山西省應(yīng)縣第一中學(xué)校（朔州外國語學(xué)校）2021學(xué)年高一語文上學(xué)期第四次月考試題

1、山西省應(yīng)縣第一中學(xué)校（朔州外國語學(xué)校）2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期第四次月考試題PAGE PAGE - 30 -山西省應(yīng)縣第一中學(xué)校（朔州外國語學(xué)校）2019-2020學(xué)年高一語文上學(xué)期第四次月考試題時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 一、課內(nèi)閱讀部分（23分）1、下面加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A雖趣舍萬殊 趣：趨向，取向 B感慨系之矣 系：附著C況修短隨化 化：變化 D不能喻之于懷 喻：明白2、下列詞語含義的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.“癸丑”,是我國古代干支紀(jì)年法之一,順序?yàn)榈?0個(gè)。前一位是壬子,后一位是甲寅。B.“暮春”,春天的最后一個(gè)月,即陰歷三月,也

2、是古人所說的“孟春”“仲春”“季春”中的“季春”。C.“修禊”,古代夏歷三月下旬的巳日,在水濱聚會(huì)宴飲,以祈福消災(zāi)。后泛指在水邊宴集。D.“彭殤”,“彭”即彭祖,活了八百歲,是古代傳說中的長壽之人;“殤”,未成年而死去的人。3、下列詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.“臺(tái)閣”,尚書省的別稱,東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務(wù),因漢尚書臺(tái)在宮禁內(nèi),乃有此稱。文中泛指大的官府。B.“城郭”,古代“筑城以衛(wèi)君,造郭以守民”,內(nèi)城叫“城”,外城叫“郭”。三里之城,七里之郭。C.“再拜”,古代一種隆重的禮節(jié),拜兩次,表達(dá)敬意?！霸佟?第二次;“拜”,見面時(shí)的禮節(jié)。D.“黃昏”,傍晚時(shí)分,一般指18點(diǎn)

3、左右;“人定”,夜深人靜的時(shí)候,指21點(diǎn)至23點(diǎn)。4、下列各句中，加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是( )（3分）A.同心而離居 B.人生幾何 C.憂傷以終老 D.依依墟里煙5、下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )（3分）A因求假暫歸 于今無會(huì)因 B躡履相逢迎 悵然遙相望C以我應(yīng)他人 足以榮汝身 D黃泉下相見 漸見愁煎迫6、從詞類活用的角度看，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )（3分）A月明星稀，烏鵲南飛 B榆柳蔭后檐C鼓瑟吹笙 D周公吐哺，天下歸心7、“對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?！边@幾句詩的表達(dá)好在哪里？（5分） 二、當(dāng)代散文(15分)閱讀

4、下面的文字，完成810題。與風(fēng)有關(guān)劉云芳我所居住的小區(qū)是個(gè)風(fēng)陣。常常，南窗下綠化帶的樹木靜止不動(dòng)，像舒緩的樂曲正在撫摸它們的樹干、葉脈和年輪。北窗外小區(qū)里那些柿子樹、柳樹卻搖晃得厲害，樹骨頭里似乎正在進(jìn)行一場我們傾聽不到的搖滾。有時(shí)候，我會(huì)看看不遠(yuǎn)處的鋼廠煙囪，廠房的結(jié)構(gòu)被一座小山隱去，只留下煙囪高聳著，將這噴云吐霧的行為嫁禍給那座山。天氣晴好時(shí)，白色的煙霧筆直筆直的，沒有一絲猶豫。風(fēng)大的時(shí)候，煙霧先是低沉，到了遠(yuǎn)處，又忽然高升，像一條被按住腦袋的白蛇又猛地抬起頭來。我總是想象著煙霧彎曲時(shí)大風(fēng)的嘶吼。小區(qū)里，幾位剛收拾完花草的中年婦女在背風(fēng)的地方吃飯，有人躺在一塊破布上休息。她們戴著紅的藍(lán)的頭

