2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷doc

1、2022 學(xué)年度其次學(xué)期五年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ) 文 試 卷說(shuō)明： 1全卷共 6 頁(yè)；考試時(shí)間100 分鐘,滿分100 分；2答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、座位號(hào) 填寫(xiě)在答題卡上；3答題必需用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必需寫(xiě)在答題卡各題目的指定 區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng),先劃掉原先的答案,然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液；不按以上要求作答的答案無(wú)效；4本試卷設(shè)有附加題,共10 分,考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分,但全卷最終得分不得超過(guò) 100 分；5考生必需保持答題卡的干凈；考試終止后,將試卷和答題卡一并交回；一、本大題 7 小題,共 2

2、7 分；1 依據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)；（4 分）xu s （ 1）姑娘們戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點(diǎn)（ 2）拉駱駝的人耐不住長(zhǎng)途j m,給駱駝戴上了鈴鐺；（ 3）藺相如見(jiàn)廉頗來(lái) f j n q n zu ,趕忙熱忱地出來(lái)迎接；（ 4）我突然想起了自己的發(fā)覺(jué),qn b z j n 地笑出了聲音；2 下面句子有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正；（4 分）（ 1）他們最終找到了噴射混凝土的正確溫度,降服了呈兇一時(shí)的凍土；（ 2）那時(shí)候秦國(guó)理曲,就沒(méi)有動(dòng)兵的理由；（ 3）瑞恩剛一放學(xué),就迫不急待地沖進(jìn)家,伸手向媽媽要錢(qián)；（ 4）每個(gè)搪瓷碗里只有小半條貓魚(yú),上面飄著一丁點(diǎn)兒野菜；3 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整；（4

3、 分）安居業(yè)雪中送 _ 嚴(yán)陣以盡腦汁神機(jī)算精神抖應(yīng)接不紫嫣紅五年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè) （共 7頁(yè)）4 給下面句子挑選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；（4 分）觸及）著孩子的頭；抵抗）秦兵的（ 1）爸爸微笑著,漸漸地（觸摸觸摸（ 2）大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上,做好了（抵制抵擋預(yù)備；（ 3）在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上,（閃射 出現(xiàn) 閃耀）著輝煌的金色的光線；（ 4）安靜的草原（吵鬧 熱鬧 熱鬧） 起來(lái)： 歡呼聲, 車聲, 馬蹄聲, 響成一片；5 教材探幽；（ 3 分）優(yōu)秀的文學(xué)作品, 善于通過(guò)人物的“ 笑” 表現(xiàn)人物的性格；下面句子中人物的“ 笑” ,表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)用恰當(dāng)語(yǔ)言概括；（1）“ 晏子見(jiàn)了楚

4、王； 楚王瞅了他一眼, 冷笑一聲,說(shuō)：莫非齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”楚王的一聲冷笑,表現(xiàn)了楚王的態(tài)度；（2）“ 鳳辣子” 初見(jiàn)林黛玉,眾人個(gè)個(gè)斂聲屏氣, 她卻在后院邊笑邊說(shuō) : “ 我來(lái)遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客；” “ 風(fēng)辣子” 的邊笑邊說(shuō)表現(xiàn)了她 的性格；（3）武松酒后,聽(tīng)酒家伙計(jì)說(shuō)景陽(yáng)岡老虎傷人,不如等明日湊了三二十人,一齊過(guò) 岡；武松聽(tīng)了,笑道：“ 我是河清縣人,這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走了一二十遭,幾時(shí)聽(tīng)說(shuō)有大 蟲(chóng)！你別說(shuō)這樣的話來(lái)嚇我；就是有大蟲(chóng),我也不怕；” 武松的“ 笑” 表現(xiàn)了武松 的特點(diǎn)；6 仿寫(xiě)；（ 4 分）例句： 望著這座群雕, 就似乎看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,似乎聽(tīng)到了飄 忽在大漠

