人教高中語文必修上 （2019）上冊 第八單元 《古詩詞誦讀》 學(xué)案

1、古詩詞誦讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解作者的有關(guān)常識及古詩詞的寫作背景、作者的藝術(shù)風(fēng)格。2品讀吟誦詩詞，理解詩詞內(nèi)容。3學(xué)會詩詞的寫作手法，領(lǐng)悟詩詞內(nèi)涵。4品味詩詞重點(diǎn)語句，理解作者抒發(fā)的情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】品味詩詞的內(nèi)容、藝術(shù)魅力、風(fēng)格，體會詩詞的思想感情對詩詞的鑒賞方法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用【學(xué)習(xí)過程】一、靜女（一）寫作背景邶風(fēng)靜女是一首愛情詩。現(xiàn)代學(xué)者一般都認(rèn)為此詩寫的是男女青年的幽期密約。而舊時的各家之說，則有多解，但他們的說法已經(jīng)表明此詩寫的是男女的愛情活動。（二）整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩歌。靜女是一首四言詩。誦讀的節(jié)奏一般讀成“二/二”節(jié)拍。全詩共分三章，每章四句，共十二句。誦讀時要讀出詩歌

2、的語氣，語調(diào)。靜女/其eq o(姝,sdo10()，俟我/于城隅。愛而/不見，搔首/踟eq o(躕,sdo10()。靜女/其eq o(孌,sdo10()，貽我/彤eq o(管,sdo10()。彤管/有eq o(煒,sdo10()，說懌/女eq o(美,sdo10()。自牧/歸eq o(荑,sdo10()，洵美/且eq o(異,sdo10()。匪女之/為美，美人/之eq o(貽,sdo10()。2在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容。靜女是一首表現(xiàn)青年男女愛情的詩歌，寫的是主人公喜愛一位溫柔嫻靜又美麗無比的女子。他早早地趕到了約會地點(diǎn)，卻看不到心上人的倩影。等待中的他急得抓耳撓腮，不住徘徊，撫弄著姑娘送給他

3、的彤管，還有一束荑草，它們在主人公的心里都格外得美麗，表現(xiàn)了男子熱烈而純樸的感情?！緟⒖甲g文】嫻靜姑娘真可愛，約我城角樓上來。故意躲藏讓我找，急得抓耳又撓腮。嫻靜姑娘好容顏，送我一枝紅彤管。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。郊野采荑送給我，荑草美好又珍異。不是荑草長得美，美人相贈厚情意。（三）名句默寫1詩的第一章是即時的場景：有一位嫻雅而又美麗的姑娘，與小伙子約好在城墻角樓會面，其詩句是“_，_”。2描寫男子贊女子送給的第一個禮物很美的句子是“_，_”。3寫到女子送給男子的第二個禮物的兩個句子是“_，_”。答案：1靜女其姝 俟我于城隅2彤管有煒 說懌女美3自牧歸荑 洵美且異（四）文本深讀1詩歌共

4、分三章，誦讀時應(yīng)該用什么樣的情感、語調(diào)或語速？_答案：第一章開篇兩句要讀出赴約時的興奮得意之情，“愛而不見，搔首踟躕”應(yīng)讀出男子苦等不來的焦急苦惱之情。語速稍微輕快一些。第二章前面兩句要讀出收到女子贈物的高興之情，后兩句則應(yīng)表達(dá)出對心愛之人的贊美之情。語速稍慢一些。第三章“洵美且異”要表現(xiàn)出對“荑草”的喜愛之情，此時之喜悅尤甚于彼時得到彤管，末句“美人之貽”則應(yīng)當(dāng)讀出得意興奮之情。語速稍快且語氣加重一些。2請反復(fù)地閱讀詩歌，說說“彤管”與“荑”在詩中有什么象征作用。_答案：“彤管”與“荑”指的是同一類的小草?！巴苡袩?，說懌女美”，“說懌”是男青年對荑草外在美的欣賞；接受荑草，感受到普通小草的

