冀教版六上《lesson13Alwaysdoyourhomework》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案期望學(xué)校集體備課教案紙科六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科其次單元課型New 20XX 年9 月1 日Lesson13 Always Do Your 目英語(yǔ)課 題Homework 參與人薛寶麗地點(diǎn)六年級(jí)備課組教具多媒體課件主備人英語(yǔ)組課件等教學(xué) 目標(biāo)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)1）. 同學(xué)要把握的四會(huì)單詞always, usually, sometimes ,never 和圖形詞匯triangle、circle、square 、line并且懂得表示他們關(guān)系的句子Let s put a_ for _. 2）. 同學(xué)能夠聽(tīng),說(shuō),讀和運(yùn)用本課短語(yǔ)：do your homework help your mothe

2、r walk to school wear dresses watch TV and read books 等；句型 Do you always _. 并做出正確回答 . 3）. 同學(xué)能充分懂得本課對(duì)話,并能依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)在真實(shí)情形中對(duì)話；教學(xué)幫忙同學(xué)把頻率副詞、圖形詞匯教 學(xué)同學(xué)在詢問(wèn)過(guò)程中運(yùn)用重點(diǎn)句重點(diǎn)和動(dòng)詞的的短語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行整難 點(diǎn)型并繪制出表格,并在老師和合并運(yùn)用到詢問(wèn)他人的學(xué)習(xí)、生全班同學(xué)面前用英語(yǔ)精確的、活習(xí)慣中；真實(shí)的匯報(bào)；名師精編 優(yōu)秀教案教 學(xué) 程 序 與 策 略 個(gè) 性 化 修 改教學(xué)過(guò)程：一、 問(wèn)候教1. Hello！ How are you. Hows the weat

3、her.（設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)練習(xí)；）學(xué)過(guò)程二、引入新課 T: What do you do during a day. 找同學(xué)依據(jù)短語(yǔ)進(jìn)行回答； 課件出示出同學(xué)們?cè)谝惶靸?nèi)做的事情并領(lǐng)讀：do my homework 、help my mother 、 walk to school 、wash my face 、brush my teeth 、 have breakfast/lunch/supper 、read books 、 watch TV 、go to the toilet 、listen to the teacher carefully、get up early ,go to bed ear

4、ly 等；）設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)回憶已學(xué)過(guò)的短語(yǔ),檢查他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握程度；養(yǎng)成勤動(dòng)腦,善于摸索的習(xí)慣,進(jìn)展思 維水平； 邊說(shuō)這些短語(yǔ)邊做動(dòng)作手腦并用,在肢體語(yǔ)言的協(xié)作下,動(dòng)態(tài)畫面和平面語(yǔ)言聯(lián)系在一起印象加深了,學(xué)問(wèn)也得到了鞏固；三：新課出現(xiàn)課件出現(xiàn)新知 以課本中的四個(gè)問(wèn)題作為尋問(wèn)內(nèi)容 Today we are going to make a chart. First let us look at blackboard 老師出示課件 A: Do you always do your homework/help your mother/walk to school/wear dresses. B

5、: Yes. A: Good. Let us put a triangle/circle/square/line for always/usually/sometimes/never. 1、分別介紹頻率副詞的意義 :always 總是 usually 通名師精編 優(yōu)秀教案常 sometimes 有時(shí) never 從來(lái)不2、講解句型： Let s put a _ for_.讓我們用_表示_. 通過(guò)回答制作出圖表讓同學(xué)來(lái)完成圖表；設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用電教手段,使教學(xué)更直觀；四. 小組合作學(xué)習(xí) 以小組為單位,開(kāi)頭操練；小組自創(chuàng)表格, 以文本黃色框中所提問(wèn)題進(jìn)行回答,小 組內(nèi)輪番提問(wèn)和回答,完成后進(jìn)行抽樣檢

6、查設(shè)計(jì)意圖： 采納“ 任務(wù)型” 的教學(xué)模式,給同學(xué)布置任 務(wù),并給他們以自由發(fā)揮的空間,調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng) 性,使其達(dá)到用英語(yǔ)表達(dá)溝通,能夠努力實(shí)踐并展現(xiàn)自 己；同學(xué)在小組內(nèi)互助互愛(ài),共同合作,有助于形成團(tuán) 結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,培育合作才能；五聽(tīng)錄音學(xué)文本1. Think over the questions : A: What does Li Ming always do. B: What does Jenny usually do. C: What does Steven sometimes do. D: What does Danny never do. 2. Discuss in pairs

7、. 3. Ask the students answer the questions. （設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音, 初步感知對(duì)話情節(jié),在接下來(lái)的閱讀中進(jìn)一步體會(huì)對(duì)話中的新語(yǔ)言,明白對(duì) 話的內(nèi)容, 目的是鞏固所學(xué)的新語(yǔ)言學(xué)問(wèn),為同學(xué)進(jìn)行 語(yǔ)言情形的創(chuàng)設(shè)做好鋪墊；）4、角色扮演,朗讀課文；（設(shè)計(jì)意圖： 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“ 任務(wù)型情形教學(xué)” 所以讓學(xué) 生帶著問(wèn)題聽(tīng)課文, 同學(xué)在完成任務(wù)的過(guò)程中集中留意 力,將學(xué)問(wèn)懂得內(nèi)化； 在角色朗讀扮演中進(jìn)入交際情形,名師精編 優(yōu)秀教案感知其意思）六：拓展練習(xí)老師供應(yīng)生活短語(yǔ), 同學(xué)小組內(nèi)自主組合,錘煉同學(xué)語(yǔ) 言表達(dá)才能完成后看那個(gè)小組完成任務(wù)優(yōu)秀；賜予表 揚(yáng)；設(shè)計(jì)意圖： 采納“ 任務(wù)型” 的教學(xué)模式,給同學(xué)布置任 務(wù),并給他們以自由發(fā)揮的空間,調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性,使其達(dá)到用英語(yǔ)表達(dá)溝通,能夠努力實(shí)踐并展現(xiàn)自 己；同學(xué)在小組內(nèi)互助互愛(ài),共同合作,有助于形成團(tuán) 結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,名師精編 優(yōu)秀教案七: 家庭作業(yè)1. 讓同學(xué)在課堂上寫單詞；下課背誦單詞；2. 將制作 chart 的任務(wù)延長(zhǎng)到課外,采訪對(duì)象不限采拜訪題也不限,要求每人制作一份 chart ；3. 背誦一個(gè)好句子； Time is money.作業(yè)