5、中的悠悠駝鈴聲；仿寫(xiě)句：望著老師的背影,就似乎,似乎；7 以下面句子為中心句,把意思寫(xiě)詳細(xì),不少于 這個(gè)小村,村民是那么的有禮貌；二、本大題 1 小題,共 10 分；8 依據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)；（10 分）80 字；（ 4 分）（ 1）草鋪橫野六七里, ；（呂巖牧童）（1 分）（ 2）怪生無(wú)雨都張傘, ；（楊萬(wàn)里舟過(guò)安仁）（ 1 分）（ 3） ,明月何時(shí)照我仍；（王安石泊船瓜洲）（1 分）（ 4）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng), ；（張籍秋思）（ 1 分）五年級(jí)語(yǔ)文試卷 第2頁(yè) （共 7頁(yè)）（ 5） ,路上行人欲斷魂；（杜牧清明）（ 1 分）（ 6）日出江花紅勝火, ；（白居易憶江南）（1 分）（ 7）默寫(xiě)劉禹錫浪

6、淘沙一詩(shī)；（4 分） , ； , ；三、本大題 4 小題,共 14 分；閱讀下面文字,完成 912 題；一籃雞蛋 羅懿臨我在潛移默化中接受了奶奶那套行善積德的思想；本著“ 勿以善小而不為”的原就,我在一顆愛(ài)心中成長(zhǎng),零花錢(qián)有時(shí)也為某種“ 義舉” 效力,錢(qián)不多,卻能了卻一樁心事,何樂(lè)而不為？上個(gè)暑假,我在每月零用錢(qián)中扣出十幾元買了一籃雞蛋給鄰家王阿婆送去；王阿婆是位年逾六十的老人,老伴離世多年,膝下無(wú)兒無(wú)女,聽(tīng)奶奶說(shuō)阿婆年輕時(shí) 生了好幾胎,可不知怎么,孩子紛紛夭折 如今孤苦伶仃,親戚久不走訪,門(mén)庭更顯冷 落！或許她承擔(dān)了太多苦難以致心靈麻木；不過(guò)在我們眼里她總是那樣慈善可親；“ 阿婆 ” 我喊她

7、時(shí)她正在小菜園里摘菜,見(jiàn)到我便趕忙停下手中的活,呵呵笑 道：“ 是魚(yú)兒呀,找阿婆有事么？你一年才回兩次,跟出嫁的女兒也沒(méi)啥分別,阿婆想見(jiàn) 你都見(jiàn)不著；” 說(shuō)著嘆了口氣；她身子骨仍硬朗,仍能說(shuō)會(huì)道；我將一籃雞蛋送上,道：“ 您這么疼我,我這次讀書(shū)回來(lái)也沒(méi)帶什么禮物,這雞蛋 給您補(bǔ)補(bǔ)身子,就算我 ” 仍沒(méi)等我說(shuō)完她就開(kāi)頭推辭,我一再堅(jiān)持,她也一再推辭,樣子比我仍頑固；我拗不過(guò)她,只好“ 乘興而來(lái),敗興而歸” ,臨走時(shí),她往我手上塞了 一大把青菜、茄子,非要我?guī)Щ丶也恍校晃彝笫忠换@雞蛋,又望望右手一扎蔬菜,一臉無(wú)奈；沒(méi)走多遠(yuǎn),身后傳來(lái)阿婆 的叫罵聲：“ 沒(méi)用的東西,好吃懶做的家伙,走開(kāi),走開(kāi) 就

8、知道吃我的青菜 ” 原 來(lái)她正趕菜園里的老母雞呢；那是阿婆相依為命的老母雞,它早已不再為阿婆下蛋了,可阿婆沒(méi)舍得宰了它,而是留在身邊做伴；“ 老母雞,對(duì),就是老母雞,我有方法了！” 五年級(jí)語(yǔ)文試卷 第3頁(yè) （共 7頁(yè)）好幾天過(guò)去了,每次經(jīng)過(guò)阿婆家,我都問(wèn)：“ 阿婆,今日老母雞下蛋了沒(méi)？” 她總是樂(lè)呵呵道： “ 沒(méi)白疼它,花花這幾天都下了好多蛋了！” 花花是老母雞的名字；看著她嬰兒般溢滿童真的笑臉,我心里一片歡欣 每當(dāng)阿婆午休,花花也呆在雞窩里；這時(shí)總會(huì)有一個(gè)人影靜靜地接近雞櫥,將一個(gè)雞蛋送了進(jìn)去, 然后將花花硬趕出雞窩；阿婆聽(tīng)到雞叫便跑出來(lái)?yè)斓?；看著她興奮的樣子,我感到一陣自豪；不用說(shuō),你也肯