5、“洵美且異”，是因?yàn)椤懊廊酥O”。郎情妾意全都在一株小草上表現(xiàn)出來了。所以，“彤管”“荑”顯然指的是有愛意的草，象征著一種清麗脫俗的愛情。況且，初生荑草將會長成茂盛的草叢，還含有愛情將更進(jìn)一步發(fā)展的象征意義。3請結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析反復(fù)、逆轉(zhuǎn)的手法在表情達(dá)意上的作用。_答案：先“俟我于城隅”，又“愛而不見”。詩歌采用逆轉(zhuǎn)的手法非常生動地寫出了一位俏皮、可愛的女子形象?！办o女其姝靜女其孌”，反復(fù)使用了相同的句式，表達(dá)的意思也很相似，這種藝術(shù)手法叫“重章疊句”。通過反復(fù)的吟詠，能造成一唱三嘆的藝術(shù)效果，有助于淋漓盡致地表達(dá)詩歌的思想感情。讓有情人反復(fù)借“彤管”和“荑”來表達(dá)自己的愛慕之情，寫出了

6、一個大膽勇敢地追尋自己幸福的女子形象。二、涉江采芙蓉（一）寫作背景東漢末年，一些中下層文人為了尋求出路，往往要離鄉(xiāng)背井，外出游學(xué)或游宦。他們或游京師，上太學(xué)；或奔走權(quán)門，進(jìn)謁州郡，請求舉薦，以便獲得一官半職。他們長時間遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，過著坎坷辛苦的生活，自然要產(chǎn)生沉重的鄉(xiāng)愁。外有游子，內(nèi)有思婦。因此，古詩十九首中部分作品反映了當(dāng)時游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦。涉江采芙蓉就是這類詩作的代表。（二）整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩歌。本詩采用二三節(jié)拍斷句，但在朗讀時可適當(dāng)延長第三個字的發(fā)音時間。涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳eq o(草,sdo10()。采之/欲遺誰？所思/在遠(yuǎn)eq o(道,sdo10()。還顧

7、/望舊鄉(xiāng)，長路/漫浩eq o(浩,sdo10()。同心/而離居，憂傷/以終eq o(老,sdo10()。2在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容。這首詩的主人公采擷美草香花要送給“同心”的人，但他思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長路漫漫，欲贈不能，只能讓憂傷陪伴自己終老。全詩字里行間流露著漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的無奈?！緟⒖甲g文】渡江之時采蓮花，蘭草澤中多芬芳。采來蓮花要送誰？心上人兒在遠(yuǎn)方。回過頭來望故鄉(xiāng)，長路漫漫長又長。同心相隔在兩地，衰老到死也憂傷。（三）名句默寫1涉江采芙蓉中運(yùn)用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子是“_，_”。2涉江采芙蓉中運(yùn)用設(shè)問的手法，寫主人公內(nèi)心的凄涼寂寞的句子是“_

8、？_”。3涉江采芙蓉中寫主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡的句子是“_，_”。4涉江采芙蓉中寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子是“_，_”。5涉江采芙蓉中“_，_”兩句表現(xiàn)出這對夫妻同心離居的痛苦與無奈中那愛的決心。答案：1涉江采芙蓉 蘭澤多芳草2采之欲遺誰 所思在遠(yuǎn)道3還顧望舊鄉(xiāng) 長路漫浩浩4同心而離居 憂傷以終老5同心而離居 憂傷以終老（四）文本深讀1如何理解“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”這兩句詩的內(nèi)容？_答案：作者所思之人在故鄉(xiāng)，長路漫漫，這份深情卻無法寄達(dá)?！斑€顧”一詞動作性和畫面感很強(qiáng)，令人似乎看到主人公孤單、憂愁、悵惘地立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的方向張望?！奥坪啤币辉~，讀起來給人

