人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章《鹽 化肥》檢測題(包含答案解析)

1、人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）第11章鹽化肥檢測題一、單選題（每小題只有一個(gè)正確答案）1化學(xué)是一門實(shí)用和富有創(chuàng)造性的科學(xué)。以下化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題不對(duì)應(yīng)的是（）A研制低殘留農(nóng)藥一一污染問題B開發(fā)海底“可燃冰一一資源問題C自主研發(fā)手機(jī)芯片能源問題D研制生產(chǎn)可降塑料-材料問題2下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是：（）A可用Ba(OH)2溶液鑒別（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥BMgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別CNa2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可

2、鑒別DCuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別3下列實(shí)驗(yàn)不可行或不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)ABCD實(shí)驗(yàn)?zāi)康蔫b別NaCl溶液、CuSO4溶液鑒別一氧化碳、氫氣除去氧化鈣中的碳酸鈣除去氮?dú)庵械难鯕鈱?shí)驗(yàn)方法觀察溶液的顏色分別點(diǎn)燃后，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物加水溶解，過濾將氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)AABBCCDD4酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用廣泛下列做法錯(cuò)誤的是（）A用石灰乳與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液B用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹C用食鹽水除去水壺中的水垢D施用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法正確的是（）A向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，則該溶液一定是堿的

3、溶液B將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中，析出白色固體，該固體主要是硫酸銨C向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液，再加CuSO4溶液，不一定生成藍(lán)色沉淀D向氮肥中加入熟石灰粉末進(jìn)行研磨，一定能夠聞到刺激性氣味6下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑1/17操作方法ABCDNaCl（Na2CO3）CaCl2（CaCO3）Fe（Cu）MnO2（KCl）加足量稀鹽酸加足量稀硫酸加足量稀鹽酸加足量水溶解過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶蒸發(fā)、結(jié)晶過濾、洗滌、干燥過濾、洗滌、干燥AABBCCDD7推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)都是

4、氧化物B堿溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液C中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)D離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，所以帶電荷的微粒一定是離子8下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?)。選實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案項(xiàng)A鑒別Na2SO4、BaSO4兩種白色粉末加水溶解，觀察現(xiàn)象BCD除去CO中的CO2制備Cu(OH)2比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸向氧化銅中加入足量NaOH溶液，過濾鐵絲、銅絲分別放入稀硫酸中，觀察現(xiàn)象AABBCCDD9下列各組物質(zhì)與化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A高錳酸鉀：K2MnO4B氯化鐵：F

5、eCl2C大理石：Ca(OH)2D碳酸鈉：Na2CO310下列說法正確的是（）A天然氣可以作燃料B過濾可以將硬水軟化C水由氫氣和氧氣組成D大量施用化肥、農(nóng)藥不會(huì)污染環(huán)境11某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（）天旱時(shí)用“干冰”進(jìn)行人工降雨為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放ABCD人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）12下列曲線示意圖與相應(yīng)選項(xiàng)表示不正確的是（）A表示稀鹽酸中滴加蒸餾水B表示等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解C表示質(zhì)量、顆粒大小都

6、相等的金屬中加稀鹽酸D表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液二、填空題13化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：人體胃液中含有的酸_；天然氣的主要成分_；溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬_；碘酒中的溶劑_。（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)回答下列問題：氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由_構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）。冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的_性。炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是_?？梢岳脧N房中的_清洗水壺中的水垢。14請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問題。3/17（1）A中儀器a的名稱是。玻璃管中的現(xiàn)象是

7、，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同，原因是。15楊蘭同學(xué)去舅父家做客，看到一個(gè)“蛇皮袋”上印有如下圖所示的標(biāo)簽，還嗅到一股剌鼻氣味。楊蘭向舅父解釋說：碳酸氫銨(NH4HCO3)凈重：50含氮量16.6%化學(xué)工業(yè)公司(1)這包化肥是_肥，能促使作物枝葉生長茂盛，葉色濃綠；每袋化肥中含氮元素的質(zhì)量至少為_kg。(2)該化肥_時(shí)容易分解，因此，最好在早晨或傍晚施用且及時(shí)用土覆蓋或灌溉；在施用時(shí)也不能與_性物質(zhì)混合。16氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的