5、巾。風(fēng)掀開其中的一角，讓她們露出眉眼來。忽然，一塊紅頭巾從誰的頭頂?shù)粝聛恚伙L(fēng)吹起，一直向前翻滾。幾個(gè)人站起，從不同方向包抄，像在圍追一只兔子。一場與風(fēng)有關(guān)的惡作劇在上演。女人們奔跑著，用手?jǐn)r，用腳擋。最終在河邊，一棵矮樹苗攔住了頭巾。那女人在風(fēng)里抖落紅頭巾上的土和碎樹葉，其他的女人忽然笑得前仰后合。每天，隔著玻璃窗，看一群女人與風(fēng)相處的細(xì)節(jié)，像是在看一部啞劇。那些彩色的頭巾在風(fēng)里翻飛的樣子，讓我想起蝴蝶，也想起我那些在異地打工的女性長輩。那年十一歲，我要到山那邊的村子里上學(xué)。那時(shí)學(xué)校沒有宿舍，冬天又格外冷，下學(xué)之后，我們裹著身子往各自寄居的地方奔跑，在風(fēng)陣?yán)锱D出一條路。有段時(shí)間，我寄居在

6、一對老人家里。他們住在兩孔土窯洞里。窗口很小，窗戶用白紙糊了，只在低處鑲了一塊方玻璃。他們家有一扇會(huì)說話的門，我每晚歸來，伸手一推，它便吱呀呀一陣叫，告訴主人，有人進(jìn)來。溫暖的氣息忽然撞在臉上，兩張慈祥的臉迎接著我。窯洞里總有烤紅薯、烤饅頭片這樣的小食物從他們手里遞過來。我睡在最左邊，像一只蜷著身子的小貓?？耧L(fēng)來襲的深夜，我能聽到窗外樹枝被吹斷的聲音。風(fēng)在撕裂，在安靜的冬夜里不知道瘋狂地撕碎了什么。而我總在那個(gè)溫暖的居所里胡思亂想，醞釀著各種莫名其炒的少年心事。我那時(shí)大約知道，未來會(huì)走得越來越遠(yuǎn)，許多美好只能在記憶里回放，卻難以回頭。后來的許多年，不管刮風(fēng)下雨，我都要在規(guī)定好的日子歸鄉(xiāng)或者遠(yuǎn)行

7、。我逐漸變成了一個(gè)對風(fēng)不那么在意的人。父母總是從千里之外的故鄉(xiāng)打來電話，說，他們遇到一場罕見的大風(fēng)，這時(shí)，便向我發(fā)起追問:你那里有沒有刮起大風(fēng)？好像他們讓風(fēng)捎了什么東西來。我會(huì)伸長脖子，向窗外看看，這也像一個(gè)收信人的樣子。我不太能通過風(fēng)的聲音辨別出什么，這完全不像我的二舅。二舅在失明之后，耳朵便開始長出透明的觸角，哪怕再微小的聲音也能吸引他的注意。他常年放牧一小群羊。幾只白羊和幾只黑羊，散落在小山坡上，像一局未下完的圍棋。二舅遠(yuǎn)比羊更安靜。他微微抬起下巴，嘴唇微張，他品飲風(fēng)的味道，從那里邊咀嚼那些無法言說的東西。近處的風(fēng)是那般安靜，遠(yuǎn)處的山風(fēng)卻把松濤攪動(dòng)起來，變成一個(gè)巨大的漩渦。很快，整個(gè)山谷

8、都安靜起來。烈日灼灼，我“咔哧”咬下一口蘋果。二舅卻說了一聲，“噓！”我不知道他在辨別、迎接怎樣一個(gè)聲音，只好去遠(yuǎn)處獨(dú)自采摘花朵。那天，我剛采好一大束花，便看到采買蘋果的男人跟姥爺?shù)绖e。他剛要坐上那輛驢車，就聽見二舅喊，別走！那人以為二舅是在挽留他。對著姥爺笑了一下，便去拿鞭子。這時(shí)，卻聽到二舅又喊，等等，先別走。他便沒再動(dòng)。那是什么聲音？在烈日之下，山谷里忽然涌來了一股涼氣。接著，我們聽到巨大的咆哮聲。姥爺急匆匆跑到高處，站在二舅身后。我們看到一股高大的山洪從上游洶涌而來，它們沖撞著崖壁，攜帶著上游人們忘了或者沒來得及收拾好的農(nóng)具、蔬果和一些生活用品。那聲音被河谷放大了，聽起來讓人恐怖。采買