9、一種路途綿延無盡的感覺。2“芙蓉”在涉江采芙蓉意境的營造上有什么作用？_答案：荷花給人以清幽、高潔的感覺。起首“涉江采芙蓉”一句，營造了美好、歡樂的意境。花草嬌嫩美麗，同時又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈親朋，既傳達(dá)了對親朋的關(guān)懷、思念之情，又寄托了對親朋的美好祝愿。3朗讀這首詩，找出最能表達(dá)詩人感情的句子，并分析分別表現(xiàn)了詩人怎樣的感情。_答案：“所思在遠(yuǎn)道”刻骨銘心的思念?！皯n傷以終老”痛苦與惆悵的黯然情緒。4如何理解涉江采芙蓉“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色？_答案：“淺而能深、近而能遠(yuǎn)”的語言特色指的是用語淺顯明白、樸素自然、凝練含蓄。涉江采芙蓉的語言體現(xiàn)了這種特色，可以從以下兩個方面加

10、以理解：語言自然質(zhì)樸。涉江采芙蓉如出水芙蓉，是優(yōu)美的抒情之作，用語不粉飾、不堆砌、淺顯明白，具有自然質(zhì)樸之美。詩中許多地方是直白的口語，如“涉江采芙蓉”“采之欲遺誰”等。這些日常生活的口語不僅沒有絲毫的粗俗，反而增添了情趣和韻味。語言凝練含蓄。詩歌通過化用前代典籍中的典故把豐富的內(nèi)涵納入最簡約的語言里，不僅豐富了詩歌語言容量，更使詩歌的語言凝練含蓄。如本詩與楚辭緊密相連，“蘭”“芳草”為楚辭詩句經(jīng)常使用的意象。前四句是從楚辭九歌山鬼中的“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”一句衍化出來的?！巴亩x居”從楚辭離騷中的“何離心之可同兮”一句變化而成。這些成語、典故的巧妙化用，暗示了其未申明的涵義，極

11、大地豐富了詩的語言容量和情感內(nèi)涵，豐富了讀者的想象空間，表現(xiàn)了一種含蓄美。三、虞美人（一）寫作背景宋太宗三年（978），李煜作虞美人，命樂伎在他的生日七月七日之夕演奏，加上徐鉉出賣，太宗極為震怒，用牽機(jī)藥將他毒死，時年41歲。這首詞作為李煜的絕筆詞，所表現(xiàn)的是作者的故國之戀。一個亡國之君念念不忘他過去的美好生活，自然會招來殺身之禍。（二）整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩歌。誦讀時，一定要把握感情基調(diào)和節(jié)奏。感情基調(diào)：凄涼哀傷。節(jié)奏：低沉緩慢。春花/秋月/何時eq o(了,sdo10()，往事/知/多eq o(少,sdo10()。小樓/昨夜/又東eq o(風(fēng),sdo10()，故國/不堪回首/月

12、明eq o(中,sdo10()。雕欄玉砌/應(yīng)猶eq o(在,sdo10()，只是/朱顏/eq o(改,sdo10()。問君/能有/幾多eq o(愁,sdo10()，恰似/一江春水/向東eq o(流,sdo10()。2在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容。這首詞的整體感情基調(diào)是悲哀傷感的。詞中有不堪回首的回憶，有痛苦難耐的現(xiàn)實(shí)，有詰問，有自問。通過寫詞人在秋月之夜登高望遠(yuǎn)，引發(fā)對故國的懷念，抒發(fā)懷念故國的悲傷哀痛之情和如“一江春水向東流”的滿腹愁緒?！緟⒖甲g文】這年的時光什么時候才能了結(jié)，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛！精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺階應(yīng)該

