2022年人音版音樂二下《兒童團放哨歌》教案

1、金山學(xué)校名師精編優(yōu)秀教案三年級音樂備課主備人：復(fù)備人：教具錄音機編號20 備課上課時間時間教聽 紅 星 歌 學(xué) 內(nèi)唱 兒 童 團 放 哨 歌 歌 表 演 ： 兒 童 團 放 哨 歌容1、 學(xué) 唱 兒 童 團 放 哨 歌 , 感 受 音 樂 的 基 本 情 緒 并 能 隨 著教 學(xué) 目 的音 樂 即 興 表 演 ,了 解 休 止 符 在 音 樂 中 的 作 用 及 革 命 歌 曲 進 行 曲 的 風(fēng) 格 特 點 ；2、 聽 賞 中 國 少 年 先 鋒 隊 隊 歌 , 了 解 兒 童 團 與 少 先 隊 的 關(guān) 系 , 同 時 進 行 思 想 與 音 樂 文 化 的 傳 統(tǒng) ；3、 在 “我 的

2、創(chuàng) 造 ”活 動 中 , 使 學(xué) 生 的 節(jié) 奏 感 得 到 強 化 , 音樂 表 現(xiàn) 力 和 創(chuàng) 造 力 得 到 提 高 ；教 學(xué)重 難 點教教 學(xué) 重 點 : 體 會 進 行 曲 的 風(fēng) 格 特 征 并 能 通 過 聽 、唱 、動 等 形 式 表 現(xiàn) 出 來 ；教 學(xué) 難 點 : 正 確 掌 握 休 止 八 分 休 止 符 和 四 分 休 止 符 ,感 受 其 在 音 樂 形 象 中 所 起 的 作 用 ；這 是 著 名 女 作 家 瞿 希 賢 所 作 紅 軍 根 據(jù) 地 大 合 唱 中 的 第 三 樂 章 , 作 于 195 6 年 ； 這 首 歌 節(jié) 奏 鮮 明 、 格 調(diào) 明 朗 ,

3、 非常 生 動 形 象 ； 教 材 中 所 選 的 是 這 首 歌 的 前 半 部 分 , 具 有 相 材 對 的 獨 立 性 和 完 整 性 ；分析名師精編 優(yōu)秀教案教 學(xué) 過 程教學(xué)內(nèi)容、程序師生活動意圖一 、聽 賞 二 首1、 聽 中 國 少 年 先 鋒 隊 隊 歌 進 行 曲進 教 室 ；2、師 ：誰 能 說 出 來 剛 才 聽 到 的 名 字 嗎 ？ 在 邊 聽 邊 走 進 教 室 時 有 什 么 感 覺 ？3、再 聽 一 首 兒 童 歌 曲 ,感 受 一 下 歌 曲 的 風(fēng) 格 、 情 緒 、 時 代 ,它 與 隊 歌 有 什 么 不 同 ？ 聽 賞 兒 童 團 放 哨 歌 4、討

4、 論 這 兩 首 歌 的 共 同 點 和 不 同 點 ？二 、學(xué) 唱 歌 曲 兒 童 團 放 哨 歌 1、 觀 賞 錄 象 , 教 師 范 唱 2、跟 琴 哼 唱 旋 律 ,找 出 歌 曲 難點 ；3、學(xué) 唱 歌 詞 ,注 意 2/ 4 拍 的 強 弱 演 唱 方 法 4、運 用 對 比 的 方 法 ,我 們 來 了 解 休 止 符 在 歌 曲 中 的 作 用 , 請 同 坐 位 相 互 討 論 ；5、 進 行 二 部 輪 唱 練 習(xí) ；6、分 組 創(chuàng) 編 動 作 進 行 表 演 ,在 進 行 隊 列 訓(xùn) 練 ；三 、拓 展 練 習(xí) 1、簡 介 ：大 小 軍 鼓 常 用 的 節(jié) 奏 及 敲 擊 的 方 法 （ 參 考 教 材 “我 的 創(chuàng) 造 ” ）2、練 習(xí) ：全 班 分 成 四 組 ,每 組名師精編 優(yōu)秀教案一 個