2022年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案2

1、第一課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)四就運(yùn)算的意義和四就混合運(yùn)算；教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)四就混合運(yùn)算的意義和四就混合運(yùn)算的運(yùn)算次序,能正 確地進(jìn)行運(yùn)算；2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)四就混合運(yùn)算的意義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；3、培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的才能；教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用分?jǐn)?shù)四就混合運(yùn)算的意義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題和正確地計(jì) 算；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的才能；教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)：1、口算： 113 面第 1 題2、說(shuō)意義：3 421 2 23 + 455 -615723、說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘除法方法、規(guī)律（除轉(zhuǎn)化為乘,倒數(shù)是怎么回事？）分?jǐn)?shù)乘 除法的規(guī)律你有什么方法記住它（乘順除逆）二、指導(dǎo)練習(xí)：引入：假如把上面

2、的四種運(yùn)算混在一起就成了什么題；揭題：分?jǐn)?shù)四就混 合運(yùn)算說(shuō)1、看到這個(gè)內(nèi)容你想到了什么？（運(yùn)算 次序）仍記得那三句話么同桌到最新可編輯 word 文檔（師相機(jī)板書(shū)：只有（）或（）從左到右；既有（）又有（）先）再（）,假如有了括號(hào),中括號(hào) . （千萬(wàn)不能想當(dāng)然,如2 + 31 32 + 31 ）32、也有轉(zhuǎn)變次序的,是什么情形？3、文字題又咋辦？如1、2 加上 31 除以 43 的商,所得的和乘 41 ,積是多少？42、4 減去 52 的差乘一個(gè)數(shù),等于 32 ,這個(gè)數(shù)是多少？7三、綜合檢測(cè)1、12 加上一個(gè)數(shù)的2 ,和是 18 ；這個(gè)數(shù)是多少？52、甲數(shù)是乙數(shù)的3 ,甲數(shù)是 9,乙數(shù)是多少？5

3、2 ,甲數(shù)是 33、甲數(shù)的8 和乙數(shù)相等,甲數(shù)和乙數(shù)的比是多少？假如乙數(shù)是 15多少？4、完成練習(xí)冊(cè)最新可編輯 word 文檔其次課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：比的有關(guān)學(xué)問(wèn) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步懂得比的意義,知道比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系；2、能正確地求比值和化簡(jiǎn)比；3、能正確地運(yùn)用按比例安排解決實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能正確地化簡(jiǎn)比和求比值,能依據(jù)比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)難點(diǎn)：比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 復(fù)習(xí)過(guò)程：創(chuàng)境引入：在我們學(xué)過(guò)的四就運(yùn)算中有一種特別運(yùn)算有種新的表 示法誰(shuí)仍記得？揭題：比 一基本練習(xí)；1、舉例說(shuō)明什么叫比以及比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值？3、什么叫比的基本性質(zhì)？它與前面學(xué)的哪部分

4、學(xué)問(wèn)聯(lián)系緊密？怎樣運(yùn)用比 的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比？二、指導(dǎo)練習(xí)（化簡(jiǎn)比與求比值對(duì)比）1、化簡(jiǎn)比有什么要求？（前后項(xiàng)整數(shù)；前后項(xiàng)互質(zhì)；必需有三部分組成- 前頊、后項(xiàng)、比號(hào)）-求比值（前項(xiàng)除以后項(xiàng)的商 - 一個(gè)數(shù)）把以下比化簡(jiǎn)并求出比值：8：12 0.25 ：0.45 1 ：42 34 ：6.8 31 ：0.125 2同學(xué)獨(dú)立做挑選一題鞏固方法1 ：0.125 21、統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)相除,得數(shù)是比值,化成比的形式即可成為一個(gè)新的比1 21 =4 （比值） =4 ：1（一個(gè)最簡(jiǎn)整數(shù)比）82、統(tǒng)一成小數(shù)： 0.5 0.125 （小數(shù)沒(méi)有分?jǐn)?shù)好做）2、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系3：2= （） （）=（）6 =（）6

