大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案

1、Word - 14 -大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案1 俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)幼兒、每個(gè)老師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合六心閣的的詳細(xì)狀況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體幼兒正式見(jiàn)面。這次班會(huì)的主題是春天里，讓我們歡樂(lè)動(dòng)身。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的暖和。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不歡樂(lè)動(dòng)身，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、歡樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中幼兒。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課

2、，春天里，讓我們歡樂(lè)動(dòng)身 環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天 詩(shī)朗誦走進(jìn)春天，感受春天的氣息 環(huán)節(jié)二：歡快春天 1、女生獨(dú)唱：stayhereforever 2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演 3、合唱：和你一樣(原唱李宇春) 4、嬉戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)嬉戲) 這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡快、祥和的氣氛，完全釋放自己的歡樂(lè)心情，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，樂(lè)觀(guān)參加到活動(dòng)中，培育幼兒良好的參加意識(shí)。 環(huán)節(jié)三：春天里回望 1、重溫六心閣班級(jí)文化。 以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號(hào)、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。 2、回望過(guò)去。 由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的

3、語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，面對(duì)全班得以共享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。 環(huán)節(jié)四：暢想春天 1、春天里的愿望 主持人給每個(gè)同學(xué)23分鐘的時(shí)間，可以小組爭(zhēng)論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家共享，產(chǎn)生共鳴，共享歡樂(lè)。 2、春天里的故事 邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的幼兒，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技高校的幼兒與孩子們共享他在北山、以及后來(lái)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著盼望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，由于剛接到信息，那個(gè)幼兒明天來(lái)學(xué)?？次? 環(huán)節(jié)五：春天里的誓言 要求每個(gè)幼兒寫(xiě)下自己的誓言，部分共享。最終全體起立，共同宣讀

4、班級(jí)誓言。 大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案2 教學(xué)內(nèi)容： 開(kāi)學(xué)第一課 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉語(yǔ)數(shù)英三科老師。 2、用輕松親切的語(yǔ)調(diào)，讓孩子們對(duì)小幼兒活有一個(gè)感性的熟悉。如讓幼兒熟識(shí)校內(nèi)等。 3、讓幼兒相互熟悉，成為學(xué)習(xí)小伙伴。 3、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)惜公物的習(xí)慣。 4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們對(duì)小幼兒活，對(duì)雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美妙的向往。 教學(xué)過(guò)程： 一、老師自我介紹 1、師：友愛(ài)的孩子們，你們好!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真興奮啊，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛(ài)你們!我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大伴侶，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛?2、數(shù)英老師的介紹 二、介紹學(xué)校

5、1、引導(dǎo)語(yǔ)：(出示“聰慧”一詞)誰(shuí)熟悉這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰慧的孩子?怎么樣才能成為聰慧的孩子呢?我們來(lái)看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)“心”字組成的。小伴侶們，我們只要會(huì)用耳朵聽(tīng)，會(huì)用眼睛看，會(huì)用嘴巴說(shuō)，再會(huì)專(zhuān)心去做，你就肯定會(huì)是一個(gè)聰慧的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)頭試一試?yán)? 2、接下來(lái)呢，請(qǐng)閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個(gè)漂亮的地方，好不好?珍寶們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，漂亮的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有漂亮的小花園，潔凈的操場(chǎng)，還有可親的老師，可愛(ài)的小伴侶，你們猜猜這是哪呀?(生：雙語(yǔ)學(xué)校)對(duì)了，這就是你的新家，(出示“家”字)喜愛(ài)我們這個(gè)新的