8、水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛，例如制化肥等。近年來，氨氣還用于環(huán)境治理。（1）“候氏制堿法”的兩步主要反應(yīng)原理可表示為：NH3CO2H2ONaCl=NaHCO3NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3H2OCO2。其中，NaHCO3屬于（“酸”、“堿”或“鹽”）。反應(yīng)屬于（填一種基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，該反應(yīng)（選填“吸收”或“放出”）熱量。（2）在細(xì)菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o毒的N2和CO2，從而清除對(duì)環(huán)境的污染，有關(guān)的反應(yīng)為：6NH3+5CH3OH+12B=3N2+5CO2+19H2O，其中B物質(zhì)的化學(xué)式是。（3）有些工廠排放的廢水中含有硫酸，如果用氨水（

9、NH3H2O）中和它，能得到一種銨態(tài)氮肥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。17現(xiàn)有ABCD四瓶無色溶液，分別是稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鋇、碳酸鈉中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）取四種溶液分別滴加石蕊試劑，只有A中為紅色其它為藍(lán)色；將A滴入余下的三種溶液中，只有B中出現(xiàn)氣泡。用B可將余下的兩種溶液鑒別開來。（1）B物質(zhì)是。（2）寫出鑒別時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式、。三、實(shí)驗(yàn)題18材料1：人類要在月球生活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe

10、2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水。將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣。材料2：鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引。（1）月球土壤中存在天然的鐵、金（Au）、銀等多種金屬礦物顆粒。若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中的金屬是。（2）下列實(shí)驗(yàn)證明了鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）。從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品（填“易”或“不易”）生銹，原因是：。（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦（Ti）和鐵，裝置如圖所示。試回答：

11、寫出CO還原鈦鐵礦生成鈦的發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式?？捎煤唵蔚奈锢矸椒▽⑩伜丸F兩種物質(zhì)分開，該方法是。就實(shí)驗(yàn)操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧。瑞蓮?fù)瑢W(xué)認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排出空5/17氣，然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，錢旭同學(xué)認(rèn)為這樣做不好，其理由是；錢旭認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，瑞蓮也提出反對(duì)，她的理由是。老師認(rèn)為她們的反對(duì)意見都有一定道理，于是給這兩位同學(xué)提供了氮?dú)猓瑤椭齻兘鉀Q了的困難。你認(rèn)為她們應(yīng)是怎么安排通氣和點(diǎn)酒精燈的順序的？。19今春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi)，我們在抗旱救災(zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請(qǐng)回答下列問題：（1）不論是自來水還是純凈水，你認(rèn)為

12、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_。下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是_（填序號(hào)，下同）。A.水的蒸餾B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化（2）右圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出我市是極度缺水的城市。下列做法符合節(jié)約用水的是_。A.使用節(jié)水龍頭B.用淘米水洗碗C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水D.使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)（3）實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某興趣小組設(shè)計(jì)軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起來完成下表?？晒┻x用的藥品有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、23溶液、肥皂水實(shí)驗(yàn)操作取少量硬水樣品于試管中，向其中滴加

13、：Ca（OH）2現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生結(jié)論或化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2+CaCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀再向上述試管中滴加有白色沉淀產(chǎn)化學(xué)方程式：_人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）_，直到不再產(chǎn)生沉淀生過濾用兩試管分別取等量的上述濾液和原硬水樣品，分別滴加_，振蕩濾出沉淀盛有濾液的試管中_得到澄清濾液證明硬水已軟化四、推斷題20已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A與C的組成元素相同，A與B都是空氣的組成成分且可以相互轉(zhuǎn)化，F(xiàn)是紅棕色固體。請(qǐng)回答下列問題（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）：（1）E的化學(xué)式：_；（2）反應(yīng)的化