13、還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。（三）名句默寫1虞美人一詞中，作者追問美景何時結(jié)束的句子是“_，_”。2“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，李煜的虞美人中用了這兩個意象的句子是“_，_”。3李煜的虞美人一詞中，以水喻愁，將抽象的情感形象化的句子是“_，_”。4李煜的虞美人中，運(yùn)用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是“_，_”。5李煜的虞美人中，用設(shè)問和比喻的手法表達(dá)作為亡國之君的諸多愁緒的詩句是“_，_”。6李煜的虞美人中，連用兩個詰句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞人面對美好事物時對時光流逝、人生無望的無限唏噓之情的句子是“_，_”。7李煜的虞

14、美人中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國之恨的句子是“_，_”。答案：1春花秋月何時了 往事知多少2小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中3問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流4雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改5問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流6春花秋月何時了 往事知多少7小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中（四）文本深讀1“春花秋月”是美景，作者為什么要追問它“何時了”？_答案：一個被囚禁的亡國之君要忍受無盡的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味著這種屈辱生活的延續(xù)罷了，他對人生已經(jīng)絕望，遂不覺厭惡春花秋月之無休無盡，感情之極端悲苦可以想見。2“往事知多少”中的往事指什么呢？“小樓昨夜又東風(fēng)”中

15、的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？_答案：“往事”的內(nèi)容很豐富，可以泛指他做帝王時的一切活動。如后宮佳麗的簇?fù)恚咦鴱R堂、萬首稱臣的尊嚴(yán)以及為所欲為的自由感，等等。“又”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。3在前六句中，哪個字可以作為全詞的“詞眼”？這六句中哪些是寫“宇宙的永恒不變”？哪些是寫“人生之短暫無?！保縚答案：“只是朱顏改”的“改”字，改變的不僅僅是“朱顏”，還有人的地位（由國之君淪為階下囚）、人的感受（由安富尊榮到忍辱蒙羞）。在這六句中，“何時了”“又東風(fēng)”“應(yīng)猶在

16、”一脈相承，專說宇宙永恒不變；而“往事知多少”“不堪回首”“朱顏改”一脈相承，專說人生之短暫無常。4“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人怎樣的情感？你認(rèn)為它好在哪里？_答案：這兩句千古傳誦的名句，抒發(fā)了詞人既深且重、難以遏止的愁緒。以春水來比喻愁緒，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點(diǎn)明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了。既寫出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無休無盡。四、鵲橋仙（一）寫作背景這首詞相傳是秦觀在為官之前，寫給鄰村一位名為婁琬的姑娘?？赡苁敲\(yùn)的捉弄，他最終沒有和這位青梅竹馬的姑娘成親，卻被迫娶了一個自己并不愛的女子。后來他們有短

17、暫的相遇，離別之后的某個七夕，他寫下了這首詞，寄托對婁琬姑娘的思念。（二）整體感知1按照所標(biāo)出的節(jié)拍，誦讀詩歌。全詞共10句，上、下闋各5句，屬于詠七夕的節(jié)序詞；作者借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛情。這首詞上、下闋平仄格律相同，每闋第一、二句要求對仗，兩闋共押四仄韻。詞中“度、數(shù)、路、暮”四仄韻字，均歸“u韻”。各層的停頓、節(jié)奏、押韻如下：纖云/弄巧，飛星/傳恨，銀漢/迢迢/暗eq o(度,sdo10()。金風(fēng)/玉露/一相逢，便/勝卻/人間/無eq o(數(shù),sdo10()。柔情/似水，佳期/如夢，忍顧/鵲橋/歸eq o(路,sdo10()！兩情/若是/久長時，又

18、/豈在/朝朝/暮eq o(暮,sdo10()。2在誦讀過程中感知詩歌內(nèi)容。這首詞上闋以“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”抒發(fā)感慨，下闋詞人將意思推進(jìn)一層，道出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情真諦。誦讀時，要把這首詞表達(dá)的真摯情感流露出來?！緟⒖甲g文】纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無垠的銀河今夜我悄悄渡過。在秋風(fēng)白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻。共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路。只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。（三）名句默寫1秦觀在鵲橋仙中表明愛情天長地久，不在一朝一夕的依戀的句子是