9、定猜到了,那人影便是我；我一如既往地每天靜靜送一個(gè)蛋到阿婆雞窩,直到一籃子雞蛋送完；純樸的阿婆始終以為是花花下的蛋,所以對(duì)花花寵愛(ài)有加,花花因此也享受了一段當(dāng)鳳凰的生活； 幾天后,奶奶病了,老人家這一病,那些姑侄叔嬸全來(lái)探看,阿婆也來(lái)了,她對(duì)奶奶好言相慰了一番后便留下個(gè)紙箱走了；11打開(kāi)小紙箱,我一陣驚愕,那是一紙箱的雞蛋,數(shù)了一下,不多不少,正好三十個(gè)；我用了三十天的時(shí)間一天往雞窩送一個(gè)雞蛋,如今阿婆一次就將全部雞蛋送仍我了 我呆住了,白干了 這三十天真是白忙活了！12我真白干了么？思來(lái)想去,腦子仍是想通了,我沒(méi)白干,由于；13在離家念書(shū)的日子里,想念永久是牽引我內(nèi)心的絲線,我念著我的親人,

10、其中包括鄰家阿婆；（選自港臺(tái)文學(xué)選刊2022 年 12 期,有改動(dòng)；）9 請(qǐng)概括小說(shuō)環(huán)繞“ 雞蛋” 寫(xiě)的主要情節(jié)；（6 分）我買雞蛋送給阿婆 _ 10賞析下面句子加點(diǎn)詞的表達(dá)成效；（2 分）她往我手上塞了一大把青菜、茄子,非要我?guī)Щ丶也恍校?1阿婆知不知道老母雞花花下的蛋是“ 我” 靜靜送到雞窩的？依據(jù)內(nèi)容分析；（4 分）12依據(jù)小說(shuō)內(nèi)容,補(bǔ)充完整第 12段關(guān)于“ 我沒(méi)白干” 的理由；（2 分）四、本大題 4 小題,共 14 分；閱讀下面文字,完成 13 16 題；人們?yōu)槭裁磹?ài)吃垃圾食品蔣葳五年級(jí)語(yǔ)文試卷 第4頁(yè) （共 7頁(yè)）人們經(jīng)常問(wèn)：為什么甜點(diǎn)和油脂含量高的垃圾食品總能勾起人們的食欲？討論

11、發(fā)覺(jué), 大多數(shù)垃圾食品都油大糖多,更能夠給人們帶來(lái)飲食的愉悅感；民間曾有“ 油多不壞菜” 的說(shuō)法,意思是炒菜多放油,吃起來(lái)就覺(jué)得香；科學(xué)家曾從進(jìn)化論角度 說(shuō)明這種現(xiàn)象；史前人類物質(zhì)匱乏、覓食艱巨, 他們成天奔忙卻難以糊口,體力永久 “ 入不敷出”,皮下脂肪永久“ 太薄” ,他們最憧憬的就是糖和脂肪,由于只有高熱量食物能讓他們生存 下來(lái)； 當(dāng)我們看到食物時(shí),大腦就會(huì)分泌多巴胺；阿片樣物質(zhì)就是大腦分泌的另一種化學(xué) 物質(zhì), 它會(huì)讓我們感到高興和享受,它和多巴胺共同作用,大腦就會(huì)把吃某種食物和愉悅 的心情聯(lián)系在一起, 讓我們不斷重復(fù)； 它們讓人類的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受,大腦便下令讓祖先們?nèi)?/p>