5、=30 （）= （） 30 最新可編輯 word 文檔看準(zhǔn)數(shù)字找變化 - 性質(zhì)填空 3、應(yīng)用題一個(gè)工廠男女職工人數(shù)的比為 多少人？4：3,全廠有職工 364 人,男女職工各有特點(diǎn)：總數(shù),兩部分比,求各部分 方法：總份數(shù)；每份數(shù)；各有這樣幾份就有多少人？假如全廠有職工 364 人改為女生 120 人,男生多少人？全廠有職工多少 人？三、綜合練習(xí)1、化簡(jiǎn)比； 8：12 0.25 ：0.45 1 ：411 ：0.16 62 ：1.2 882、甲數(shù)和乙數(shù)的比是3：2,乙數(shù)是 10 ,那么甲數(shù)是多少？甲數(shù)和乙數(shù)的比是 3：2,乙數(shù)與甲數(shù)相差 8,甲乙兩數(shù)各是多少？3、一家汽車公司 9 月份銷售小轎車、小

6、客車、小貨車數(shù)量的比是 7：3：2；這三種車共銷售了 240 輛,每種車各買了多少輛？4、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為 36 厘米,長(zhǎng)與寬的比是 2：1,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？5、某廠工人占全廠職工總數(shù)的2 ,技術(shù)人員占全廠職工總數(shù)的 32 ,其余的 9是干部；寫出這個(gè)廠的工人、技術(shù)人員、干部人數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比；四、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)針對(duì)的題最新可編輯 word 文檔第三課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使同學(xué)進(jìn)一步懂得和把握分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法；能正確 地分析和解答；2、會(huì)運(yùn)用有關(guān)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：會(huì)正確地分析和解答這類應(yīng)用題；教學(xué)過(guò)程：一基本練習(xí) 1、寫關(guān)系式

7、吃了一袋大米的 2/3 修了一段路的 3/8 蘋果比梨子少 1/7 籃球比足球多 2/5 2、畫出 3、4 題的線段圖揭題：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 -關(guān)鍵（數(shù)量關(guān)系式）二、指導(dǎo)練習(xí) 1、梳理類型（回憶一個(gè)類型舉一個(gè)實(shí)例）一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 一個(gè)數(shù) 幾分之幾己知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)（） 幾分之幾 = 多少的數(shù)除法或方程式 求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少 最新可編輯 word 文檔己知多少的數(shù)反求“ 一個(gè)數(shù)”求分率：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的幾分之幾,求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)的（多）少幾分之幾 2、針對(duì)性練習(xí)：有 240 千克糖,拿走它的1/4 裝入袋子里,每1/4 千克裝一袋,可以裝幾袋？同學(xué)獨(dú)立做,再較正

8、,突出詳細(xì)分?jǐn)?shù)與分率的區(qū)分 三、小測(cè)試（輔導(dǎo)本上有補(bǔ)充題目）1、一個(gè)修路隊(duì)修一條路,第一天修了這條路的1/4 ,其次天修了這條路的2/5 ,兩天一共修了這條路的幾分之幾？仍剩這條路的幾分之幾？假如這條路長(zhǎng) 100 米,第一天修了多少米,其次天修了多少米,兩天一共 修了多少米？仍剩多少米沒(méi)有修？2、一條水渠,第一天修了 9 米,這條水渠有多長(zhǎng)？3、一條水渠,第一天修了 渠有多長(zhǎng)？1/5 ,其次天修了 45 米,第一天比其次天少修1/5 ,其次天修了 45 米,仍剩 15 米,這條水4、學(xué)校有植物標(biāo)本和動(dòng)物標(biāo)本共 84 件；動(dòng)物標(biāo)本的件數(shù)植物標(biāo)本的2/5 ；兩種標(biāo)本各有多少本？5、總復(fù)習(xí) 3、4、

