句子成分分析

1、關(guān)于句子成分分析第一張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月單句的基本成分1.主語(yǔ) 主語(yǔ)是句子的主要成分。主語(yǔ)在句子中表示被陳述的對(duì)象，表示全句的語(yǔ)意說(shuō)的是“誰(shuí)”或者“什么”。主語(yǔ)通常是名詞或者代詞，也可以是其他的名詞性的短語(yǔ)。例如：世界人民愛(ài)和平。（名詞）他是我們的經(jīng)理。（代詞）全球經(jīng)濟(jì)一體化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。（主謂短語(yǔ)名物化）第二張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、謂語(yǔ) 謂語(yǔ)也是句子的主要成分。謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)“怎么樣”或者“是什么”。謂語(yǔ)通常是動(dòng)詞、形容詞或者名詞，有時(shí)偏正短語(yǔ)也可以做謂語(yǔ)。例如：溪水漲起來(lái)了。（動(dòng)詞）花兒紅艷艷。（形容詞）這張桌子三條腿。（偏

2、正短語(yǔ)）第三張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、賓語(yǔ)賓語(yǔ)是動(dòng)詞的連帶成分，表示動(dòng)作、行為所涉及的對(duì)象。常由名詞、代詞跟在動(dòng)詞后邊，或者是名詞代詞借助介詞用在動(dòng)詞前邊；另外表示開(kāi)始、停止的動(dòng)詞和表示活動(dòng)的動(dòng)詞可以做賓語(yǔ)。例如：他吃桃。（名詞）人們理解他。（代詞）她喜歡跳舞。（動(dòng)賓短語(yǔ)名物化）第四張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、定語(yǔ) 修飾或者限制名詞的成分叫作定語(yǔ)。定語(yǔ)表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等。通常是形容詞、數(shù)量詞、名詞、代詞，用在名詞前邊。定語(yǔ)后常用助詞“的”。例如：紅色的花。（形容詞）四雙襪子。（數(shù)量詞）他今天穿了件呢子大衣。（名詞）這是我的意見(jiàn)。（代詞）第五張

3、，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞或者形容詞的成分是狀語(yǔ)。狀語(yǔ)表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所、程度等。通常是形容詞、副詞、數(shù)量詞、表示處所或者時(shí)間的名詞、介詞結(jié)構(gòu)，用在動(dòng)詞或形容詞前邊。狀語(yǔ)后常用助詞“地”。例如：你快走。（形容詞）天非常黑。（副詞）她一把拉住我。（數(shù)量詞）第六張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或者形容詞的補(bǔ)充成分，補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。補(bǔ)語(yǔ)通常是動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞，副詞“極”“很”也可以用在形容詞后作補(bǔ)語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)前面常常用助詞“得”。例如：狗把貓趕跑了。（動(dòng)詞）這篇課文他已經(jīng)念熟

4、了。（形容詞）你去一趟。（數(shù)量詞）第七張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)習(xí)鞏固判斷下列一段話各個(gè)詞組的詞性美麗的釣魚(yú)島屬于中國(guó)。但是我們要理智愛(ài)國(guó)！第一，對(duì)于中日關(guān)系，理性處理。第二，擱置爭(zhēng)議，共同發(fā)展。形助名動(dòng)名連代動(dòng)副動(dòng)名數(shù)介形名副動(dòng)數(shù)動(dòng)名副動(dòng)第八張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月白云下面是大海。（找主語(yǔ)）說(shuō)話要簡(jiǎn)潔些。（找謂語(yǔ)）門(mén)口圍著一群看熱鬧的。（找賓語(yǔ)）中國(guó)的歷史有自己的特點(diǎn)。（找定語(yǔ)）歌聲把王老師帶入深沉的回憶。（找狀語(yǔ)）他坐在桌子旁。（找補(bǔ)語(yǔ)）復(fù)習(xí)鞏固按要求找出下面各個(gè)句子的成分第九張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月短語(yǔ)結(jié)構(gòu)常見(jiàn)類型主謂短語(yǔ)偏正短語(yǔ) 動(dòng)