14、學(xué)方程式：_；（3）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：_；（4）A的用途：_（寫一點(diǎn)即可）21有一包固體粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)取該固體粉末少量加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；(2)過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可推斷原固體粉末中不能確定的物質(zhì)是_；為確定這包固體粉末的組成，小華取原固體粉末7.00g加足量水充分溶解后過濾，將沉淀洗滌、干燥稱得其質(zhì)量為4.66g通過計(jì)算后，確定這包固體粉末的組成是_五、計(jì)算題22某純堿產(chǎn)品中含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在20時(shí)，稱取

15、該樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量7/17（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖。求：（1）生成CO2的質(zhì)量_。（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）23實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，甲、乙同學(xué)各稱取9.3g干燥的樣品分別設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：（1）實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)取樣品，加水使其完全溶解，然后向其中逐漸滴加氫氧化鈣溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

16、請(qǐng)回答以下問題：B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有_實(shí)驗(yàn)中若用氯化鈣溶液代替氫氧化鈣溶液，所得沉淀的質(zhì)量_5g（填“大于”“等于”“小于”）（2）計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_，通過計(jì)算可知該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為_填“完全變質(zhì)”“部分變質(zhì)”“沒有變質(zhì)”）（3）實(shí)驗(yàn)二，乙同學(xué)取樣品，加水使其完全溶解，往其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸溶液，滴加至100克時(shí)，不再產(chǎn)生氣體，請(qǐng)畫出生成氣體隨加入鹽酸溶液質(zhì)量變化的曲線圖：_。人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）參考答案1C【解析】【詳解】A、合理的施加農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，如過量施加會(huì)造成環(huán)境污染，故正確；B、可燃冰是海底發(fā)現(xiàn)的

17、一種新型能源，故是能源問題，正確；C、手機(jī)芯片是材料問題，故錯(cuò)誤；D、可降解塑料是一種新型材料，故正確。故選C。2B【解析】試題分析：MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別，因?yàn)榱蛩徙~是藍(lán)色溶液，氯化鎂遇到氫氧化鈉會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，遇到硫酸則不會(huì)分手反應(yīng)，現(xiàn)象各不相同，所以能夠鑒別。故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別3C【解析】【詳解】A、NaCl溶液、CuSO4溶液分別為無色、藍(lán)色溶液，用觀察溶液的顏色的方法可以鑒別，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、一氧化碳、氫氣燃燒分別生成二氧化碳、水，用點(diǎn)燃檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物的方法可以鑒別，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、CaO能與水反應(yīng)生成

18、氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。D、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C4C【解析】試題分析：A、石灰乳和硫酸銅都具有殺菌作用，用石灰乳與硫酸銅溶液可以配制農(nóng)藥波爾C多液，正確；B、鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)，可以用于清除鐵器表面的鐵銹，正確；、食鹽氯化鈉與水垢不反應(yīng)，不能用于清除水垢，錯(cuò)誤；D、氮元素能促進(jìn)枝葉繁茂，鉀元素能使莖稈1/17粗壯，故用復(fù)合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂，并增加抗倒伏能力，正確；故選C考點(diǎn)：酸堿鹽的應(yīng)用；常見化肥的種類和作用

19、5C【解析】試題分析：A向某無色溶液中滴加酚酞試液，溶液變紅，則該溶液呈堿性，不一定是堿的溶液。如碳酸鈉（鹽類）溶液。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B將飽和硫酸銨溶液加入雞蛋清中，析出白色固體，發(fā)生了鹽析現(xiàn)象，說明了加入的物質(zhì)是較濃的無機(jī)鹽溶液。該固體不一定是硫酸銨。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C向稀硫酸中滴入幾滴NaOH溶液，如加入的氫氧化鈉較少，溶液呈酸性；當(dāng)再加CuSO4溶液，不生成藍(lán)色沉淀。此項(xiàng)正確。D熟石灰可與銨態(tài)氮肥反應(yīng)，生成有刺激性氣味的氣體。非銨態(tài)氮肥不具有這樣的性質(zhì)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。所以應(yīng)選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)6D【解析】A、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)、結(jié)晶即可，無需進(jìn)行過濾，故