19、“_，_”。2秦觀在鵲橋仙里贊嘆牛郎織女一年一度的七夕相會勝似人間長相廝守的美好的句子是“_，_”。3秦觀在鵲橋仙里用比喻的手法描寫佳期相會時的情景，也因而不忍離去的句子是“_，_，_”。答案：1兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮2金風(fēng)玉露一相逢 便勝卻人間無數(shù)3柔情似水 佳期如夢 忍顧鵲橋歸路（四）文本深讀1“纖云弄巧，飛星傳恨”中為什么是“恨”而不是“愛”？_答案：“飛星傳恨”意為那些閃亮的星星正在飛馳長空，仿佛在傳遞著牛郎織女的離愁別恨。古詩十九首有云：“河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語?！薄坝凰g”，近在咫尺，能相視，卻不能相守，用一個“恨”字，突出了相思之苦。2“金風(fēng)玉

20、露”是什么意思？運(yùn)用這個意象有什么好處？_答案：“金風(fēng)”是指秋風(fēng)，因?yàn)榍锾煸谖逍兄袑俳穑弧坝衤丁笔侵赴茁?，“金風(fēng)玉露”就是指秋風(fēng)白露。連相逢時候的“風(fēng)”都如“金”，“露”都如“玉”，可見相聚的寶貴難得。同時，詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風(fēng)玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。3“忍顧鵲橋歸路”中的“忍顧”一詞好在哪里？_答案：這句是寫牛郎織女臨別前的依戀和悵惘。我們通常說踏上什么歸路，這里不說“忍踏”而說“忍顧”，語意更加委婉，“忍顧”實(shí)乃不忍回顧之意，因?yàn)橄喾晏虝?，意猶未盡，不舍分離?？梢哉f，一個“忍”字，含有無限惜別之情，含有無限辛酸之淚。4“兩情若是久長時，又

21、豈在朝朝暮暮”可謂是千古名句，它揭示了愛情的真諦：愛情要經(jīng)得起長久分離的考驗(yàn)，只要能彼此相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。對此，你有何看法？_答案：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。本人覺得這個問題要一分為二地看。誠然，兩情相悅，又能朝夕廝守，自然很好。因?yàn)槲覀兊娜松緛砭秃芏虝海诙虝旱纳?，誰都渴望與相愛的人朝夕相處，長久的分別對誰來說都是綿長的思念和痛苦的考驗(yàn)。我并非不相信愛情可以跨越時空，只是這個世界變化太快，我們幾乎連自己都不能把握，又怎么能去保證他人呢？但是，僅以花前月下朝夕廝守來衡量愛情的真摯與否，這未免顯得太俗氣了。真正的愛情絕不會因兩人的分別而損傷毫

22、厘。相反，如果雙方貌合神離，同床異夢，那么即使朝夕相處，又有多少幸福可言呢？【反饋檢測】一、名句默寫（28分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1靜女中，用細(xì)節(jié)描寫男主人公在赴約時因見不到女主人公而十分焦急的句子是“ ”，對于女主人公贈送的“有煒”的彤管，男主人公“ ”。答案：搔首踟躕 說懌女美2靜女給我們塑造了一位美貌的女子的形象，對于女子的美貌，詩中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是“ ”和“ ”。答案：靜女其姝 靜女其孌3在靜女中，對“洵美且異”的荑草，男主人認(rèn)為“ ， ”。答案：匪女之為美 美人之貽4涉江采芙蓉中，“ ， ”兩句描寫了一幅女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的