5、賓短語(yǔ) 后補(bǔ)短語(yǔ) 并列短語(yǔ) 短語(yǔ)第十張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月主謂短語(yǔ) 對(duì)象+干什么（怎么樣） 凳子壞了 陽(yáng)光燦爛我們上街由名詞、代詞與動(dòng)詞或形容詞一起組成的。前后是陳述與被陳述的關(guān)系。舉止穩(wěn)重第十一張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月動(dòng)賓短語(yǔ)夸獎(jiǎng)我有幽默感 由動(dòng)詞和后面的賓語(yǔ)組成，前后是支配和被支配的關(guān)系。 敬畏生命第十二張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月后補(bǔ)短語(yǔ) 看清楚 拿起來(lái) 打量一番形補(bǔ)短語(yǔ)：形+補(bǔ)標(biāo)志之一：有“得”。由動(dòng)詞、形容詞和后面其補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分一起組成的。起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成分是補(bǔ)語(yǔ)。好極了 凍得麻木動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)：動(dòng)+補(bǔ)第十三張，PPT共五十五頁(yè)，

6、創(chuàng)作于2022年6月由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞并列組成，詞與詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重之分。 并列短語(yǔ) 名詞+名詞 動(dòng)詞+動(dòng)詞 說(shuō)說(shuō)笑笑唱歌跳舞形容詞+形容詞堅(jiān)強(qiáng)勇敢美麗漂亮老師和同學(xué)報(bào)紙雜志代+代數(shù)量+數(shù)量我和他半斤八兩第十四張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月偏正短語(yǔ) 定語(yǔ)+中（名、代） 狀語(yǔ)+中（動(dòng)、形）詞與詞之間用“的”或“地”非常漂亮三個(gè)同學(xué)堅(jiān)定的信念 認(rèn)真地寫(xiě)字由名詞、動(dòng)詞、或形容詞與它們前面起修飾成分組成的。和諧社會(huì)完全相信第十五張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月方位短語(yǔ) 由名詞或動(dòng)詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、 時(shí)間。 名詞+方位名詞 院子西頭 榕樹(shù)下 車站旁邊（

7、處所） 數(shù)詞+方位名詞三十左右 五十上下（范圍） 動(dòng)詞+方位名詞討論前 改革開(kāi)放后（時(shí)間） 第十六張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月介賓短語(yǔ)由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語(yǔ)組成。 介+名 從現(xiàn)在（起）介+代 在那里 介+名詞短語(yǔ) 關(guān)于課堂紀(jì)律問(wèn)題 當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候第十七張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月量詞短語(yǔ)由數(shù)詞或指示代詞加上量詞組成。 數(shù)量短語(yǔ)：一個(gè)、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、兩包 指量短語(yǔ)：這種、那種、這堆、這次、那回。 第十八張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“的”字短語(yǔ) 定語(yǔ)用結(jié)構(gòu)助詞“的”名詞短語(yǔ)，有很多可以省去后面的中心詞，進(jìn)而構(gòu)成“的”字

8、短語(yǔ)，它的性質(zhì)和作用與其他名詞短語(yǔ)相同。 名詞的這本書(shū)是哥哥的。 代詞的這本書(shū)是我的。 動(dòng)詞的在冰場(chǎng)上滑冰的是一位姑娘。 形容詞的 紅的是花、綠的是草 第十九張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月“所”字短語(yǔ)“所”加在動(dòng)詞前，組成名詞性短語(yǔ)。 例如： 所有所想所需要所認(rèn)識(shí)所憶所聞所作所圖 “所”字短語(yǔ)一般不獨(dú)立使用。 第二十張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月復(fù)指短語(yǔ)兩部分組成，語(yǔ)法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復(fù)指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。 名詞+名詞 水稻之父袁隆平代詞+名詞 我們中學(xué)生代詞+代詞 他自己名詞短語(yǔ)+名詞短語(yǔ) 人民的好總理周恩來(lái)復(fù)指短語(yǔ)都是名詞性的

