【新】 傳染病防控及健康教育制度_第1頁
【新】 傳染病防控及健康教育制度_第2頁
【新】 傳染病防控及健康教育制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【新】傳染病防控及健康教育制度一、指導(dǎo)思想1、每學(xué)期對保教人員、家長、幼兒進(jìn)行2次健康教 育。每月幼兒保健人員對保教人員講課一次,內(nèi)容涉及對 保健知識及幼兒常見病的預(yù)防,意外傷害的處理等。2、每學(xué)期請專家衛(wèi)生講座一次。定期由教師向幼兒講 授衛(wèi)生知識課。園內(nèi)定期以黑板報(bào),衛(wèi)生櫥窗等形式宣傳 相關(guān)知識。園所內(nèi)備有充足的健康教育圖書、雜志。每個(gè) 班級要有適合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。二、傳染病防控1、學(xué)校人群集中、最容易爆發(fā)傳染病和流行病,應(yīng)高 度關(guān)注。隨時(shí)掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊 ⑹吃葱约膊『惋嬎廴?的情況,采取切實(shí)有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病 和中毒事件的發(fā)生。2、學(xué)校要按照有關(guān)

2、部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流 腦、乙腦、甲肝、痢疾預(yù)防疫苗注射工作。3、要講究個(gè)人衛(wèi)生,不共用生活用品。保持教室通風(fēng) 透氣,定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu),每學(xué)年對學(xué)生有組 織地進(jìn)行體格檢查工作。4、堅(jiān)持誰主管誰負(fù)責(zé)的原那么,嚴(yán)格開展晨檢、午檢制 度,及時(shí)報(bào)告檢查情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理,把 流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān) 視控制,防止流行病傳入校園。5、全體師生要保護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施,努力管理好廁所, 定期對公共場所消毒,特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校必須千方百計(jì) 創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、平安的飲用水。對患有傳染病的 學(xué)生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療 措施

3、,在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類傳染病的師生員 工和病原攜帶者,在治愈前不得承當(dāng)教學(xué)任務(wù)。6、把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學(xué)校的形象工程,加強(qiáng)學(xué) 校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督,整治臟、舌L、差現(xiàn)象,創(chuàng)造一個(gè)良 好的育人環(huán)境。7、堅(jiān)持衛(wèi)生工作報(bào)告制度,學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳 染病等事故,要按傳染病防治法要求堅(jiān)持逐級負(fù)責(zé)、逐 級報(bào)告制度,教師立即報(bào)告衛(wèi)生室(保健室),保健員立即 報(bào)告校長或分管校長,如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相,將按 照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。三、宣傳教育1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教,依法治衛(wèi)依法辦事 的原那么開展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位, 把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。 學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例、傳染病防治 法、中華人民共和國傳染病防治實(shí)施方法。形成校長 要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氣氛。2、切實(shí)開展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開設(shè)健康教 育課,必需保質(zhì)保量,上足課時(shí),了解流行病、傳染病的有 關(guān)知識,增強(qiáng)防患知識。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn), 充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng),升降旗儀式,校 會(huì)等各種活動(dòng)開展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的 衛(wèi)生防病知識和防護(hù)技術(shù)。3、學(xué)校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學(xué)生 加強(qiáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論