2022年人教版思想品德八下《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)問(wèn)目標(biāo) ：能信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò),自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,能享受到承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè)；才能目標(biāo)：培育同學(xué)具有信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)的才能,具有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,反思責(zé)任努力履行責(zé)任的才能；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：訓(xùn)練同學(xué)信守承諾,答應(yīng)別人的事要努力做到,做不到的要承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)責(zé)任；在自覺(jué)履行責(zé)任中享受承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；樹(shù)立承擔(dān)責(zé)任光榮,推卸責(zé)任可恥的責(zé)任意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn) ：信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)；自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任教學(xué)難點(diǎn)： 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,享受積極承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè)和意義；學(xué)情分析：當(dāng)前有些中同學(xué)普遍缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識(shí),不能自覺(jué)承擔(dān)自己的責(zé)任,不利于他們的學(xué)習(xí)和生活, 甚

2、至嚴(yán)峻影響了他們的健康成長(zhǎng)；本節(jié)課的內(nèi)容就是針對(duì)這一現(xiàn)狀設(shè)計(jì)的,目的于幫忙他們培育自己的責(zé)任意識(shí),自覺(jué)履行責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；教學(xué)方法 ：情形教學(xué)法、講授、小組合作爭(zhēng)論 結(jié)合多媒體教學(xué)預(yù)備： 搜集資料并找到現(xiàn)實(shí)生活中中同學(xué)存在哪些負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的行為、制作多媒體課件；課時(shí)支配 ：1 課時(shí)；教學(xué)過(guò)程 ：導(dǎo)入新課：播放視頻讓座,并依據(jù)畫面適時(shí)提出問(wèn)題,導(dǎo)入新課；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民講授新課：閱讀資料：你家購(gòu)買了一臺(tái)電視機(jī),依據(jù)商場(chǎng)送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配,電視機(jī)在周日上午 10 時(shí)送到；周日早晨,爸媽暫時(shí)有事,要求你在家等候；而你已跟同學(xué)約好上午 8 時(shí)到學(xué)校出黑板報(bào)；摸索：你該怎么做呢？同學(xué)爭(zhēng)論

3、、回答師生歸納： 生活中我們要謹(jǐn)慎承諾,當(dāng)我們?cè)S下承諾,自己就要履行相應(yīng)的責(zé)任；我們名師精編 優(yōu)秀教案信守承諾,也就會(huì)為自己贏得信任,這是我們負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)；1、 信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò)；你知道有哪些不守誠(chéng)信的故事嗎？不守誠(chéng)信會(huì)有什么危害？同學(xué)摸索、爭(zhēng)論、回答；老師總結(jié)：（1）對(duì)自己不負(fù)責(zé)任（2）也是對(duì)他人的不敬重（3）甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成缺失 閱讀中學(xué)校生日常行為規(guī)范規(guī)定：誠(chéng)懇守信,言行一樣,答應(yīng)他人的事要做到,做 不到時(shí),要表示歉意,借他人錢物要準(zhǔn)時(shí)歸仍；出示詞語(yǔ)：“ 負(fù)荊請(qǐng)罪” 找同學(xué)敘述負(fù)荊請(qǐng)罪的典故找同學(xué)敘述這個(gè)故事；情形：早上, 老中醫(yī)毛先生和家人一起走出小區(qū),準(zhǔn)備給病人送

4、診上門；在過(guò)公路時(shí),一名中 同學(xué)騎自行車急速而過(guò),將老人撞倒在地,老人左腿流血；中同學(xué)并未減速,只回頭看了一 眼便飛奔而去；你們?cè)趺纯创@位中同學(xué)的行為？同學(xué)爭(zhēng)論、回答；當(dāng)做我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果就更能考 驗(yàn)我們的士氣和道德修養(yǎng)；你有類似的經(jīng)受嗎？結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劇?英勇認(rèn)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任” 和“ 躲避責(zé)任” 分別會(huì)給自 己帶來(lái)什么樣的后果？同學(xué)摸索、回答有一個(gè) 12 歲的少年, 在院子里踢足球,把鄰居家的玻璃踢碎了；鄰居說(shuō),我這塊玻璃是好玻璃, 12.5 美元買的,你賠；這是在1920 年, 12.5 美元可以買125 只雞；這個(gè)孩子沒(méi)方法,回家找爸爸；爸