9、蘋果的人沒見過這陣勢，早已經(jīng)嚇得兩腿發(fā)軟。有時(shí)風(fēng)把河流的濕氣吹到山上，吹到我們臉上，吹到羊毛里。二舅一句話也不說。只是用指甲幫我把花徑上扎人的部分刮得圓潤，又將它們編成花環(huán)，默默戴在我的頭頂。相對于二舅聽風(fēng)的習(xí)慣，大舅更喜歡傾聽人的聲音。他常年穿梭于林間，去四面八方的村莊里跟人喝酒、聊天、交朋友，是條豪爽的漢子。后來他中風(fēng)了，從此，一有人來，他就會(huì)哭上一場。他看見大山會(huì)哭，看見蘋果樹開花會(huì)哭，看見蘋果樹結(jié)果也會(huì)哭如果說二舅是聽風(fēng)者，那大舅就像是造雨者淚水凝成的雨把他的命運(yùn)全部淋濕了。我的兩個(gè)舅舅早早就去世了。姥爺表面上鎮(zhèn)定自若，時(shí)?？粗约耗莾芍淮植诘拇笫职l(fā)呆。但“兒子”兩個(gè)字卻成為灌進(jìn)他骨頭

10、里的長風(fēng)，一旦提起，便讓他瑟瑟發(fā)抖。許多年后，我回到那座山上，一口唯一的井干枯了，像一只流干淚水的眼睛，里邊所有東西都被風(fēng)干，而當(dāng)年的往事，當(dāng)年居住在這里的人一陣陣風(fēng)般從我心上掠過，站在那里，我變成一個(gè)儲(chǔ)藏風(fēng)的罐子。而現(xiàn)在，我天天看風(fēng)向，看風(fēng)級，不過是想為幼小的孩子挑選一個(gè)最佳的出行時(shí)間。等著天氣和暖，無風(fēng)的時(shí)候，我們就能一起站在陽光之下，讓暖風(fēng)給我們雕刻一個(gè)溫柔的樣子。那時(shí)，我母親也會(huì)打來電話吧，她一定會(huì)問，你那里的天氣好不好啊，風(fēng)大不大。就像那些好天氣都是她那里的大風(fēng)吹過來的一樣。 選自散文百家2019年第三期，有刪改）8、下列對文章有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分

11、）A. 文章細(xì)節(jié)描寫突出，很有特點(diǎn)，如小區(qū)里上演的“一場與風(fēng)有關(guān)的惡作劇”描寫就十分細(xì)膩，面對一塊被風(fēng)吹起翻滾的紅頭巾，幾個(gè)人追攔擋像演啞劇。B. 第至段寫二舅失明后憑借風(fēng)的聲音辨別事物，表現(xiàn)了他安靜從容、坦然面對命運(yùn)，理解自然語言、充滿生活智慧，細(xì)心體貼、善良友愛的形象特點(diǎn)。 C. 文章表現(xiàn)手法多樣，感染力強(qiáng)，如第段采用比喻、對照、襯托等手法，形象刻畫了世事滄桑的變遷過程，表達(dá)了對故鄉(xiāng)人事的痛惜和不變的鄉(xiāng)野情懷。D. 文章構(gòu)思精妙,以時(shí)間先后順序?yàn)榻?jīng)，以與風(fēng)有關(guān)的故事為緯，遠(yuǎn)近、內(nèi)外結(jié)合，既寫居住小區(qū)的風(fēng)陣與故鄉(xiāng)的大風(fēng)，又寫自然之狂風(fēng)與人事變化之風(fēng)。9、“風(fēng)”在文中有什么作用？請聯(lián)系全文簡要

12、分析。（6分） 10、作者在風(fēng)里寄寓了哪些情感？請聯(lián)系全文簡要概括。（6分） 三、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成文后題目。劉隆字元伯，南陽安眾侯宗室也。王莽居攝中，隆父禮與安眾侯崇起兵誅莽，事泄，隆以年未七歲，故得免。及壯，學(xué)于長安，更始拜為騎都尉。謁歸，迎妻子置洛陽。聞世祖在河內(nèi)，即追及于射犬，以為騎都尉，與馮異共拒朱鮪、李軼等，軼遂殺隆妻子。建武二年，封亢父侯。四年，拜誅虜將軍，討李憲。憲平，遣隆屯田武當(dāng)。十一年，守南郡太守，歲余，上將軍印綬。十三年，增邑，更封竟陵侯。是時(shí)，天下墾田多不以實(shí)，又戶口年紀(jì)互有增減。十五年，詔下州郡檢核其事，而刺史太守多不平均，或優(yōu)饒豪右，侵刻羸弱

