2022年小學教學工作例會制度

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學教學工作例會制度為有效開展教學管理工作，充分發(fā)揮各校教導主任在教學管理中的檢查、指導、師范作用，及時落實上級布置的各項工作，落實連云港市教學常規(guī)管理基本要求。做好教學過程監(jiān)控，強化執(zhí)行力，提升到位度，特制定完善本制度。1.教學工作例會雙周舉行一次，一般安排在周一下午。2.各完小、教學點及中心校教導處等相關人員應準時參加，不得遲到曠會，因故不能參加者，應由完小校長替會。3.教導處負責統(tǒng)籌計劃例會召開時間、地點、會議內容，教學工作例會一般由中心校教導主任主持。4.教導處應合理安排，確保每月有一次教學工作例會在完小召開。5.每次例會均應先進行業(yè)務學習

2、與培訓，學習上級相關規(guī)定、專業(yè)理論等，促使教導主任熟練掌握業(yè)務，順利開展工作。6.在完小召開的例會先進行教學常規(guī)檢查，然后由各校匯報交流近期開展的校本教學管理活動，最后再總結布置工作，以利于互相學習，共同提高。7.如遇緊急情況，可召開臨時會議。2022年小學教學工作例會制度（二）一、規(guī)范學科教學計劃學科教學計劃是規(guī)范教學行為的行動指南，全體教師應高度重視。學校對教學計劃的制訂和實施，提出以下指導意見：1、每學科都要制訂詳細的教學計劃，于教材開始學習以前由教研組長組織。要求每一位授課教師了解：本冊教材主要內容，教材的重點、難點，教材應達到的教學目標，統(tǒng)一并嚴格執(zhí)行計劃的教學進度。2、培優(yōu)和補差作

3、為教學計劃的一個重要組成部分，要求全體教師每學期至少培優(yōu)、補差三-五名。對后進生不能放任自流，要逐個分析原因，做好思想工作和家長聯(lián)系工作，及時補差。加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng)、規(guī)范制度，建立檔案，確定對象，措施有力，成效明顯或在原有基礎上有較大提高。二、教師備課制度備課是整個教學工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學效率的前提，每一位教師應本著高度負責的精神認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在新課程實施的背景下，學校對教師備課提出如下指導性意見：1、統(tǒng)一要求。(1)備課內容以課時為單位應包括-課題、課時、教學目標、教學重難點、教學資源的開發(fā)(教學準備)、教學過程、作業(yè)、板書。(2)倡導年級集體分工備課(集體分工備課的年

4、級需提前制定備課方案)，共享他人資源的教師要根據本班學生情況，對共享的備課資源有自己的修正意見和課后反思。2、分層要求。(1)見習期教師必須超前備課兩周，根據備課紙上的要求書面?zhèn)湔n，要求任教的每一學科，每一課時都是詳案，每周在博客網上至少發(fā)表一篇教學文章，教學反思占總課時的1/3以上。一學期至少有兩篇以上精品教案，每月有一篇精品反思，請師傅指導并簽名。(2)見習期滿，三年以內教齡的入門期教師必須超前備課兩周，任教的專任學科必須根據備課紙上的要求書面?zhèn)湔n，每一課時都是詳案，每周在博客網上至少發(fā)表一篇教學文章，教學反思占總課時的1/3以上。一學期至少有兩篇以上精品教案，每學期有二篇以上精品反思，請

5、師傅指導并簽名。(3)任教三年以上七年以內教齡的成長期教師必須超前備課二周，可以書面?zhèn)湔n，也可以電子備課，一學期至少有兩篇以上精品教案，每月在博客網上至少發(fā)表一篇教學文章，教學反思占總課時的1/3以上，每學期有一篇以上精品反思。(4)任教七年以上的成熟期教師必須超前備課一周，可以書面?zhèn)湔n，也可以電子備課，一學期至少有一篇以上精品教案，每月在博客網上至少發(fā)表一篇教學文章，教學反思占總課時的1/4以上，每學期有一篇以上精品反思。(5)_周歲以上教師，必須超前備課一周，可以書面?zhèn)湔n，也可以電子備課，一學年至少有一篇以上精品教案，教學反思占總課時的1/4以上，在博客網上注冊并有教學文章發(fā)表，每學期有一

6、篇以上精品反思。三、上課常規(guī)制度1、見習期教師實行每月一節(jié)過關課，入門期教師一學期開設兩節(jié)研討課，成長期教師一學期開設一節(jié)研討課，成熟期教師要求一學期主持一次教、研、訓活動，_周歲以上教師要求一學年主持一次教、研、訓活動，研修方案(研討課教案)必須在課后及時上傳到博客網上。2、教師要嚴格遵循候課制度，上課音樂響前教師應在教室門口等候學生，音樂聲停開始上課，中途不得離開教室,下課不拖堂，努力提高課堂教學效率。3、上課要用普通話，不講與教學無關的話，不做與教學無關的事。4、板書作圖力求清晰、端正，做到書寫規(guī)范化。注意板書部位和字體大小及彩色粉筆的使用，保護學生視力。5、上課注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢，重視

7、學生主體作用的體現，真正做到教學相長。6、上實驗課和體育課要按照操作規(guī)程，注意安全教育。7、音樂、美術、科學等學科盡量到專用教室上課。由授課教師帶領學生按序進入，切實保證課堂教學的時間。8、校本課程除遵循教學常規(guī)制度外，還必須嚴格按照校本課程的管理規(guī)程執(zhí)行。四、聽課制度1、實習期教師要求每學期至少聽課二十節(jié)，其中包括跨學科聽課五節(jié)。2、入門期、成長期教師要求每學期至少聽課十五節(jié)，其中包括跨學科聽課五節(jié)，其中的六節(jié)聽課應該有評課記錄。3、成熟期教師要求至少每學期聽課十節(jié)，其中包括跨學科聽課兩節(jié)，其中的八節(jié)聽課應該有評課記錄。4、每學期末，教導處對教師的聽課本進行檢查。五、作業(yè)布置和批改制度1、教

8、師作業(yè)布置要把握好數量限度、時間跨度和難易程度。數量限度要嚴格控制學生的作業(yè)總量；時間跨度是要對所布置的作業(yè)要有兼容性，注意新舊知識的銜接；難易程度適當。2、老師對所有布置的作業(yè)一般都要及時、認真、仔細地批改，尤其是配套作業(yè)更要仔細認真。對共性問題要及時在課堂上講評，對個別現象要及時與有關學生進行交流。3、學生作業(yè)要規(guī)范，重視學生雙姿規(guī)范教育，嚴格要求學生書寫工整，有錯必改。4、規(guī)范批改符號，使批改符號對學生有一定的激勵性。5、嚴格控制作業(yè)量，一、二年級基本上不布置書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)量控制在半個小時內，五、六年級作業(yè)量控制在四十分鐘內，除語數英三門學科外，其他學科盡量不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置中長期的實踐類作業(yè)。6、提倡在“六一”、“五一”、“十一”、元旦等節(jié)假日布置一些自主、合作、實踐等開放性作業(yè)，書面作業(yè)盡量控制。六、評價制度教師要根據本學科自身的特點，實事求是地全面地評價每一個學生的學習情況，注意過程性評價與終結性評價相結合，既有知識技能掌握的評價，又要重視評價學生的情感態(tài)度價值觀。通過評價促進學生在原有水平上的提高，幫助學生認識自我，建立自信，激勵學生們全面、協(xié)調地發(fā)展。1、更新教育理念，重視課堂教學評價。2、重視實驗、操作、作業(yè)、日常交流等常規(guī)評價。3、重視家校直通車的評