9、，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。 例如：我們漁民，我們的漁民。一些復(fù)制短語(yǔ)中間可以加入指量短語(yǔ)，如：我們漁民，我們這些漁民。 第二十一張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月趨向短語(yǔ)動(dòng)詞+趨向動(dòng)詞 唱起來(lái) 走過(guò)去連動(dòng)短語(yǔ)動(dòng)詞+動(dòng)詞 打開(kāi)文件看 去找他問(wèn)問(wèn)能愿短語(yǔ)能愿動(dòng)詞+動(dòng)詞（形容詞、主謂）可以看、會(huì)趕來(lái)/能堅(jiān)強(qiáng)、應(yīng)該勇敢/可能他去了、應(yīng)該你走第二十二張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月雙賓短語(yǔ)動(dòng)詞+代詞+名詞 告訴大家一個(gè)好消息動(dòng)詞+名詞+名詞 發(fā)給學(xué)生課本兼語(yǔ)短語(yǔ)動(dòng)詞+代詞+動(dòng)詞 請(qǐng)他來(lái) 派你去動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞 命令部下撤退第二十三張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

10、比況短語(yǔ)名詞+比況助詞 獅子似的 像小老虎一樣固定短語(yǔ)中華人民共和國(guó)第二十四張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、下面每項(xiàng)中有兩個(gè)短語(yǔ)，全部屬于“主謂短語(yǔ)”的幾項(xiàng)是 ( )A. 性格溫和 會(huì)議結(jié)束 B. 雄偉壯麗 品學(xué)兼優(yōu)C. 露珠晶瑩 我很高興 D. 形式美麗 參觀訪問(wèn)2、“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！本渲挟?huà)線部分是 ( )A. 動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ) B. 偏正短語(yǔ)C. 主謂短語(yǔ) D. 動(dòng)賓短語(yǔ)A、CD第二十五張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月瀉在這一片葉子和花上這就是中國(guó)的脊梁給下面劃分出短語(yǔ)類型第二十六張，PP

11、T共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如何劃分句子成分？第二十七張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月句子成分的標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)：“ ” 劃在主語(yǔ)下面謂語(yǔ)：“ ” 劃在謂語(yǔ)下面賓語(yǔ)：“ ” 劃在賓語(yǔ)下面定語(yǔ)：“（）” 用在定語(yǔ)前后狀語(yǔ)：“ ” 用在狀語(yǔ)前后補(bǔ)語(yǔ)：“” 用在補(bǔ)語(yǔ)前后 注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ)。第二十八張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小結(jié)：“的”是定語(yǔ)的標(biāo)志詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志詞順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語(yǔ)必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ)“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)牢牢記住別忘記！第二十九張，PPT共五

12、十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例句：我家的貓最怕陌生人。 我家的貓最怕陌生人。 我家的 貓 最 怕 陌生人。句子成分分析實(shí)例1第三十張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例句：全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語(yǔ)法作業(yè)。 全體 同學(xué) 都 做 完 了 語(yǔ)法 作業(yè)注意：劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓； 然后再找出定、狀、補(bǔ)。 句子成分分析實(shí)例2第三十一張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過(guò)許多人的夢(mèng)想。2、我把一盤(pán)熱騰騰的飯捧上了飯桌。課堂練習(xí)第三十二張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月特殊成分分析1多層定語(yǔ)的排列順序多層定語(yǔ)的一般次序： 領(lǐng)屬+數(shù)量+

13、動(dòng)詞短語(yǔ)+形容詞+名詞。句例：（國(guó)家隊(duì)里）的（一位）（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。第三十三張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)師部這幾名參加過(guò)抗美援朝的光榮老戰(zhàn)士。 三十五中那座新教育樓。 第三十四張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月特殊成分分析2多層狀語(yǔ)的排列順序l多層狀語(yǔ)的一般次序：何時(shí)+何地+副詞+形容詞+介賓短語(yǔ)l句例：昨天在休息室里都熱情地同他交談。第三十五張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月課堂練習(xí)昨天到底為了小李在辦公室里又認(rèn)真地同領(lǐng)導(dǎo)談了一次。第三十六張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月特殊的主謂句成分的劃分1、主謂謂語(yǔ)句