13、，百姓嗟怨，遮道號呼。時(shí)諸郡各遣使奏事，帝見陳留吏牘上有書，視之，云“潁川、弘農(nóng)可問，河南、南陽不可問”。帝詰吏由趣，吏不肯服，抵言于長壽街上得之。帝怒。時(shí)顯宗為東海公，年十二，在幄后言曰：“吏受郡敕，當(dāng)欲以墾田相方耳?！钡墼唬骸凹慈绱?，何故言河南、南陽不可問？”對曰：“河南帝城，多近臣，南陽帝鄉(xiāng)，多近親，田宅逾制，不可為準(zhǔn)?！钡哿罨①S將詰問吏，吏乃實(shí)首服，如顯宗對。于是遣謁者考實(shí)，具知奸狀。明年，隆坐征下獄，其疇輩十余人皆死。帝以隆功臣，特免為庶人。明年，復(fù)封為扶樂鄉(xiāng)侯，以中郎將副伏波將軍馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等隆別于禁谿口破之獲其帥征貳斬首千余級降者二萬余人還更封大國為長平侯及大司馬吳漢薨，隆

14、為驃騎將軍，行大司馬事。隆奉法自守，視事八歲，上將軍印綬，罷，賜養(yǎng)牛，以列侯奉朝請。三十年，定封慎侯。中元二年，卒，謚曰靖侯。(選自后漢書列傳第十二，有刪改)11、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )（3分）A以中郎將副伏波將軍馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口破之/獲其帥征貳/斬首千余級/降者二萬余人/還/更封大國/為長平侯/B以中郎將副伏波將軍馬援/擊交阯蠻夷/征側(cè)等隆別于禁谿口/破之獲其帥征貳/斬首千余級/降者二萬余人還/更封大/國為長平侯/C以中郎將副伏波將軍/馬援擊交阯蠻夷征側(cè)等/隆別于禁谿口/破之獲其帥/征貳斬首千余級/降者二萬余人/還更封/大國為長平侯/D以中郎將副伏

15、波將軍馬援擊/交阯蠻夷征側(cè)等隆/別于禁谿口破之/獲其帥/征貳斬首千余級/降者二萬余人還/更封大國/為長平侯/12、下列詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A“居攝”是攝政的意思，因?yàn)榛实勰暧撞荒苡H政，由大臣或皇太后代居其位處理政務(wù)。如周成王年幼時(shí)周公居攝。B“屯田”指利用戍卒或農(nóng)民、商人墾殖荒地。漢以后歷代政府沿用這一制度取得軍餉和稅糧，有軍屯、民屯和商屯之分。C“豪右”，漢以“右”為上，故稱“豪右”，原指西漢時(shí)出現(xiàn)的占有大量田產(chǎn)的豪族，后指富豪家族、世家大戶。D“謁者”，始置于春秋戰(zhàn)國，掌賓贊受事，即為天子傳達(dá)，也泛指傳達(dá)、通報(bào)的奴仆等。13、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不

16、正確的一項(xiàng)是( )（3分）A劉隆出身皇室，是南陽安眾侯的后裔，因?yàn)槠鋮⑴c誅殺王莽的事情泄露，致使其父劉禮和安眾侯劉崇都被殺，而劉隆免于死罪。B劉隆對世祖忠心耿耿，緊緊追隨，他曾在長安求學(xué)，后來把妻子、兒女接到洛陽，但聽說世祖在河內(nèi)，就撇下妻子和兒女追隨世祖，結(jié)果其妻子和兒女被李軼殺掉。C東漢初期，天下墾田和戶口年紀(jì)不符合實(shí)際，朝廷要求重新上報(bào)，但很多官員偏袒豪強(qiáng)、盤剝平民。D建武十七年，劉隆被封為扶樂鄉(xiāng)侯，在大司馬吳漢死后，行使大司馬的職權(quán)；建武三十年，被封為慎侯。14、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)明年，隆坐征下獄，其疇輩十余人皆死。帝以隆功臣，特免為庶人。譯文：(2)隆

