2022年人教版六年級上冊百分數(shù)公開課教案精品

1、學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考教學目標：1從生活實際動身感知和懂得百分數(shù)的意義；2會正確讀、寫百分數(shù)；3明確百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)分；教學重點：懂得百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾；教學難點：在詳細的情境中懂得百分數(shù)的實際含義；教學預備1師生共同搜集身邊或日常生活中的百分數(shù)；2老師制作多媒體課件；教學過程 : 一、談話導入今日上新課前老師要送給大家一句名言！請看 :天才=99的汗水 +1的靈感；請大家一起讀一讀；師指 99和 1問同學：大家知道這兩個是什么數(shù)嗎？ （百分數(shù)）今日就讓我們一起走進百分數(shù)的世界 它；（板書百分數(shù)的熟悉）二、探究新知（一）百分數(shù)的意義一起去明白它,熟悉1.課前同學

2、們預習了課本的 82-83 頁內(nèi)容,下面請各小組溝通預 習新知的第一部分內(nèi)容 哪個小組來進行匯報？百分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾（板書）學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考2.老師也收集了一些生活中的百分數(shù),誰來說說它們表示什么？（二）百分數(shù)的讀和寫1.通過剛才的學習,我們知道了什么是百分數(shù),那百分數(shù)怎樣讀 和寫呢？下面請各小組溝通預習新知的其次部分內(nèi)容哪個小組來進行匯報？百分數(shù)的分子 可以大于 100,可以小于 100；）（可以是整數(shù), 也可以小數(shù)2.讀百分數(shù)時你想提示同學們留意什么？不能讀成一百分之幾 3.讓我們一起來看看一些國家的森林掩蓋率 誰來讀一讀, 看了這些數(shù)據(jù)你想說點什么？

3、植樹造林,節(jié)省等教育4.百分數(shù)通常寫成另一種形式,先寫分子,再將分數(shù)線和分母寫 成%；那百分號怎樣寫呢？師：是的,要先寫一個圓圈、再寫一斜杠、再寫一個圓圈,留意圓圈不要寫的過大；以免和數(shù)字“0” 相混淆；5.嬉戲：在 10 秒鐘內(nèi)寫十個百分數(shù),并用百分數(shù)說一句話,讓大家猜猜你完成的情形；如：我完成了（）（三）百分數(shù)與分數(shù)的異同,仍剩（）沒完成看來百分數(shù)在我們生活中的用途可真廣泛,那我們肯定要學好百 分數(shù)；同學們覺得它和我們從前學過的什么數(shù)比較相像？那它們之間 又有什么不同的地方呢？引導同學比較百分數(shù)與分數(shù)的異同；同學小組爭論匯報 寫法不同 :百分數(shù)先寫分子,然后去掉分母和分數(shù)線,改寫成百學習資

4、料學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考分號“ ” ；分母不同 :分數(shù)的分母可以是任何一個非 分母規(guī)定是 100. 0 的自然數(shù) .而百分數(shù)的分子不同 :分數(shù)的分子必需是自然數(shù).百分數(shù)的分子可以是自然數(shù),也可以是小數(shù) . 在比較意義的時候出示一組練習幫忙懂得：以下各數(shù)哪些可以改寫成百分數(shù)？971一堆煤噸,運走了它的；10092 46 502米相當于米的；100 100 10023,能帶100分數(shù)可以表示兩個數(shù)之間的關系,也可以表示一個詳細的數(shù)單位；百分數(shù)只能表示兩個數(shù)之間的關系（四）鞏固練習,拓展提高,不能帶單位；信任大家對百分數(shù)有了肯定的熟悉！我們來看看下面幾道題！1判定題；判定每道小題時請同學說說理由；2學到這里,我們能感受到百分數(shù)不僅很有用,而且好玩,瞧下面這些成語能用哪個百分數(shù)表示？課件出示：半信半疑,十拿九穩(wěn),百發(fā)百中；學習資料百里挑一,九死一生、學習資料收集于網(wǎng)絡,僅供參考3.看到百分數(shù)你能想到成語嗎？100%的命中率死的可能性為 90%,活的可能性為 10% 200這個百分數(shù)可以表示哪個成語呢？（預設：一箭雙雕、一 石二鳥、一舉兩得）4.你猜我猜大家猜（五）總結評判在緊急與興奮氣氛中,我們這堂課已接近尾聲了,在這堂課中,老師有 20%的緊急, 20%的興奮, 60%的驚喜,但卻和同學們一起收獲了 100%的幸福；但愿我