23、美好、歡樂的畫面。答案：涉江采芙蓉 蘭澤多芳草5涉江采芙蓉中，描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是：“ ， ?！贝鸢福哼€顧望舊鄉(xiāng) 長路漫浩浩6涉江采芙蓉中，抒發(fā)了主人公擔(dān)憂此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句是：“ ， ?！贝鸢福和亩x居 憂傷以終老7“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，在李煜的虞美人（春花秋月何時了）中也用了這兩個意象的詩句是“ ， ”。答案：小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中8李煜的虞美人（春花秋月何時了）中，寫出了物是人非之感，勾起作者無窮幽怨和愁恨之情的兩句詩是“ ， ”。答案：雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改9虞美人（春花秋月何時了）中蘊(yùn)含著宇宙永恒，而往事

24、只如過眼云煙的深刻哲理的句子是“ ， ”。答案：春花秋月何時了 往事知多少10.秦觀鵲橋仙（纖云弄巧）中，寫纖薄的云彩在天空中變幻多端，天上的流星傳遞著相思的愁怨，遙遠(yuǎn)無垠的銀河悄悄渡過的三句詩是：“ ， ， ?！贝鸢福豪w云弄巧 飛星傳恨 銀漢迢迢暗度11秦觀鵲橋仙（纖云弄巧）中，寫在秋風(fēng)白露的七夕相會，就勝過塵世間那些長相廝守卻貌合神離的夫妻的兩句詩是：“ ， ?！贝鸢福航痫L(fēng)玉露一相逢 便勝卻人間無數(shù)12秦觀鵲橋仙（纖云弄巧）中寫共訴相思，柔情似水，短暫的相會如夢如幻，分別之時不忍去看那鵲橋路的三句詩是：“ ， ， !”答案：柔情似水 佳期如夢 忍顧鵲橋歸路13秦觀鵲橋仙（纖云弄巧）中詩句“

25、 ， ”，承接上文進(jìn)行議論，表達(dá)了作者的愛情理想。答案：兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮二、閱讀鑒賞（72分）閱讀下面這首詩歌，完成12題。靜 女詩經(jīng)邶風(fēng)靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。1下面對詩歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A以男主人公的口吻描述了一對戀人的約會經(jīng)過。B女主人公贈送給男主人公兩樣?xùn)|西，男主人公更喜歡彤管。C該詩采用重章疊句的形式，生動形象地把這對情人的戀愛活動描寫出來了。D“搔首踟躕”表現(xiàn)了男主人公老實(shí)、憨厚、癡情。答案：B解析：B項(xiàng)，男主人公更喜歡荑草。2你認(rèn)為女主人公是

26、一個怎樣的人？請結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）參考答案：我認(rèn)為女主人公是一個美麗、調(diào)皮、可愛、勇于追求愛情的女子。“姝”“孌”和“愛而不見”等表現(xiàn)了女子美麗、調(diào)皮、可愛；“貽我彤管”“自牧歸荑”表現(xiàn)了女子對愛情的追求大膽直率。解析：可結(jié)合詩中“姝”“孌”“愛而不見”“貽我彤管”“自牧歸荑”等內(nèi)容分析。閱讀下面這首詩歌，完成34題。涉江采芙蓉古詩十九首涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。3下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A“芙蓉”，即荷花。首句用給人清幽、高潔感覺的荷花，營造了清幽、高潔的意境。B“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道?！?/p>

27、這兩句點(diǎn)明了思婦的憂思源于對丈夫的思念。C“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。”這兩句設(shè)置懸念，寫故鄉(xiāng)的妻子擔(dān)心丈夫收不到寄出的芙蓉。D全詩運(yùn)用借景抒情及白描手法抒寫漂泊異地的失意者的離別相思之情。答案：C解析：C項(xiàng)，“設(shè)置懸念，寫故鄉(xiāng)的妻子擔(dān)心丈夫收不到寄出的芙蓉”錯誤。上面兩句“采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道”寫思婦還在思夫；這兩句轉(zhuǎn)換了視角，寫遠(yuǎn)方的丈夫此刻也正帶著無限思念，回望妻子所在的故鄉(xiāng)。4這首詩表達(dá)了游子內(nèi)心深切的憂傷，請簡要回答游子為何憂傷。（6分）參考答案：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與思念的人分離；他想回到家鄉(xiāng)，但長路漫漫，欲歸不得；他與思念的人都深愛和思念對方，卻不能相聚。解析：本題考查的是分析情感的原因