20、選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、CaCO3能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：D【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純）是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物

21、質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵7B人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）【解析】A.氧化物都含有氧元素，含有氧元素的物質(zhì)不一定都是氧化物，也可能是鹽或酸。故A錯(cuò)誤。B.堿溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定都是堿性溶液。故B正確。C.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng)。故C錯(cuò)誤。D.離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，所以帶電

22、荷的微粒不一定是離子。故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛本題主要考查推理的思維方法。8C【解析】A、Na2SO4能溶于水、BaSO4不溶于水，加水溶解可鑒別，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、將混合氣體依次通過足量NaOH溶液、濃硫酸，NaOH溶液能除去二氧化碳，濃硫酸能吸收水，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、氧化銅中加入足量NaOH溶液，兩者不能發(fā)生反應(yīng)，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、鐵能和稀硫酸反應(yīng)，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。9D【解析】試題分析：高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，高錳酸根顯-1價(jià)，故高錳酸鉀表示為KMnO4；氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，故氯化鐵表示為FeCl3；大理

23、石的主要成分是碳酸鈣；碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根離子顯-2價(jià)，故碳酸鈉表示為Na2CO3。故選D?？键c(diǎn)：化學(xué)式的書寫10AB【解析】A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，可以作燃料，正確；、硬水中含有的是可溶性的鈣鎂化合物，過濾不能將這些化合物除去，故不能通過過濾的方法來軟化硬D水，錯(cuò)誤；C、水由氫元素和氧元素組成，錯(cuò)誤；、農(nóng)藥、化肥的大量施用會(huì)污染土壤和水資源，要合理施用，錯(cuò)誤。故選A。11B【解析】干冰遇熱汽化，從周圍吸收了大量的熱量，周圍空氣的溫度降低，空氣中的水分子遇冷凝結(jié)，形成降雨，正確；農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥，農(nóng)作物產(chǎn)量就會(huì)大幅下降，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，錯(cuò)誤；用

24、高粱、玉米發(fā)酵可以制造酒精，酒精具有可燃性，可以做燃料；所以當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料，正確；加高燃煤鍋爐的煙囪，不會(huì)減少二氧化硫的排放，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：解答本題時(shí)要將設(shè)想與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況結(jié)合起來進(jìn)行分析考慮。12C3/173CO2+2Fe14（1）試管；紅色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3高溫K2MnO4+MnO2+O2（2）2KMnO4【解析】A、酸溶液的pH小于7，加水稀釋其pH會(huì)增大，但是不會(huì)大于等于7，故A正確；B、過氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應(yīng)速度，故B正確；C、等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量鋁最多，不是鎂，故C錯(cuò)誤；D

25、、鹽酸與氯化亞鐵的混合物中加入氫氧化鈉，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化亞鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀，生成的氫氧化亞鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，故在鹽酸與氯化亞鐵的混合物中加入氫氧化鈉，得等一段時(shí)間才能生成氫氧化亞鐵沉淀，故D正確。13HClCH4HgC2H5OH離子吸附鍋蓋蓋滅（加入青菜）食醋【解析】（1）根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法：正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則書寫化學(xué)式。人體胃液中含有的酸是鹽酸，表示為HCl；天然氣的主要成分是甲烷，表示為CH4；溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是汞，表示為Hg；碘酒中的溶劑是酒精，表示為C2H5OH。（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成

26、的；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附顏色和異味，具有吸附性；燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。滅火的原理就是破壞燃燒的條件，方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下。炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅；水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣可用白醋除去。（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（4）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，而氧氣不易溶于水，所以能用排水法收集?！窘馕觥吭囶}分析：（1）A中儀器a是試管；由于通入的CO具有還原性，在高溫