12、查找這些食物；于是大腦就將攝入高卡路里的食物視作愉悅行為,指揮人們?nèi)ゲ檎腋哂椭咛欠值氖澄?；即使進(jìn)化到今日,雖然食物來(lái)源充分,大腦里的這種化學(xué)反應(yīng)依舊存在,讓我們依舊愛(ài)吃油大糖多的垃圾食品；處于壓力之下的人很簡(jiǎn)單想吃高脂高糖類食物；討論人員發(fā)覺(jué),這種做法或許確實(shí)有助于緩解壓力,由于垃圾食品對(duì)大腦產(chǎn)生的化學(xué)作用與抗抑郁藥物類似；討論人員以兩組老鼠為試驗(yàn)對(duì)象,先將它們長(zhǎng)期與“ 鼠媽媽” 隔離,造成精神上的焦慮與擔(dān)心；一組 老鼠被喂垃圾食品,另一組老鼠就被喂健康的食品；兩組老鼠隨后被支配分別穿越迷宮,進(jìn)行壓力測(cè)試； 結(jié)果顯示, 進(jìn)食垃圾食品的老鼠比起進(jìn)食健康食品的老鼠,明顯不那么焦 慮了；科學(xué)家認(rèn)為

13、,“ 垃圾食品” 幫忙老鼠補(bǔ)充了大腦中缺少的壓力激素受體,從而轉(zhuǎn)變 了它們的狀態(tài)；當(dāng)人體感受到壓力,身體會(huì)分泌一種激素皮質(zhì)醇,它的首要任務(wù)是提高血糖水平,給細(xì)胞供應(yīng)能量, 但是也會(huì)食欲增加,增加饑餓感, 導(dǎo)致人更想吃高熱量食物,導(dǎo)致肥胖；科學(xué)家說(shuō)明說(shuō),壓力會(huì)讓人覺(jué)得生存受到威逼,必需多囤積些熱量；為什么我們明明知道垃圾食品有這么多危害,卻欲罷不能呢？是不是吃垃圾食品會(huì) 上癮？討論發(fā)覺(jué),試驗(yàn)鼠常吃香腸、熏肉、乳酪蛋白等高熱量、高脂肪食品后,大腦內(nèi)部 會(huì)發(fā)生一些轉(zhuǎn)變, 這種變化類似于動(dòng)物吸食可卡因、海洛因等毒品成癮后大腦發(fā)生的變化；五年級(jí)語(yǔ)文試卷 第5頁(yè) （共 7頁(yè)）吃垃圾食品成癮后的試驗(yàn)鼠,會(huì)對(duì)

14、一些健康食品產(chǎn)生排斥；討論認(rèn)為, 不斷積累的脂肪中,一些物質(zhì)也會(huì)轉(zhuǎn)變大腦的獎(jiǎng)賞標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而形成一個(gè)惡性循環(huán) 滿意感；- 只有吃得更多,才能獲得（選自百科學(xué)問(wèn)2022 年第 6 期）13請(qǐng)指出人們愛(ài)吃垃圾食品的三個(gè)緣由；（6 分）14第段畫(huà)線句子“ 這種現(xiàn)象” ,在文中詳細(xì)指的是什么？（2 分）15請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用；（3 分）16第段“ 吃垃圾食品成癮后的試驗(yàn)鼠,會(huì)對(duì)一些健康食品產(chǎn)生排斥” 一句中,“ 一些”能不能刪掉,為什么？（3 分）五、本大題 1 小題,共 35 分；17依據(jù)要求完成習(xí)作；（35 分）題目：忘不了那件事要求：（ 1）寫(xiě)一篇不少于 500 字的記敘文；（ 2）不要顯現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；六、附加題,本大題3 小題,共 10 分；）1 下面的詩(shī)句,和哪個(gè)成語(yǔ)的意思相近？（4 分）（ 1）飛流直下三千尺 （）（ 2）欲窮千里目,更上一層樓 （ 3）朝辭白帝彩云間,千里江陵一日仍 （ 4）山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村 （）2 國(guó)學(xué)經(jīng)典填成語(yǔ)；（2 分）“ 四書(shū)五經(jīng)” 是重要的國(guó)學(xué)經(jīng)典,請(qǐng)你把它們的名稱填入下面的括號(hào)里,使每行的前四個(gè)字和后面四個(gè)字各成為一條成語(yǔ)；（ 1）樂(lè)在其（）人自憂第6頁(yè) （共 7頁(yè)）（ 2）七步成（）久不息