高考語文復(fù)習(xí)鑒賞詩歌的語言（煉句類）課件25張

1、 詩歌鑒賞專題鑒賞詩歌的語言（煉句類）學(xué)習(xí)目標(biāo)：詩歌鑒賞掌握詩歌語言煉句類及語言風(fēng)格類題型的一般解題方法煉句類 煉句，一般是指全詩中最為傳神、最能使全詩生動(dòng)飛揚(yáng)的關(guān)鍵性句子。在表情達(dá)意上，它一般是議論性或抒情性的，其位置一般在詩詞的后半部分。【提問方式】（1）詩中某句詩的作用是什么？詩中為什么要用某句詩？說說（簡(jiǎn)析）某句詩在詩中的作用。（2）詩中某句換作（改作）某句好不好？兩者有什么區(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？【步驟分析】一、明確回答自己認(rèn)可的對(duì)象，絕不含糊；二、勾勒畫面，解釋手法、內(nèi)容（結(jié)構(gòu)、音韻等）、情感。 如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面， 如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點(diǎn)

2、，強(qiáng)調(diào)認(rèn)可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當(dāng)分析相比較詞語或句子的不足） 與夏十二登岳陽樓 李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！咎釂枴吭娭械摹把阋钚娜ァ币痪洌械陌姹緦懽鳌把銊e秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙， 為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。 (步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。 它運(yùn)用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對(duì)仗映襯，更顯

3、生動(dòng)活潑、情趣盎然。 (回答“雁別秋江去”，言之成理亦可) 。參考答案 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。問題：前人在評(píng)論這首詞時(shí)認(rèn)為，“載不動(dòng)許多愁”最為人稱道，你同意這一說法嗎？為什么？答：同意。本句把”悲”寫得可觸可感。 “載不動(dòng)許多愁”的意思是：小小的舴艋舟無法載動(dòng)內(nèi)心無盡的憂愁。愁本無形之物，作者化抽象為具體，使無形之愁有了重量感，并且運(yùn)用夸張的手法，寫出了國難家愁給作者帶來的愁苦之深之重。更淋漓盡致地將作者內(nèi)心的憂愁和苦悶之情表達(dá)出來。語言風(fēng)格類 語言風(fēng)格是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸

4、形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性，是詩人的個(gè)人氣質(zhì)。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。10 不同詩類的語言特色宮廷詩纏綿婉轉(zhuǎn) 田園詩恬靜寧謐山水詩清新優(yōu)美 邊塞詩慷慨悲涼諷喻詩沉郁激憤 詠史詩雄渾壯闊古代詩歌鑒賞常用詞語清新 平淡 質(zhì)樸 絢麗明快 含蓄 簡(jiǎn)潔 洗煉（一）清新 其特點(diǎn)是用語新穎，不落俗套。 如杜甫絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動(dòng)。（二）平淡 又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近

5、人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩人的真功夫，如陶淵明的詩，李煜的詞。 歸園田居 （陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。（三）絢麗 其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。錦瑟 （ 李商隱） 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（四）明快 其特點(diǎn)是直接的

6、，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。如白居易的新樂府詩。夢(mèng)微之 （白居易）晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦劇２恢獞浳乙蚝问?，昨夜三更?mèng)見君。 酬樂天頻夢(mèng)微之 （元?。┥剿f重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。 兩詩都寫夢(mèng)，但寫法截然相反。白詩用記夢(mèng)以抒念舊之情，元詩一反其意，以不曾入夢(mèng)寫凄苦心境。白詩用入夢(mèng)寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩用不曾入夢(mèng)寫心境，是事所罕有，寫人之至情。（五）含蓄 其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。 如夢(mèng)令（李清照） 昨夜雨

7、疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 “綠”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。（六）自然 即不加雕飾的率真樸素的語言，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。如李白詩歌的語言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?把酒問月)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！?古朗月行)。詩歌的個(gè)人風(fēng)格類陶淵明-樸素自然 杜甫-沉郁頓挫白居易-通俗易懂 李白-豪邁飄逸王昌齡-雄健高昂 杜牧-清健俊爽

8、李商隱-朦朧隱晦 王維-詩畫一體溫庭筠-綺麗香艷 高適-悲壯蒼涼李清照-纏綿悱惻 陸游-悲壯愛國解題步驟：第一步：敘 點(diǎn)明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色）如清新自然、質(zhì)樸無華、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾奔放、簡(jiǎn)練生動(dòng)等。第二步：析 結(jié)合原詩分析（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）第三步：評(píng) 分析感情（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情）答題模式：這首詩的語言特點(diǎn)是 ，如 ，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者的 情感。 語言風(fēng)格類 答題步驟 1）用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。 2）用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。 3）指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。 春怨 打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 請(qǐng)分析此詩的語言

9、特色 （步驟一）此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化。（步驟二）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。（步驟三）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。觀祈雨 李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。【提問】這首詩在語言方面有哪些突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面一首詩，回答問題。語言含蓄，極具諷刺性（或答批判性）（敘）。第一句中的桑無葉、土生煙，景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春陰（雨）使管弦受潮而影響其享樂（析）。一樣“憂”，兩樣情，全詩表現(xiàn)了作者對(duì)

10、勞苦人民的同情之感 （評(píng)）。 長干曲四首（其一） 崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。【提問】品評(píng)這首詩歌語言上的特色。 閱讀下面一首詩，回答問題。這首詩歌的的語言樸素自然，明快清新，有如民歌。 (敘) 何處住，在橫塘，通過自問自答的對(duì)話形式，采用樸素的口頭語言，不加雕琢。 (析) 烘托出一個(gè)素樸真率的船家女形象。 (評(píng))鞏固訓(xùn)練 清平樂村居 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 “溪頭臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什么?一.立場(chǎng)：“臥

11、”字使用最妙。 參考答案：二.字意、句意：“臥”，即“躺”，小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃，“臥”寫出小兒的天真、活潑、頑皮的勁兒。 三.效果、情感：使人物形象鮮明，意境耐人尋味。 如不同意此種說法，但能夠自圓其說，可根據(jù)具體情況考慮給分。 春夜洛城聞笛（李白） 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情? 問：“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么?答：同意, “折柳”二字，在詩中既指曲名，又含折柳贈(zèng)別之事,寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”,詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的有了第三句的“折柳”，末句的“故園情”就不顯得空(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。25江村（杜甫）清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水