2022年人教版小學(xué)語文三年級下冊《可貴的沉默》教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載珍貴的緘默教案教學(xué)目標(biāo) 1、會認(rèn) 9 個生字,正確認(rèn)讀“ 慶賀、神氣十足” 等詞語；2、積存課文中的美麗詞語,出色句段,培育同學(xué)的語感,有感 情地朗讀課文；3、讀懂課文內(nèi)容,感受父母對自己的愛,懂得關(guān)懷父母,學(xué)會 回報父母的愛；教學(xué)重點、難點 1、懂得孩子們的心情變化；2、懂得孩子們的緘默為什么是珍貴的；3、感受父母對自己的愛,懂得關(guān)懷父母,學(xué)會回報父母的愛；教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入課題 1、出示課件生日蛋糕的圖片；師談話：這是什么啊？你們吃過嗎？什么時候吃的？誰給你買的呀？（生自由回答）2、（播放生日歡樂歌 ）現(xiàn)在回想一下,你們是怎么過生日的, 過生日的時候你們心情

2、怎么樣 .（歌曲終止,請生自由說一說自己過生日的情形；） 3、談話導(dǎo)入課題：你們的爸爸媽媽多么愛你們呀,你們好幸福學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載呀！今日我們也來學(xué)習(xí)一篇和生日有關(guān)的課文17 課珍貴的沉 默,師板書課題,生齊讀課題；二、初讀課文,認(rèn)讀生詞1、用你喜愛的方式讀課文,不熟悉的生字小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)；2、課件出示詞語,多種形式認(rèn)讀；3、按自然段讀課文；過渡語：詞語大家讀得這么好,信任同學(xué) 們課文也肯定讀得不錯,現(xiàn)在咱們按自然段來讀讀課文；4、質(zhì)疑：讀了課文同學(xué)們有什么話想說嗎？三、讀中感悟,懂得內(nèi)容：（一）出示同學(xué)們興奮舉手的圖片,引導(dǎo)同學(xué)感受父母之愛；1、課件出示同學(xué)們興奮舉手的圖片,誰來說一說,

3、你覺得圖片 上的同學(xué)們怎么樣？2、自由讀課文,從課文中找到相應(yīng)的句子；3、圖上畫的是哪個情形？用自己的話說說；4、從書上找出與這幅圖有關(guān)的句子,小聲讀一讀；5、指導(dǎo)感情朗讀；你讀的這么好,說說你留意了句子中的哪些 詞？這些詞能說明什么？我們來齊讀一下這個句子；誰再來讀一下你 找的句子？同學(xué)們?yōu)槭裁催@么興奮和自豪呢？6、小結(jié)是啊,孩子們多么幸福呀,從孩子們的表現(xiàn)可以看出,父母的愛,孩子們都已經(jīng)感受到了； （板書：感受父母的愛）7、過渡語：孩子們會感受愛了,這仍不夠,老師仍要查找隱藏 在孩子們心靈深處的他們自己仍沒有意識到的極為寶貴的東西；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載8、（出示課件）1 再讀一讀這句話,留

4、意讀精確；2 再 聯(lián) 系 上 下 文 的 內(nèi) 容 , 試 著 給 這 句 話 填 填 空 ：他們已經(jīng)意識到的是：（）,仍 沒 有 意 識 到 的 極 為 珍 貴 的 東 西 是 ：（）；（3）小組內(nèi)說一說,完成填空；生讀句子,并依據(jù)提示小組進行爭論； （4）全班溝通；（二）出示同學(xué)們緘默的圖片,感悟緘默的珍貴之處；1、過渡語：同學(xué)們說得很好；同學(xué)們,老師再請你們看一幅圖（出示同學(xué)們緘默的圖片） 這幅圖上的孩子們和上一幅圖上有什么變化？2、找出寫孩子們緘默的句子讀一讀；待會把你最喜愛的句子讀 給大家聽；3、哪些詞能表達孩子們緘默了？請你把這個句子讀一讀；4、誰再來溝通一下你找的句子？這里面有一個

5、詞語“ 寂然無聲” ,你知道是什么意思嗎？你能用一個詞替換嗎？5、同學(xué)們緘默了,沒有人舉手,沒有人說話,教室里靜靜靜的；這是為什么呢？6、你能體會到他們此時的感受嗎？好,我們齊讀這一段；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載7、“ 就這樣緘默了足足一分鐘, 我靜靜地瞥了一下這些可愛的孩子們他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中；” 在緘默的這一分鐘里,他們可能在想什么？么？8、“ 為什么犯了錯誤仍說他們可愛？”在緘默中孩子們懂得了什9、是啊,在緘默中這些小家伙最終懂得了要回報父母對自己的愛了；（板書：回報）10、小結(jié)：在緘默中孩子們懂得了要回報父母的愛,所以這種沉默是珍貴的；為什么課文的題目是“ 珍貴的緘默

6、”嗎？,現(xiàn)在大家明白了（三）課件出示課文第 15 自然段,學(xué)會回報父母；1、過渡語：對于你的父母,只要你表達了自己的愛,再稚拙的 禮物他們也會覺得寶貴無比； 那么課文中的孩子們是怎么樣用實際行 動來回報父母的愛的呢？齊讀第 16 自然段；2、同學(xué)們不但懂得回報父母的愛了,更重要的是用實際行動回 報父母的愛；讀到這我想知道你能感受到父母對你的愛嗎？和自己的 伙伴說一下；（生暢談）3、孩子們,你回報父母的愛了嗎？你們會怎樣回報父母對你們 的愛呢？4、同學(xué)們真懂事,你們的父母有你們這樣的孩子也很幸福；（四）（課件出示）這一片緘默給了我多大的享受啊！1. “ 享受” 是什么意思？文中的“ 我” 指的是

7、誰？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 你能聯(lián)系上文,試著填填這三句話嗎？信任你是最棒的！這一片緘默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了 這一片緘默給了爸爸媽媽多大的享受?。∷麄兏惺艿搅诉@一片緘默給了我多大的享受??！我 3. 小組溝通；4、再讀課文,然后小組爭論一下；四、總結(jié)延長,感情深化：1、通過讀書學(xué)習(xí),相互溝通你有什么收成？2、這就是隱藏在同學(xué)們心靈深處極為寶貴的東西,老師期望著 大家的行動；老師請你們觀賞一首歌曲媽媽的吻,你可以閉上眼 睛,在歌曲中想一想自己的父母；（歌曲放到一半時,出示課件布置課外延長作業(yè)）（1）綜合性學(xué)習(xí)：（回憶、明白父母關(guān)懷愛惜自己的事情）a、回憶：打開影集或觀看家庭錄象,找到父母教自己走路、陪著游 戲 的記錄 b、觀看：明白父母平常是怎樣為自己操勞的；C、詢問：向親人和鄰居明白,你小時候父母是怎樣疼愛你的；（2）制作一個愛心卡,把要祝愿的人物、時間及自己的準(zhǔn)備列 出來便于實施獻愛心行動；人物時間祝愿母親母親節(jié)買