17、奉法自守，視事八歲，上將軍印綬，罷，賜養(yǎng)牛，以列侯奉朝請。譯文：四、詩歌鑒賞（9分）閱讀下面這首南朝詩，完成15-16題。落日前墟望贈(zèng)范廣州云詩 何 遜緣溝綠草蔓，扶楥雜華舒。輕煙澹柳色，重霞映日余。遙遙長路遠(yuǎn)，寂寂行人疏。我心懷碩德，思欲命輕車。高門盛游侶，誰肯進(jìn)畋漁。注：范廣州云即范云，時(shí)任廣州刺史。此詩作于何遜州舉秀才之后。15、下面對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）A.“雜”給人形錯(cuò)雜成彩之感，而“綠”也產(chǎn)生動(dòng)態(tài)感，寫出了春天的一片勃勃生機(jī)。B.三、四句再現(xiàn)了美麗的春野夕照圖中煙靄與柳色構(gòu)成的一幅和諧寧靜的美景。C.五、六句寫寂寞惆悵，哀嘆同道匱乏，隱約表現(xiàn)了國家不能重用人

18、才的現(xiàn)實(shí)。D.這首詩前六句描繪景象，后四句側(cè)重抒情，二者結(jié)合自然，婉轉(zhuǎn)切情，十分動(dòng)人。16、詩的最后四句表達(dá)了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）五、名句名篇背誦（6分）17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)涉江采芙蓉中通過環(huán)境描寫營造出清幽、高潔、美好的意境的詩句是“_，_”。（2）蘭亭集序中作者感慨人生總難免一死的語句是 ， _。 (3)歸園田居(其一)中寫詩人擺脫官場，最終回歸田園的詩句是“_，_”。六、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成18-20題。近年來，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪?的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。無數(shù)事實(shí)證明，在一

19、個(gè)沒有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（ ）。誰來擔(dān)此重任？誠然，政府及主管部門 。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等 。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后，網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法直到今年1月1日起才實(shí)施，外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺(tái)雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接

20、觸食品的運(yùn)送者，對商家有無實(shí)體店、衛(wèi)生條件等 ，因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。18、下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”C.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”D.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”19、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余B.司空見慣 責(zé)無旁貸

21、迫不及待 一目了然C.不可或缺 責(zé)無旁貸 迫在眉睫 一目了然D.司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余20、文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。B.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關(guān)注。C.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關(guān)注。21、下列修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.珂勒惠支的這些畫像，無言地纏繞著所有受難的婦女的靈魂，正如畫家在給婦女造像時(shí)，著意保留自己的影子一樣。B.茨維塔耶娃在贏來

22、不幸的同時(shí)贏得了詩歌。在自由臨近時(shí)，人性和美感一同開放，她的詩篇便錚然飛起，向著人們的集居地C.大堆的被稱為“批評家”之流的人物，或者做作家背上的犀牛鳥，一生靠啄食有限的幾個(gè)小蟲子為食物；或者做籠中的鸚鵡，著意重復(fù)主人的腔調(diào)。D.唐朝的土地上，生長著清清爽爽的蔬菜，生長著清清爽爽的詩。你且看那韭菜樸素安詳?shù)?，一根一根地，在露水和清風(fēng)里，認(rèn)真地排列著自己。22、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。（6分）收藏是分群體的,商人、畫家、鑒賞家等不同的群體,_,收藏對他們的意義也不同。多數(shù)人將名家之作視為珍品,并賞之、敬之、供之,而徐悲鴻

23、在收藏中體會(huì)到,名家之作_。他認(rèn)為一些名家畫作在章法、筆墨、投色、造型等方面,也難免有不佳或未足之處。因此他將“古法之佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之”,這些改良中國國畫的理念,引入到對藏品的“改良”中,在鑒賞的基礎(chǔ)上,_,以求藏品達(dá)到至美,一如他在美術(shù)創(chuàng)作中的主張。七、作文（60分）23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）在學(xué)校里成立協(xié)會(huì)，開荒種地，養(yǎng)花種菜做“農(nóng)夫”近段時(shí)間，南方一所大學(xué)一群學(xué)生“不務(wù)正業(yè)”的行為，在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人認(rèn)為，大學(xué)時(shí)光那么寶貴，理應(yīng)花在汲取知識(shí)營養(yǎng)、增加實(shí)踐閱歷上，而不是浪費(fèi)在花花草草上；相反，有人則認(rèn)為大學(xué)生活本該多姿多彩，自由成長，才能讓

