐：通過網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外陶藝的發(fā)展現(xiàn)狀；閱讀和欣賞優(yōu)秀作品，了解藝術(shù)觀念在其中的應(yīng)用；深入分析其中的設(shè)計原理和

6、創(chuàng)意理論4學(xué)時3.陶藝的材料和成型課程目標(biāo)3、41.成型的基本要求2.成型的基本技法和要點3.對藝術(shù)觀念的體現(xiàn)1.了解陶藝成型的基本要求和重要性；2.理解和掌握成型的方法和要領(lǐng)；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術(shù)性和設(shè)計感1.課堂教學(xué)：運用多媒體進行圖片和視頻賞析；實物講解分析；示范和輔導(dǎo)2.課后實踐：查閱相關(guān)資料，了解陶藝成型的各種方法，并做相應(yīng)練習(xí)理論3學(xué)時實踐7學(xué)時4.陶藝的裝飾技法坯體裝飾和釉飾課程目標(biāo)3、41.陶藝裝飾的特點2.陶藝裝飾的基本技法和要點3.對藝術(shù)觀念的體現(xiàn)1.了解陶藝裝飾的基本要求和重要性；2.理解和掌握坯體裝飾和釉飾兩種基本技法的要領(lǐng)；3.能夠體現(xiàn)一定的藝術(shù)性和設(shè)計感1.課堂教

7、學(xué)：運用多媒體進行圖片和視頻賞析；實物講解分析；示范和互動；輔導(dǎo)2.課后實踐：查閱相關(guān)資料，了解陶藝的各種裝飾方法，并根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)習(xí)需要，選擇部分進行練習(xí)理論1學(xué)時實踐1學(xué)時5.陶藝的設(shè)計與創(chuàng)作課程目標(biāo)51.陶藝設(shè)計與創(chuàng)作的特點2.陶藝設(shè)計與創(chuàng)作的常用形式3.陶藝設(shè)計與創(chuàng)作的方法1.了解陶藝設(shè)計與創(chuàng)作的基本要求和重要性；2.理解和掌握陶藝設(shè)計創(chuàng)作的主要形式；3.掌握常用的幾種設(shè)計創(chuàng)作方法；1.課堂教學(xué)：優(yōu)秀作品講解分析；主要設(shè)計創(chuàng)作方法的圖解；分組討論，確定設(shè)計的主題和內(nèi)容2.課后實踐：查閱相關(guān)資料，了解陶藝創(chuàng)作設(shè)計的現(xiàn)狀和不同類型代表作，分析掌握創(chuàng)作方法；創(chuàng)作并對自己的作品進行分析理論2

8、學(xué)時實踐2學(xué)時6.陶藝的設(shè)計與應(yīng)用課程目標(biāo)61.陶藝的應(yīng)用現(xiàn)狀2.陶藝的設(shè)計與生活應(yīng)用3.陶藝的拓展1.了解陶藝在現(xiàn)實中的應(yīng)用情況；2.了解陶藝的設(shè)計對應(yīng)用的影響；3.掌握陶藝在各領(lǐng)域的應(yīng)用方法；4.能夠?qū)λ鶎W(xué)知識有所拓展1.課堂教學(xué)：以圖示的方式講解分析陶藝的應(yīng)用；以實際案例深入分析設(shè)計與應(yīng)用；分組討論2.課后實踐：以實際案例為練習(xí)主題，全面有序的進行設(shè)計練習(xí)；將設(shè)計作品應(yīng)用到實際案例中，并做深入分析總結(jié)；調(diào)研陶藝的應(yīng)用領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)方法理論4學(xué)時實踐6學(xué)時四、教學(xué)目標(biāo)達成度評價1.教學(xué)目標(biāo)1，2，3的達成度通過課堂討論和提問形式進行綜合考評；2.教學(xué)目標(biāo)4的達成度通過作品的形式考評；3.教學(xué)目

9、標(biāo)5的達成通過案例設(shè)計的形式進行綜合考評；4.教學(xué)目標(biāo)6的達成度通過討論和書面小結(jié)的形式進行考評；五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為平時出勤、課堂表現(xiàn)、設(shè)計和藝術(shù)感覺、課程作業(yè)質(zhì)量。具體要求及成績評定方法如下：1平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一次，將在總評成績中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門課程的考核資格。2課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學(xué)習(xí)態(tài)度、動手能力和討論三個部分。占總成績的30%。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每位學(xué)生能積極有效的學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技能，認(rèn)真聽講，積極參與，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的30%。（2）動手能力，要求每位學(xué)生在理論指導(dǎo)下努力訓(xùn)練，

10、掌握各項技能，并將之體現(xiàn)在練習(xí)和作品中。占課堂表現(xiàn)的40%。（3）討論部分要求學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，并闡述心得和認(rèn)識。占課堂表現(xiàn)的30%。3設(shè)計和藝術(shù)感覺。根據(jù)課程過程表現(xiàn)和作業(yè)體現(xiàn)評定。占總成績的20%。每個同學(xué)的設(shè)計和藝術(shù)感覺成績將由以下二個部分構(gòu)成：（1）課程過程中的表現(xiàn)。占藝術(shù)感覺成績的50%。（2）作業(yè)體現(xiàn)。占藝術(shù)感覺成績的50%。4課程作業(yè)質(zhì)量。課程作業(yè)包括課堂作業(yè)、設(shè)計創(chuàng)作作品兩個部分組成。占總成績的50%。（1）課堂作業(yè)，要求能夠根據(jù)課程目標(biāo)要求，按時保質(zhì)的完成作業(yè)練習(xí)。占課程作業(yè)質(zhì)量的50%。（2）設(shè)計創(chuàng)作作品，要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，并能夠體現(xiàn)一定的藝術(shù)性和設(shè)計感，充分體現(xiàn)陶藝和專業(yè)的特點。占課程作業(yè)質(zhì)量的50%。六、課程教材及主要參考書1.建議教材劉木森、謝如紅著.陶藝基礎(chǔ),中國輕工業(yè)出版社 ,2009年版.2.主要參考書 (1)雅基.阿特金 編著. 陶藝師的魔法手冊：陶藝師創(chuàng)意工作指南, 上海科學(xué)技術(shù)出版社，2016年8月 (2)賈克奎.阿特金 編. 250陶瓷創(chuàng)意設(shè)計秘籍,人民美術(shù)出版社，2011 (3)呂品