27、下能夠把紅色的氧化鐵還原為黑色的鐵，故可見玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏粍t反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O33CO2+2Fe。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下，可分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnOeqoac(,4)K2MnO4+MnO2+O2。（3）C裝置適用于固-液不加熱反應(yīng)，可用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。（4）收集氣體要看氣體的密度和水溶性，由于二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集，而氧氣不易溶于水，所以能用排水法收集?？键c(diǎn)：一氧化碳還原氧化鐵，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)室

28、制取二氧化碳的反應(yīng)原理，常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，書寫化學(xué)方程式人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是化學(xué)方程式的書寫和常用氣體的收集方法，書寫化學(xué)方程式時(shí)，要遵循反應(yīng)事實(shí)和質(zhì)量守恒定律，嚴(yán)格按“寫、配、標(biāo)、注”的步驟書寫；對(duì)于常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法，要學(xué)會(huì)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法?！敬鸢浮?1)氮8.3(2)在常溫下和太陽曝曬堿【解析】考點(diǎn)定位分析：本題的考點(diǎn)是常見化肥的種類和作用，混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算。含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱

29、為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?；旌衔镏心吃氐馁|(zhì)量“計(jì)算就是用混合物的質(zhì)量乘以該混合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。計(jì)算公式是：混合物中某元。素的質(zhì)量=該混合物的質(zhì)量其中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”解答過程分析：根據(jù)化肥的組成可判斷化肥的類別，并計(jì)算一袋化肥中營養(yǎng)元素的質(zhì)量；根據(jù)對(duì)化肥的觀察或施用方法，推斷化肥的性質(zhì)，并根據(jù)化肥的性質(zhì)，給出化肥正確使用需要注意的問題。從標(biāo)簽中可以直接看出該化肥含氮元素，屬于氮肥。根據(jù)其凈重和含氮量可計(jì)算一袋化肥中氮元素質(zhì)量：50kg16.6%=8.3kg。打開袋子能嗅到一股刺鼻氣味，說明該化肥在常溫下易分解。碳酸氫

30、銨屬于銨態(tài)氮肥，與堿性物質(zhì)混合施用，會(huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氨氣而損失肥效。試題總結(jié)評(píng)價(jià)：解答本題要充分理解化肥的分類方法，只有這樣才能對(duì)各種化肥方面的問題做出正確的判斷。同時(shí)，要想解答好這類題目，還要讀懂和理解標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量信息，以及與之相關(guān)的知識(shí)。16（1）鹽分解反應(yīng)吸收（2）O2（3）2NH3H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O【解析】試題分析：（1）由金屬離子鈉離子和酸根離子碳酸氫根離子構(gòu)成，為鹽；一種物質(zhì)生成三種，屬于分解反應(yīng)；條件為加熱，說明需要吸收熱量；（2）6NH3+5CH3OH+12B=3N2+5CO2+19H2O反應(yīng)前：6N反應(yīng)后：6N38H38H5C5C5

31、O29O反應(yīng)后有29個(gè)0原子,而反應(yīng)前有5個(gè)O原子根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒推得B中有29-524個(gè)氧原子又因?yàn)檠鯕獾幕瘜W(xué)式為O2所以推得B的系數(shù)為：24除以2等于12所以B的化學(xué)式為O2（3）即為硫酸和氨水發(fā)生的中和反應(yīng)，生成硫酸銨和水?？键c(diǎn)：物質(zhì)的分類，質(zhì)量守恒定律，中和反應(yīng)。17B是碳酸鈉（NaCO）、23(方程式寫其中兩個(gè)即可)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3+Na2SO4H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2H2O5/17【解析】試題分析：酸的溶液能使紫色石蕊試液變成紅色，分別滴加石蕊試劑，只有A中為紅色，說明A是稀硫酸