28、，要立足對詩句內(nèi)容的把握來分析。從“所思在遠(yuǎn)道”可以看出游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與思念的人分離；“長路漫浩浩”說明了他想回到家鄉(xiāng)，但長路漫漫，欲歸不得；從“同心而離居”，可以看出他與思念的人都深愛和思念對方，但不能相聚。閱讀下面這首詞，完成56題。虞 美 人李 煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。5下列對這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A“春花”“秋月”，人們多以為是美好的，但詞人厭煩其無盡無休，企盼其早日“了”卻；這些意象表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的悲苦。B“故國不堪回首月明中”描寫出明月照耀下夜闌人靜的

29、環(huán)境，詞人觸景生情，回憶起過去故國的美好月色，真是不能忍受。C“恰似一江春水向東流”以水喻愁，化抽象為形象，寫出愁思如春水般長流不斷，把感情蓄積的深度和奔涌的力度表現(xiàn)出來了。D這首詞采用問答形式，以問開篇，以問答作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；由問天、問人而到自問，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。答案：B解析：B項(xiàng)，“回憶起過去故國的美好月色”分析有誤，應(yīng)為“回憶起過去明月下的故國”。6這首詞的下闋運(yùn)用了對比手法，請簡要賞析。（6分）參考答案：以“雕欄玉砌應(yīng)猶在”與“朱顏改”相對比，表達(dá)了詞人物是人非的無限悵恨之感（或蘊(yùn)含著宇宙永恒不變而人生之短暫無常的哲理，將詞人心靈上的憂思難平曲折傳出）。解析：本題考查

30、鑒賞詩歌的藝術(shù)手法。解答本題首先找到對比之處，然后分析對比的內(nèi)容，最后表述詞人所表達(dá)的思想情感。閱讀下面這首詞，完成78題。鵲 橋 仙秦 觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。7下列對這首詞的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A“迢迢”二字形容銀河的遼闊，牛女相距之遙遠(yuǎn)，突出了相思之苦?！鞍刀取奔赛c(diǎn)“七夕”題意，同時緊扣一個“恨”字，牛郎織女踽踽宵行，千里迢迢來相會。B“忍顧鵲橋歸路”，轉(zhuǎn)寫分離，剛剛借以相會的鵲橋，轉(zhuǎn)瞬間又成了和愛人分別的歸路。不說不忍離去，卻說怎忍看鵲橋歸路；婉轉(zhuǎn)語意中，含

31、有無限惜別之情，含有無限辛酸眼淚。C上闋寫牛郎織女聚會，下闋寫他們的離別。全詞哀樂交織，熔抒情與議論于一爐，融天上人間為一體，優(yōu)美的形象與深沉的感情結(jié)合起來，謳歌了美好的愛情。D通觀全詞，每闋前三句皆為議論，后兩句均為寫景抒情。這些議論，自由流暢，通俗易懂，卻又顯得婉約蘊(yùn)藉，余味無窮。答案：D解析：“每闋前三句皆為議論，后兩句均為寫景抒情”有誤。每闋前三句皆為寫景抒情，后兩句均作議論。8本詞運(yùn)用了哪些手法？請結(jié)合詩句分析。（6分）參考答案：擬人。如“纖云弄巧，飛星傳恨”，在牛郎、織女相會之佳期，彩云都來為他們“弄巧”，流星也來為他們“傳恨”，為牛郎織女每年一度的相會渲染氣氛。對比。如“一相逢”