24、學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己。 該如何看待這些“不務(wù)正業(yè)”？“無用之用”在生命中會(huì)發(fā)揮哪些作用？對此你有什么看法或體驗(yàn)？請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 高一月考四語文答案2019.12一、（23分）1、（3分）C（化是“自然”的意思。）2、（3分）C（“三月下旬”應(yīng)為“三月上旬”。）3、（3分）D（解釋不準(zhǔn)確。“黃昏”,日落以后至天還沒有完全黑的時(shí)間,一般指19點(diǎn)至21點(diǎn),也就是戌時(shí)。）4、（3分）C（A項(xiàng)古義：感情深厚。今義：齊心。B項(xiàng)古義：多少。今義：幾何學(xué)。D項(xiàng)古義：輕柔而緩慢地飄升。今義：形容留戀，不忍分離。）5、（3分）B(A項(xiàng)，“因”

25、，副詞，于是、就；名詞，緣由。B項(xiàng)， “相”都是副詞，表示動(dòng)作偏指一方，可譯作“他”。C項(xiàng)，“以”，介詞，把；連詞，用來。D項(xiàng)，“見”，動(dòng)詞，見面；表被動(dòng)。)6、（3分）D（D項(xiàng)是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使歸。A、B、C三項(xiàng)都是名詞的活用。A項(xiàng)是名詞作狀語，向南。B項(xiàng)是名詞用作動(dòng)詞，遮蔽。C項(xiàng)是名詞用作動(dòng)詞，彈奏。）7、（5分）(1)設(shè)問開頭，破空而來，表達(dá)詩人對人生的思考。(2)以“朝露”為喻，表達(dá)年華易逝的感慨。(3)以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。（答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)4分，答對3點(diǎn)5分）二、（15分）8、（3分）D（“以時(shí)間先后順序?yàn)榻?jīng)”錯(cuò)，文章是由眼前到過去再回到眼前的順序?qū)懙摹＃?

26、、（6分）“風(fēng)”是貫穿全文的線索。文中的“風(fēng)”將自然與人生的風(fēng)，風(fēng)與異鄉(xiāng)女人、寄居家的老人和二舅、大舅等人的故事串連起來，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，同時(shí)也照應(yīng)了文章的標(biāo)題?！帮L(fēng)”有助于塑造人物形象。無論是慈祥溫暖的寄居家的老人、充滿智慧的二舅，還是苦命的姥爺、閑中作樂的異鄉(xiāng)女子，都在風(fēng)中表現(xiàn)得形象鮮明，給讀者留下深刻印象?！帮L(fēng)”有隱喻和象征作用。風(fēng)在文中象征著時(shí)間的流逝、變遷的世事和溫暖牽掛的親情。 10、（6分）對鄉(xiāng)村衰落和純樸鄉(xiāng)情逝去的留戀與傷感；對漂泊異鄉(xiāng)的人們的理解與關(guān)切；對在命運(yùn)撥弄下親人遭遇的哀傷；對代代傳承的親情的贊頌；對現(xiàn)代文明中人們之間的疏離的隱憂。三、（19分）11、（3分）A（這

27、句話主要講述劉隆跟隨伏波將軍馬援討伐交阯蠻夷征側(cè)等，逮捕了征貳，回來后被封為大國和長平侯的事件。“擊”“獲”為動(dòng)詞，“擊”的賓語是“交阯蠻夷征側(cè)等”，“獲”的賓語是“征貳”，由此判斷“征側(cè)等”“征貳”后均要停頓。）12、（3分）A（“大臣或皇太后”表述錯(cuò)誤，“居攝”指大臣代皇帝處理政務(wù)。）13、（3分）A（“因?yàn)槠鋮⑴c誅殺王莽致使”分析不當(dāng)，劉禮和劉崇參與誅殺王莽的事情泄露后被殺，而劉隆當(dāng)時(shí)只有七歲，不可能參與這件事。）14、（10分）(1)（5分）第二年，劉隆因犯罪被召回關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他的同輩十多人都被處死?；噬弦?yàn)閯⒙∈枪Τ迹惶氐匕阉夤?，成為平民?坐征，因犯罪被召回；疇，同輩；特，只。）