14、：這個(gè)電影 我看過(guò)。 2、復(fù)雜賓語(yǔ)句：我看見(jiàn)小王在大街上邊走邊讀書(shū)。 3、兼語(yǔ)句：大家 選 他 當(dāng)班長(zhǎng)。 4、雙賓語(yǔ)句：李老師 教 我們 語(yǔ)文。 第三十七張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5、連 動(dòng) 句：他們 聽(tīng)了 這個(gè)消息很高興。 6、把 字 句：老師親切地把書(shū)放到他的手中. 7、被 字 句：她已被北京大學(xué)錄取了。 8、存 現(xiàn) 句：我家的后面/有一個(gè)園子。 9、是字句：讀者文摘是雜志。 /那個(gè)戴帽子的不是我父親。第三十八張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月【非主謂句】由單個(gè)詞或主謂短語(yǔ)以外的其他短語(yǔ)構(gòu)成的單句。非主謂句不可能分析出主語(yǔ)和謂語(yǔ)來(lái)，所以不能叫無(wú)主句。1名詞性非主謂句

15、：飛機(jī)! 1950年夏末。2動(dòng)詞性非主謂句：站住！ 開(kāi)窗戶通風(fēng)。3形容詞性非主謂句：好！ 漂亮極了！4特殊非主謂句（l）副詞：不?。?）嘆詞：哎喲?。?）擬聲詞：砰?。?）代詞：怎么啦？第三十九張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月單句的附屬成分插入語(yǔ)大家看，他多刻苦啊?。ㄒ饘?duì)方注意）看樣子，天要晴了。（對(duì)情況加以推測(cè)）據(jù)說(shuō)，好老師不教我們班了。（消息分析）所有的報(bào)紙，包括人民日?qǐng)?bào)，都應(yīng)重視這個(gè)問(wèn)題。（強(qiáng)調(diào)、舉例、解釋、關(guān)聯(lián)）呼應(yīng)語(yǔ)唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了。擬聲語(yǔ)滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，悉悉萃萃，片刻不息。第四十張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月綜合練習(xí)

16、1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里 。3、我家忽而遭了一場(chǎng)很大的變故。4、我已經(jīng)讀過(guò)兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開(kāi)花的植物有龐大的根系。第四十一張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)看下列句子：1、車間已經(jīng)完成了(全年)的任務(wù)。2、 (薄薄)的輕霧浮起 。3、我家忽而遭了(一場(chǎng)很大)的變故。4、我已經(jīng)讀過(guò)了。5、天氣比屋子里冷得了。6、 (綠色開(kāi)花)的植物有(龐大)的根系。第四十二張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月句子的主干 找句子主干 應(yīng)注意第一,找主干的方法主要適用于長(zhǎng)句。第二,找主干也要考慮與以上的合情合理,可留下一些必不可少的詞語(yǔ)。第三

17、,找主干時(shí)遇到否定詞要把否定詞一起摘出來(lái)。第四十三張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月找出句子的主干 學(xué)了這些新學(xué)的人們, 在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。 主干：人們產(chǎn)生信心。 列寧在1920年共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病一書(shū)中, 描寫(xiě)過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。 主干：列寧描寫(xiě)經(jīng)過(guò)。 中國(guó)人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。 主干：中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。 第四十四張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng): ( ) A、蘇州園林的門(mén)窗, 圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 主干：門(mén)窗, 設(shè)計(jì)和工夫是上品。 B、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化

18、碳, 就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。 主干：水和氣孔二氧化碳是原料。 C、他不是一個(gè)怯弱的人。 主干：他不是人。 D、我們?cè)谇熬€, 在炮火聲中, 在閃耀的火光里, 望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。 主干：我們望著身影。 B鞏固練習(xí)第四十五張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月找出下列句子的主干： A、這個(gè)神話是人們無(wú)法認(rèn)識(shí)死海形成過(guò)程的一種猜測(cè)。 B、我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。 D、抵御沙丘的方法是植樹(shù)種草。E、每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器。鞏固練習(xí)第四十六張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。2、前面圍著一圈人。3、明天這個(gè)時(shí)候，我們就可以走出戈壁灘了。4、那是一個(gè)夏天的中午，院子里靜悄悄的。5、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、觀眾們?cè)趦膳裕粋€(gè)個(gè)看得眼花繚亂。7、他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)。第四十七張，PPT共五十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一：劃分下列句子的主要成分1、沙鍋可以燉豆腐。2、前面圍著(一圈)人。3、明天這個(gè)時(shí)候,我們就可以走出戈壁灘4、(那是一個(gè)夏天的中午,)院子里