9、5 題最新可編輯 word 文檔第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（ 2）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使同學(xué)進(jìn)一步懂得和把握分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法；能正確地分析和解答；2、會(huì)運(yùn)用有關(guān)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：會(huì)正確地分析和解答這類應(yīng)用題；教學(xué)過(guò)程：一基本練習(xí)1、口算分?jǐn)?shù)四就題2、聽(tīng)題口述數(shù)量關(guān)系式3、只列式六（ 1）班同學(xué)是我班同學(xué)人數(shù)的幾分之幾？完成總?cè)蝿?wù) 1000 個(gè)零件的 5/8 看了一本書(shū)的 2/3 正好是 60 頁(yè)小明身向 155 厘米比小剛高 1/5 二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：線段圖畫法修了一段路的 3/8 蘋果比梨子少 1/7 1、有什么不同？（同學(xué)表達(dá)：）一個(gè)是對(duì)應(yīng)分率,一個(gè)不對(duì)

10、應(yīng)分率最新可編輯 word 文檔第一個(gè)只畫一條線段；其次個(gè)一般畫兩條線段（先畫；再 畫；）三、小測(cè)試（輔導(dǎo)本上）另補(bǔ)充 1、一條水渠,第一天修了 一天多修 24 米；3/10 ,其次天修了 9/20 ,其次天比第（1）其次天比第一天多修幾分之幾？（2）這條大路全長(zhǎng)多少千米？最新可編輯 word 文檔第五課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；1、使同學(xué)進(jìn)一步懂得和把握百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法；能正 確地分析和解答；2、會(huì)運(yùn)用有關(guān)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確地分析和解答這類應(yīng)用題；教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)：只列式不運(yùn)算；1、六年級(jí)有同學(xué) 100 人,達(dá)到優(yōu)秀的有 的百分之幾？

11、96 人,達(dá)優(yōu)秀的占六年級(jí)總?cè)藬?shù)2、化肥廠實(shí)際生產(chǎn)化肥 112.5 噸,原方案生產(chǎn) 100 噸,實(shí)際相當(dāng)于原計(jì)劃的百分之幾？超過(guò)百分之幾？元？3、一臺(tái)收音機(jī),原價(jià) 60 元,現(xiàn)在降價(jià) 10% 出售,降價(jià)多少元？現(xiàn)價(jià)多少4、一臺(tái)收音機(jī),降價(jià) 10% 出售,現(xiàn)價(jià) 60 元,原價(jià)多少元？5、一臺(tái)收音機(jī),現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的 120% ,現(xiàn)價(jià) 80 元,原價(jià)多少元？7、小明做數(shù)學(xué)題,共做了 10 題,錯(cuò)了 3 題,求正確率；二、指導(dǎo)練習(xí)已知出油率,反過(guò)來(lái)怎么求單位 1 的量（大豆、花生；）1、大豆的出油率是 16% ,要榨 200 千克油需要大豆多少千克？最新可編輯 word 文檔2、有 250 千克的油菜子

12、,油菜子的出油率是 千克菜子油？35% ,這些油菜子能榨多少方法：用公式做；轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做（找準(zhǔn)單位 1 確定方法）3、一臺(tái)收音機(jī),原價(jià) 4、一臺(tái)收音機(jī),原價(jià)80 元,現(xiàn)降價(jià) 20 元,降價(jià)百分之幾？80 元,現(xiàn)售價(jià) 60 元,降價(jià)百分之幾？你有什么要對(duì)大家說(shuō)？表達(dá)：都是求少百分之幾關(guān)鍵求出少的具本量；到題目中找對(duì)號(hào)列式；第 3 題有降的錢；第 4 題求出降的錢（ 80-60 ）三、檢測(cè)人？1、五年級(jí)有同學(xué) 360 人,其中男生是女生的 80% ,男女同學(xué)各有多少2、有兩種玩具車,現(xiàn)價(jià)都賣 120 元,第一種提高了原價(jià)的 20% ,其次種降低了原價(jià)的 20% ,這樣賣是賺仍是虧？3、補(bǔ)充：