28、(2)（5分）劉隆奉公守法，任職八年，交上將軍官印，罷官，皇上賜給他自己飼養(yǎng)的牛，讓他以列侯的身份入朝請見。(自守，自堅(jiān)操守；視事，任職；朝請，朝見皇帝。）參考譯文劉隆字元伯，是南陽安眾侯的宗室后裔。王莽代國君處理國政的時(shí)候，劉隆的父親劉禮和安眾侯劉崇起兵誅殺王莽，事情泄露，劉隆因?yàn)槟挲g不滿七歲，所以得以免死。等劉隆長大后，到長安求學(xué)，更始帝任命他為騎都尉。請假回家，迎接妻子和兒女并將她們安置在洛陽。聽說世祖劉秀在河內(nèi)，立即追到射犬趕上劉秀，(劉秀)任用他為騎都尉，和馮異一起抵御朱鮪、李軼等人，李軼就殺死了劉隆的妻子和兒女。建武二年，封亢父侯。四年，拜任誅虜將軍，討伐李憲。李憲被平定，派劉隆屯

29、駐武當(dāng)。建武十一年，劉隆代理南郡太守，一年多，交上將軍印。十三年，增加封邑，改封竟陵侯。這時(shí)，天下開墾的土地多不以實(shí)數(shù)上報(bào)，另外上報(bào)戶口年紀(jì)各有增減。十五年，有詔令各州郡考查核實(shí)這件事，但刺史太守多不一樣，有些厚待豪門大族，欺凌貧弱，百姓哀怨，攔路呼號。當(dāng)時(shí)，各郡各自派使者上朝稟報(bào)政事，皇上看到陳留官吏文書上的字，看那字，寫的是“潁川、弘農(nóng)可以查問，河南、南陽不可查問”。皇上追問小官這字的來歷，小官不肯承認(rèn)，抵賴說在長壽街上得到的。皇上憤怒。當(dāng)時(shí)，顯宗做東海公，十二歲，在帷幕后面說：“小官受郡守的命令，應(yīng)該是想拿開墾的土地來舉個(gè)例子?！被噬险f：“假如是這樣，為什么說河南、南陽不可以追究呢？”東

30、海公回答說：“河南是皇城，有很多皇上身邊的臣子，南陽是皇帝的故鄉(xiāng)，有很多皇家親戚，田地房宅超過規(guī)定，不能按標(biāo)準(zhǔn)?！被噬厦罨①S將盤問小官，小官這才從實(shí)招認(rèn)，正如東海公所回答的。于是派謁者考查核實(shí)，全部獲知欺騙作假的情況。第二年，劉隆因犯罪被召回關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他的同輩十多人都被處死?；噬弦?yàn)閯⒙∈枪Τ?，只特地把他免官，成為平民。第二年，劉隆又被封為扶樂鄉(xiāng)侯，以中郎將的身份做伏波將軍馬援的副將攻打交阯蠻夷征側(cè)等，劉隆分兵在禁谿口打敗敵人，俘獲他們的將領(lǐng)征貳，殺敵一千多人，投降的兩萬多人。班師回朝，他被改封為大國，為長平侯。等到大司馬吳漢去世，劉隆做了驃騎將軍，代理大司馬職務(wù)。劉隆奉公守法，任職八年，交上將軍官印，罷官，皇上賜給他自己飼養(yǎng)的牛，讓他以列侯的身份入朝請見。建武三十年，確定封為慎侯。中元二年，去世，謚號靖侯。四、（9分）15、（3分）C（“隱約表現(xiàn)了國家不能重用人才的現(xiàn)實(shí)”錯(cuò)誤，依據(jù)全詩內(nèi)容，這一聯(lián)借覽物所感，在長路漫漫、同道匱乏之慨中，引出下文贈(zèng)詩旨意，沒有表現(xiàn)了國家不能重用人才的現(xiàn)實(shí)。16、（6分）（1）對范云大德的景仰與懷戀。“懷碩德”表達(dá)了對德高望重的老前輩深表仰慕與向往。（2）希望能在仕途上得到范云的援助?！案唛T”“誰肯”“畋漁”等詞語透露了詩人仕途上的期望。（3）急于求見又欲行還止的復(fù)雜心情。詩人感嘆自己身卑名微，擔(dān)心無