六年級數學下冊教案-4 比例（13）-蘇教版

1、走進比的世界教學設計教學內容：走進比的世界教學目標：1、應用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際題。2、進一步體會比的意義，提高解決問題的能力。3、感受比在生活中的廣泛應用，感受生活中的數學文化。教學重點：應用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。教學難點：把按比例分配問題轉化為“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法應用題。教具準備：課件教學程序一、激趣導入：師：我們班有多少男同學，多少女同學?根據匯報板書： 男 女 合計師：大家觀察一下，你能說出哪些比?師：是呀，在我們的生活中處處都能找到比的信息，在生活中很多地方也會用到比。今天我們就來學習用比來解決生活中的實際問題走進比的世界

2、(板書)二、探索研究：為春晚活動做準備師：元旦快要到了，學校組織少兒春晚聯歡活動。出示糖水圖片師：說說各杯子中糖與水的質量比？這幾杯糖水有一樣甜的嗎？如果是你，你選擇哪杯糖水？為什么？出示糖果圖片媽媽要調制一種什錦糖，什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2：5：3混合成的。要配制這樣的什錦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克?師：如何求出各種糖果的重量，你是怎樣想的？（交流想法）出示水果沙拉圖片制作水果沙拉拼盤，需要葡萄，草莓，彌核桃按照2：3：4混合而成，現有葡萄，草莓，彌核桃各12千克。如果將草莓全部用完，葡萄還剩多少千克？彌核桃還需要多少千克？師：草莓用完，你是怎么想的？生：也就是

3、已知草莓是12千克，先分別求出葡萄和彌核桃的重量，再做減法？大挑戰(zhàn)六年級140名同學分成3個小組開展游戲活動，已知第一組和第二組人數比是2：3，第二組和第三組人數比4：5。這三個小組各有多少人?師：兩個比里都有第二小組，可以怎么辦？提示：第一組：第二組=：=（）：（）第二組：第三組=：=（）：（）第一組：第二組：第三組=（）：（）：（）三、實踐應用：出示國旗圖片師:學校國旗和班級國旗，一面長15厘米，寬10厘米，另一面長180厘米，寬120厘米。師：這兩面國旗長和寬的最簡整數比分別是多少？出示女生圖片師：你認為幾號作品身材比最和諧？（引出黃金比）四、微視頻欣賞：黃金分割不但在數學中扮演著神奇的

4、角色，而且在.美學、藝術、音樂、建筑、生物、自然等領域都可以找到它的蹤跡。在日常生活中我們會看到，像書籍、國旗、桌面、電視屏幕等物品都很協調，其主要原因就是它們的長寬比例符合黃金分割。另外我們還發(fā)現，世界上最著名的許多建筑，其比例也都可以找到這個精靈的存在。無論是古埃及的金字塔和古希臘的帕特農神殿，還是印度的泰姬陵和法國的巴黎圣母院，盡管這些建筑風格各異，但在總體構圖的設計方面，卻都有意無意地運用了黃金分割法則。在動物和昆蟲中也是這樣，像犬、馬、獅、虎、蝴蝶等看上去形體都很優(yōu)美，其原因也是它們的比例大體上接近黃金分割。人體的 HYPERLINK /s?wd=%E9%BB%84%E9%87%91%E5%88%86%E5%89%B2%E7%82%B9&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9PjbYn1T3mW9-m1DYPv7W0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjfsPHDdnjnz t _blank 黃金