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文檔簡介

1、像兔子逃命時，一樣奔跑經(jīng)亨頤是我國近代的著名教育家。1920年，經(jīng)亨頤在浙江上虞創(chuàng)辦 了春暉中學并出任首任校長。一天，有個學生滿面愁容地跑到經(jīng)亨頤 面前傾訴自己的苦惱，他說自己已經(jīng)盡力用功讀書了，可成績卻總是 好不起來。經(jīng)亨頤笑了笑，問：“那么你到底是怎么盡力的呢？”“每天我都是最早到學校的，而且每一節(jié)課我都聽得非常認真，做筆 記也非常細致，每天放學后我都會立刻做作業(yè)。”那個同學說。經(jīng)亨 頤點點頭又問：“我考你一道題：有只野狗在草原上發(fā)現(xiàn)了一只腿部 受傷的兔子，野狗連忙去追兔子，可兔子卻跑掉了，你知道這只受傷 的兔子為什么能跑掉嗎？ ”那個同學想了想說：“一定是這只兔子離 洞特別近! ”經(jīng)亨頤

2、一聽就笑了，他拍了拍這個同學的肩膀，說:“或 許也有這樣的可能性，但真正的原因在于，野狗只是&lsquo:盡力 &rsquo:去追，兔子卻是&lsquo:盡全力&rsquo:在逃，因為野狗追不 到兔子頂多是挨一陣餓，但兔子如果被野狗追上就沒命了。所以不是 你不用功，而是你沒有盡全力?！?lsquo:盡力&rsquo:和&lsquo:盡全力&rsquo:只是一字之差，有這 么大差別嗎？ ”那個同學有些不以為然?！半m然只是一字之差，但中間其實隔著一座大山呢?！苯?jīng)亨頤接著說，“比如你每天雖然來得早，但你有沒有第一個開始讀書？比如你上課 雖然認真，但課后有沒有看課堂筆記？比如你放學后雖然一回到家就 做

3、作業(yè)，但你完成作業(yè)后有沒有多復習多預習？所以，不是你做得不 夠好，而是你被&lsquo:盡力&rsquo:阻礙了發(fā)揮最大的潛力。你想在 學習上取得突破，就不能像野狗一樣&lsquo:盡力&rsquo:去追，想著 能追上就追，追不上就算了，而要像兔子逃命時一樣&lsquo:盡全力 &rsquo :去跑，非要逃掉不可！ ”那個同學這才恍然大悟。此后，他就打破了自己所謂的“盡力”，而 是“盡全力”去學習，半年后，他成了全校的第一名?！氨M力”和“盡全力”，是一字之差，卻也不是一字之差。這相差的 一個字，代表的是態(tài)度，是決心，更是毅力。很多時候，我們可能有這樣的疑問：為什么有些同學做這個能成功， 做那個也能成功，而自己，無論做什么都不上不下，中不溜兒？有時候，同學們也會和故事中的那位同學一樣感到疑惑：自己也很努 力了呀，和成績好的同學一樣上課，一樣做筆記，花了一樣的時間， 可為什么結果卻不同呢？無他

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