2022年人教版九年級(jí)化學(xué)緒言教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案緒 言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩（1 課時(shí)）【教材分析 】在學(xué)校自然課中同學(xué)已經(jīng)接觸一些化學(xué)現(xiàn)象,學(xué)習(xí)了一些化學(xué)學(xué)問(wèn),對(duì)一些化學(xué)現(xiàn)象仍存在疑問(wèn),可是并不知道這些都是化學(xué)學(xué)科爭(zhēng)論的內(nèi)容,但為化學(xué)的學(xué)習(xí)儲(chǔ)備了簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和情感體驗(yàn),有利于化學(xué)的學(xué)習(xí)；緒言從同學(xué)的親身體驗(yàn)動(dòng)身,結(jié)合大量精致的圖片和現(xiàn)代科技成果,深化淺出地概述了化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)的進(jìn)展歷史,化學(xué)是爭(zhēng)論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系,展現(xiàn)了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值,領(lǐng)會(huì)到化學(xué)是一門(mén)使世界變得更加絢麗多彩的科學(xué),極大的激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好；【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問(wèn)與技能1、明白

2、化學(xué)是爭(zhēng)論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)；2、化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系特別親密；過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)同學(xué)觀看和描述試驗(yàn)現(xiàn)象,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；2、培育同學(xué)查閱資料、分析爭(zhēng)論的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、激發(fā)同學(xué)靠近化學(xué)、喜愛(ài)化學(xué)并希望明白化學(xué)的情感；2、體會(huì)化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步及社會(huì)進(jìn)展的親密關(guān)系,熟悉學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值；【重點(diǎn)難點(diǎn)】：環(huán)圍著什么是化學(xué), 化學(xué)有什么作用以及怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)等問(wèn)題,注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行化學(xué)學(xué) 習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的熏陶和培育,激發(fā)同學(xué)希望明白化學(xué)的情感,熟悉化學(xué)學(xué) 習(xí)的價(jià)值,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好； ；【教學(xué)過(guò)程】：一、通過(guò)衣食住行的圖片的展

3、現(xiàn),說(shuō)明化學(xué)就在我們身邊 二、1. 通過(guò)酒精燈燃燒和鐵生銹的圖片,說(shuō)明化學(xué)能幫忙我們解答疑問(wèn),說(shuō)明化學(xué)好玩；2. 通過(guò)三個(gè)“ 魔術(shù)” 展現(xiàn),說(shuō)明化學(xué)好玩；名師精編 優(yōu)秀教案（1）“ 清水” 變“ 牛奶”（2）“ 無(wú)中生有” （用酚酞寫(xiě)字,然后用碳酸鈉溶液噴）（3）“ 不燃燒棉花” （點(diǎn)燃浸有 75%酒精的棉花）三、化學(xué)進(jìn)展歷程：通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)化學(xué)的進(jìn)展歷程；化學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程；分古代化學(xué)、近代化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)；1、古代：有用化學(xué) 火的發(fā)覺(jué)和利用為重點(diǎn)：火 孔雀石 陶瓷 銅器 鐵器 紙 火藥 酒 染料等；2、近代,道爾頓、阿伏加德羅提出的分子學(xué)說(shuō)和原子論,奠定了近代化學(xué)的基

4、礎(chǔ)；原子論和分子學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重 新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)；化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志：原子 分子論的創(chuàng)立；1869年俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)覺(jué)了元素周期律和元素周期表,使化學(xué)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論變得有規(guī)律可循；3、現(xiàn)代化學(xué),就是利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀的探究；如：正在熱門(mén)中的納米材料； （1nm = 10 9m ）就是實(shí)現(xiàn)原子之間的搬動(dòng),重新組合；4、近年來(lái),化學(xué)家提出的綠色化學(xué) （其核心是利用化學(xué)原理從源頭排除污染）與環(huán)境的和諧進(jìn)展和可連續(xù)進(jìn)展；概念；四、綜述：什么是化學(xué) . 1、化學(xué)是爭(zhēng)論的對(duì)象什么？化學(xué)就是爭(zhēng)論物質(zhì)的 （包括自然界存在和不存在

5、的物質(zhì)；如超導(dǎo)材料、 記憶材料 ）2、化學(xué)的概念：化學(xué)是在分子、原子層次上爭(zhēng)論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)；3、化學(xué)有什么作用？化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系特別親密；利用化學(xué)原理和方法可制造出許多自然界不存在的新物質(zhì),如超導(dǎo)材料、記憶金屬等；利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病菌,治病救人,保證人體健康；農(nóng)藥化肥的創(chuàng)造和使用,使農(nóng)作物高產(chǎn)滿(mǎn)意人類(lèi)的需求；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源與新材料,以改善人類(lèi)生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境,以使人類(lèi)生活得更加美好 化學(xué)在給人帶來(lái)驚喜的同時(shí),也埋下了禍根污染；如：白色垃圾；（圖片展現(xiàn)）水變得混沌、惡臭；污染空氣；臭氧層空洞；溫室效應(yīng)加劇等；五

6、、要學(xué)好化學(xué)必需做到以下“ 六個(gè)字”動(dòng)腦摸索、反思 動(dòng)口提問(wèn)、溝通、解答 動(dòng)手試驗(yàn)操作、探究、驗(yàn)證【課堂小結(jié)】組成推動(dòng)進(jìn)步 對(duì)象理想 化學(xué) 物質(zhì) 結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)人類(lèi)性質(zhì)變化規(guī)律名師精編 優(yōu)秀教案緒 言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩（課堂訓(xùn)練）1、以下各項(xiàng)爭(zhēng)論中,屬于化學(xué)科學(xué)爭(zhēng)論內(nèi)容的是：（ C ） A 、培育新的花卉品種,增加觀看價(jià)值 B 、利用指南針,確定航海方向 C 、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良的人造纖維 D 、設(shè)計(jì)新程序,開(kāi)發(fā)信息技術(shù)2、以下選項(xiàng)不屬于化學(xué)爭(zhēng)論的領(lǐng)域是（C ） A 、開(kāi)發(fā)新能源 B、合成新藥物 C、設(shè)計(jì)電腦程序 D、防止環(huán)境污染3、假如沒(méi)有化學(xué)的進(jìn)展, 世界就不行能像今日這樣豐富多彩；

7、以下事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有親密關(guān)系的是：（ D ） A 、食物、衣料和日常用品 B、新材料的開(kāi)發(fā)和利用 C 、環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D、物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律4、以下關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤選項(xiàng)（ D ）A、化學(xué)可以為人類(lèi)研制出新材料B、化學(xué)正在環(huán)境愛(ài)護(hù)中起作用C、化學(xué)可以為人類(lèi)供應(yīng)新能源 D、化學(xué)的進(jìn)展必需必定導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化5、發(fā)覺(jué)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是：（ C） A 、道爾頓 B、拉瓦錫 C、門(mén)捷列夫 D、阿伏加德羅6、某班組織了以“ 環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎？” 為主題的辯論賽,正方的觀點(diǎn)是“ 環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍” ,反方的觀點(diǎn)是“ 環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”；以下各項(xiàng)中不能成為反方的觀點(diǎn)的是（C ）A、病菌導(dǎo)致流感 B、汽車(chē)?guó)Q笛產(chǎn)生噪聲C、燃放鞭炮形成煙霧 D、電磁輻射引發(fā)白血病7、化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志是（分子學(xué)說(shuō)