32、與“無數(shù)”，“久長”與“朝朝暮暮”，表現(xiàn)了牛郎、織女忠貞不渝的愛情。比喻。如“柔情似水”，形象地寫出了牛郎織女相會時溫柔纏綿的情意；“佳期如夢”，極言相會時間之短暫，表達(dá)了牛郎織女相會時的復(fù)雜心情。解析：“纖云弄巧，飛星傳恨”運(yùn)用了擬人手法，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”運(yùn)用了對比手法，“柔情似水”是比喻。結(jié)合這些詩句作答即可。閱讀下面詩經(jīng)中的兩首詩歌，完成910題。關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。蒹 葭蒹葭蒼蒼，白露

33、為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。9下列對詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A蒹葭是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫一個男子傾心于一個女性，這首詩和關(guān)雎都可以看作愛情詩，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。B蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離；第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久

34、。與關(guān)雎相比，蒹葭的情感韻味更濃郁。C在藝術(shù)手法上，蒹葭比關(guān)雎“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。D蒹葭這首詩，動靜結(jié)合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照；而歌者忽上忽下地尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即若離，這又都是動態(tài)的描摹。如此動靜結(jié)合，給人留下了更加生動、鮮明的印象。答案：A解析：蒹葭和關(guān)雎無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上，都有很大的差別。關(guān)雎長于敘事，而蒹葭則沒有明確的故事。10.關(guān)雎和蒹葭這兩首詩歌運(yùn)用了重章疊句的形式，充分表達(dá)了詩人細(xì)膩的思想感情，請從兩詩中任找出一

35、處，反復(fù)朗讀，并分析其作用。（6分）答案：示例蒹葭全篇三章十二句，只變動了十幾個字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛情道路的曲折綿長，伊人雖近在咫尺但又遙不可及的痛苦心情；而且通過不斷重復(fù)的旋律，表現(xiàn)出詩人對愛情的執(zhí)著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。解析重章疊句的形式，即各章語句基本相同，只是更換其中的幾個字，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。找出這樣的詩句分析即可。閱讀下面的詩歌，完成1112題。明月何皎皎古詩十九首明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？引領(lǐng)注還入房，淚下沾裳衣。注引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。11下列對本詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

36、（ ）A“明月何皎皎”這一句運(yùn)用了比興手法。B“客行雖云樂”在詩中有以樂襯哀的效果。C詩人以時間推移、空間轉(zhuǎn)換來謀篇布局。D本詩語言淺顯，樸素自然，而余味無窮。答案：A解析：“比興”包含“比”和“興”兩種表現(xiàn)手法。這一句是“起興”手法，沒有運(yùn)用“比”的手法。12本詩通過一連串的動作刻畫來傳達(dá)思想感情，從這一角度對該詩加以賞析。（6分）參考答案：“我”攬衣而起，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)，流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒，表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。解析：作者通過一連串的動作細(xì)節(jié)刻畫了一個夜不能寐的游子形象。游子“看月”“失眠”“攬衣”“起床”“徘徊”的一連串

37、動作，說明他醒著的時間長，實(shí)在無法入睡；同時說明他心中憂愁很深。閱讀下面這首詞，完成1314題。臨 江 仙李 煜櫻桃落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依。注這首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年（974）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。櫻桃：初夏時結(jié)果實(shí)，古代有帝王以櫻桃獻(xiàn)宗廟的傳統(tǒng)。13下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A“蝶翻金粉雙飛”一句描繪了一幅粉蝶無知、同翔取樂的畫面，這里運(yùn)用反襯手法，借眼前之景來襯托作者的心境。B“子規(guī)啼月小樓西”一句使用了“子規(guī)啼月”的典故，表明作者預(yù)感到即將面臨亡國破家的境地。C下闋中的“寂寥”承上闋而來，一腔心事已躍然紙上，而“望殘煙草低迷”則賦予了“寂寥”更具體的內(nèi)容。D上闋自日到暮寫外景，視線由外轉(zhuǎn)內(nèi)；