5、爸問(wèn)玻璃是你踢碎的嗎？孩子說(shuō)是；爸爸說(shuō),那你就賠吧,你踢碎 的你就賠；沒(méi)有錢,我借給你,一年后仍；在接下的一年里,這個(gè)孩子擦皮鞋、送報(bào)紙、打 工掙錢,掙回了 12.5 美元仍給父親；這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了美國(guó)的總統(tǒng),就是里根；這是他 在回憶錄中寫到的一個(gè)故事,他說(shuō)正是通過(guò)這樣一件事讓我懂得了什么是責(zé)任,那就是為自 己的過(guò)失負(fù)責(zé)； 做錯(cuò)了事情肯定要英勇地承認(rèn)并承擔(dān)責(zé)任；否就,你將永久為自己的行為懺悔,受良心 的聲討； 只有具備劇烈責(zé)任感的人,才能向世人證明自己是值得信任的人,是最有價(jià)值的人；中同學(xué)日常行為規(guī)范規(guī)定：不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改；在做了錯(cuò)事時(shí)最好的方法就是實(shí)話實(shí)說(shuō),任；2、自覺(jué)

6、承擔(dān)責(zé)任（板書）什么叫自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任呢？英勇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤, 自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)我要承擔(dān)責(zé)任、我情愿承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動(dòng)地承名師精編 優(yōu)秀教案擔(dān)責(zé)任；許葦是一名中同學(xué), 她在日記里寫道： 我怎么覺(jué)得那么累??？媽媽總是要我考出好成果,她只要我把學(xué)習(xí)成果搞好就行了；當(dāng)班長(zhǎng)事那么多,老師同學(xué)有什么事都找我,煩死了！這 個(gè)周末仍要義務(wù)植樹(shù),真是鋪張時(shí)間！我喜愛(ài)唱歌,報(bào)名參與學(xué)校的歌詠競(jìng)賽,卻沒(méi)時(shí)間排 練 .提問(wèn)：. 她承擔(dān)哪些責(zé)任？. 哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的？哪些是她被動(dòng)承擔(dān)的？. 同學(xué)回答疑題 . 插入圖片：煩死了. 結(jié)合圖片引入當(dāng)前中同學(xué)在承擔(dān)責(zé)任過(guò)程中會(huì)遇到的一些現(xiàn)象,結(jié)

7、合對(duì)現(xiàn)象的分析 讓同學(xué)們體會(huì)到怎樣才能在承擔(dān)責(zé)任中享受歡樂(lè)；. 她怎樣才能享受承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè)？. 同學(xué)摸索、爭(zhēng)論 做責(zé)任的主人,積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,才能享受到自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè)；資料：從心理學(xué)角度看,劇烈的責(zé)任感具有心理保健作用；由于它可以使人把履行各種職責(zé)看成 是自己分內(nèi)的事,仍可以讓人體驗(yàn)到盡職守責(zé)后的幸福感、成就感,而這些都是心理保健 的重要因素；如何才能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任呢？填表：我們要承擔(dān)哪些責(zé)任 老師總結(jié) ：我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任,這樣才能在履行責(zé)任中不斷成長(zhǎng),做一個(gè)負(fù)責(zé)任 的公民 ；提問(wèn)：我們要積極主動(dòng)的承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人； 但是每一種社會(huì)身份都要求我們承擔(dān)相應(yīng)的 責(zé)任,有時(shí)候我們

8、在履行責(zé)任的時(shí)候會(huì)發(fā)生沖突,我們又該怎么辦呢？學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行挑選,分清責(zé)任的主次和輕重緩急,科學(xué)支配、統(tǒng)籌兼顧,履行好自己的責(zé)任；摸索：在今后的生活中我們?cè)趺醋霾拍艹蔀橐粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民呢？歸納：、我們?cè)S下諾言,意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,我們信守承諾,也就會(huì)為自己 贏得信任；謹(jǐn)慎許諾、堅(jiān)決履行諾言,是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；2、當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更 能考查我們的士氣；錯(cuò)了,就勇于承認(rèn),并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；3、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我情愿承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；我們 要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的歡樂(lè)；課堂鞏固 ：1、對(duì)于我

9、們中同學(xué)來(lái)說(shuō),自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是（） 自己的事自己做名師精編優(yōu)秀教案 做好力所能及的事 對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)） 做自己喜愛(ài)做的事D A B C 2、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民必需做到（ 自覺(jué)主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任 言必信,行必果 勇于認(rèn)錯(cuò),承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果 不貪圖安逸、坐享其成A B C D、父母近來(lái)工作較忙,家里擱了好多家務(wù)活,“ 我” 會(huì)：A當(dāng)作沒(méi)觀察 B有時(shí)會(huì)做一些 C主動(dòng)做完它、父母生病時(shí),“ 我” 會(huì)：A有時(shí)會(huì)問(wèn)一下他們 B準(zhǔn)時(shí)照料他們并干些力所能及的事C不聞不問(wèn)、犯了錯(cuò)誤時(shí),“ 我” 會(huì)：A躲避錯(cuò)誤 B被人發(fā)覺(jué)時(shí)才認(rèn)錯(cuò)C主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)、放學(xué)太晚又遇做值日,“ 我” 會(huì)：A仔細(xì)搞完衛(wèi)生再走 B任憑掃一下地就走C不搞衛(wèi)生就走7、看到他人鋪張水電時(shí),“ 我” 會(huì)：A有時(shí)