32、；碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳而產(chǎn)生氣泡，將稀硫酸滴入余下的三種溶液中，只有B中出現(xiàn)氣泡，則B是碳酸鈉；余者為氫氧化鈉、氫氧化鋇，其中氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)五明顯現(xiàn)象，而氫氧化鋇和硫酸生成白色沉淀，所以可以用分別滴加硫酸的方法鑒別氫氧化鈉和氫氧化鋇考點(diǎn)：稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鋇、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，及相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象18（1）金、銀（2）不易月球上既沒有水又沒有氧氣（3）2CO+TiO2Ti+2CO2用磁鐵吸引CO擴(kuò)散到空氣中造成污染CO與儀器中的空氣混合受熱引起爆炸先通氮?dú)馀疟M裝置內(nèi)空氣后，點(diǎn)燃C處的酒精燈，再通CO，再點(diǎn)燃A處酒精燈（A處酒精燈也可安排在通氮?dú)夂螅–O前點(diǎn)燃）【解析】試題分析：

33、（1）金、銀在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫元素后面，不和酸反應(yīng)放出氫氣。（2）中鐵釘既接觸了水又解除了氧氣，最終生銹，而中只接觸了水，沒有接觸氧氣，沒有生銹，對(duì)比說明鐵釘生銹必須有氧氣參與；月球上大氣不含氧氣，不易生銹。（3）課本上有介紹過一氧化碳還原鐵礦的原理，方程式屬于還原反應(yīng)，CO還原鈦鐵礦生成鈦發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式形式可以仿照一氧化碳還原三氧化二鐵的形式寫。材料2中提到鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引，那么直接用磁鐵吸引鈦和鐵兩種物質(zhì)，鐵被吸走，只剩鈦。CO是一種劇毒的氣體，極易引起中毒事件，必須確保其不泄露；儀器中含有空氣，CO通入會(huì)和空氣混合達(dá)到爆炸極限，加熱容易發(fā)生爆炸；先通氮?dú)馀?/p>

34、盡裝置內(nèi)空氣，這樣就不會(huì)有空氣和CO混合，避免發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，點(diǎn)燃C處的酒精燈，再通CO，這樣可以防止CO泄露到空氣中，避免污染環(huán)境?？键c(diǎn)：煉鐵的原理及其相關(guān)知識(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題較為靈活，考察內(nèi)容來源于課本，在沒有沒有脫離課本的前提下，加入了考察提煉單質(zhì)鈦（Ti）的問法，。19（1）水分子C（2）ABC（3）Na2CO3溶液CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3等量的肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫【解析】（1）水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，電解水能生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊第11章鹽化肥檢測題（包含答案解析）元素組成的（2）從節(jié)約用水的方法考慮，使用節(jié)水龍頭，用淘

35、米水洗碗，用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水都是節(jié)水的好措施，故選ABC；（3）第一步反應(yīng)用氫氧化鈣除去了氯化鎂雜質(zhì)，第二步就是除氯化鈣雜質(zhì)，除氯化鈣實(shí)質(zhì)就是除鈣離子，可用碳酸鈉溶液除去，化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO32NaCl+CaCO3證明硬水軟化的方法就是用肥皂水檢驗(yàn)，看是否能產(chǎn)生大量的泡沫答案：（1）水分子，C（2）ABC（3）實(shí)驗(yàn)操作碳酸鈉溶液等量的肥皂水現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO32NaCl+CaCO3產(chǎn)生的泡沫較多20Fe3O4Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2化合反應(yīng)滅火21硝酸鉀硫酸鈉和氯化鋇【解析】【詳解】取該固體粉末少量加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液，可以確定沒有硫酸銅，白色沉淀中加入足量的稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明白色沉淀不是碳酸鈣，是硫酸鋇，說明混合物中沒有碳酸鈣，有氯化鋇和硫酸鈉，硝酸鉀對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不會(huì)產(chǎn)生影響，所以無法確定硝酸鉀的存在，