13、有一桶油,第一次倒出總數(shù)的35% ,其次次倒出總數(shù)的1/5 ,仍剩 36 千克,這桶油有多少千克？4、其余見(jiàn)輔導(dǎo)本；最新可編輯 word 文檔第六課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題；（2）1、使同學(xué)進(jìn)一步懂得和把握百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法；能正 確地分析和解答；2、會(huì)運(yùn)用有關(guān)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確地分析和解答這類應(yīng)用題；教學(xué)過(guò)程：一、基本練習(xí)：只列式 1、一項(xiàng)工程 5 天完成,平均每天完成百分之幾？2、一項(xiàng)工程每天完成25% ,幾天可以完成全工程？揭題：復(fù)習(xí)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（2）3、方案生 500 個(gè)零件,實(shí)際生產(chǎn) 二、指導(dǎo)練習(xí)：1200 個(gè),實(shí)超過(guò)百分之幾？

14、1、一段路,每小時(shí)行 50 米,行了 2 小時(shí)行了全程 60% ,這段路有多 遠(yuǎn)？2、有一段大路長(zhǎng)；甲隊(duì)單獨(dú)修10 天完成,兩隊(duì)合修8 天完成,先由甲完20% ,剩下乙做？仍需幾天完成？摸索：剩下多少任務(wù)？由乙做幾天完成？必需知道路哪幾個(gè)條件？（引導(dǎo)表述：剩下用1- （）求出；由乙做幾天完成必需知道路（）和）,依據(jù)關(guān)系式（）得出乙工時(shí) =（） （）三、檢測(cè)：最新可編輯 word 文檔1、修一條路,甲每天修 路的 75% ？2、教材 119 頁(yè)相關(guān)題3、補(bǔ)充題見(jiàn)習(xí)題本；10% ,乙每天修 15% ,兩對(duì)合修,幾天完成這條最新可編輯 word 文檔第七課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：圓的周長(zhǎng) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使同學(xué)

15、能正確地運(yùn)算圓的周長(zhǎng) 2、能運(yùn)用圓的周長(zhǎng)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確地求圓的周長(zhǎng)；復(fù)習(xí)過(guò)程：一、基本練習(xí)：一、一起背 2-9 的值 說(shuō)出的由來(lái)引出圓的定義、周長(zhǎng) 檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握情形：（1）填空：圓是一種由（）的圖形；它的周長(zhǎng)指的是（）,圓心打算（）半徑打算（）它仍是（）圖形,它有（）條對(duì)稱軸；（2）求以下圖形的周長(zhǎng)2 厘米半圓的直徑為 6 分米 1/4 二、指導(dǎo)練習(xí)：圓的半徑為 3.5 厘米一個(gè)車輪外直徑是70 厘米,假如每分鐘轉(zhuǎn)100 周,小明騎車行 5000 米的路,需要多少分鐘？可以怎么做？表述過(guò)程：最新可編輯 word 文檔1、題意100 周,而求 100 周又得求出

16、（）2、求時(shí)間 = （） （）3、速度就是假如每分鐘轉(zhuǎn)方法：分析題意,找準(zhǔn)關(guān)系式 三、小檢測(cè)：寫出下面各題的最簡(jiǎn)整數(shù)比；正方形的邊長(zhǎng)與周長(zhǎng) - ；圓的半徑與直徑的比 - ；圓的周長(zhǎng)與半徑的比 -；比值是（）圓的周長(zhǎng)與直徑的比 -小圓的半徑是 4 厘米,大圓的直徑是 10 厘米；大圓的直徑和小圓的直徑比是- ；小圓的周長(zhǎng)和大圓的周長(zhǎng)比是- ；應(yīng)用題 1、畫一個(gè)周長(zhǎng)為 18.84 厘米的圓2、一輛摩托車的外輪半徑是20 厘米,它通過(guò)一座1256 米的橋需要轉(zhuǎn)動(dòng)多少周？假如它每分鐘轉(zhuǎn)動(dòng)100 周,通過(guò)這座橋需要幾分鐘？最新可編輯 word 文檔第八課時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：圓的面積 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使同學(xué)能正確地運(yùn)算圓的面積 2、能運(yùn)用圓的面積解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：正確地求圓的面積、圓環(huán)面積 復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示一個(gè)圓,讓生重現(xiàn)面積推導(dǎo)過(guò)程得出長(zhǎng)方形與圓之間關(guān)系,運(yùn)算圓面積公式 1、運(yùn)算圓面積- 半徑的平方乘以半徑 2 厘米直徑 6 厘米周長(zhǎng) 2