6、大家庭嗎?那么以后就讓我們?cè)谶@里好好學(xué)習(xí)，每天向上吧，有信念把自己變得更棒嗎? 三、小伴侶簡(jiǎn)潔自我介紹(讓孩子們相互熟悉，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。) 那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音嘹亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小伴侶記住你好嗎?假如能表演一個(gè)小節(jié)目，信任大家肯定能夠最先熟悉你呢!誰(shuí)情愿第一個(gè)讓大家熟悉呢? 四、簡(jiǎn)潔提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)頭都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是由于孩子年齡小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)潔的必要的要求，日后可以逐步培育完善。) 孩子們，老師真是很興奮和你們一起學(xué)習(xí)，從今一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大伴侶，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)潔，信任你們肯定能

7、夠做到的。 主要有以下幾點(diǎn)： 1、上課上肯定要仔細(xì)聽(tīng)課，坐姿端正，樂(lè)觀(guān)舉手發(fā)言，并做到聲音嘹亮、大方得體。 2、愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，包括書(shū)本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒(méi)有帶整齊。 3、下課之后立刻先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭(zhēng)不搶?zhuān)拿魅霂?4、要敬重老師，向全部見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小伴侶之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 6、遇到不能解決的困難要準(zhǔn)時(shí)向老師求助，找老師幫忙。 7、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細(xì)吃早餐，按時(shí)進(jìn)班，不遲到。 8、講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。 9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)

8、的好孩子，并且留意不任憑亂吃零食，在校內(nèi)、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑。 10、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校內(nèi)，和小伴侶做嬉戲時(shí)要時(shí)刻留意平安。 11、排路隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊(duì)，手牽手，不說(shuō)話(huà)，排整齊。” 五、增加班級(jí)分散力 好，今日老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎?老師信任，這幾點(diǎn)肯定難不倒你們，由于你們都是聰慧的孩子，對(duì)嗎?最終，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小幼兒，我光榮，我傲慢;我是雙語(yǔ)小幼兒，我要好好學(xué)習(xí)，每天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班，這里就是我的其次個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)漂亮的大家庭! 大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校內(nèi)平安隱患。 2、

9、把握平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握平安學(xué)問(wèn)，培育幼兒“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、校內(nèi)中存在的平安隱患。(請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象) 1、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。 2、幼兒飲食的平安隱患。 3、幼兒交通平安隱患。 4、校內(nèi)隱性損害的隱患。 二、幼兒集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。 1、校內(nèi)內(nèi)要留意什么? 不要由于趕時(shí)間而奔跑。 在人多的地方肯定要慢走。 整隊(duì)走路時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。 2、集體活動(dòng)中要一切行悅耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留

10、意什么? 室外空氣新奇，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。 活動(dòng)要留意平安，切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 三、幼兒飲食的平安留意事項(xiàng)。 不吃過(guò)期、腐爛食品，禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通平安留意事項(xiàng)。 1、行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀(guān)看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。 2、如何加強(qiáng)教室平安? 要留意教室的平安。上課離開(kāi)本班教室肯定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱

11、患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 3、為什么不能提前到校? 校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些幼兒在校外發(fā)生沖突，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。 在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外損害。 4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?準(zhǔn)時(shí)告知班主任或任課老師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 5、平安小常識(shí) 臨危逃命的基本原則： 保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛(ài)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救： “119”火警“110”報(bào)警 “120”急救“122”交通事故報(bào)警 打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。 大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、(開(kāi)學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共爭(zhēng)論教室布置，并

12、發(fā)動(dòng)幼兒預(yù)備布置材料。 2、認(rèn)真翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。 3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作預(yù)備。 教學(xué)重點(diǎn)： 記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習(xí)作預(yù)備。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。 課前預(yù)備： 美術(shù)教材、鉛筆 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 二、第一部分： (自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論。 (以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行爭(zhēng)論 1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室? 2、針對(duì)一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。 3、完成詳細(xì)作品的爭(zhēng)論。(布置

13、工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室) 其次部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)?()，美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題討論，素描作品，水粉作品，油畫(huà)作品，國(guó)畫(huà)作品，手工制作; 小結(jié)：書(shū)的形狀大了、書(shū)中的內(nèi)容多了、圖片美了、好玩味了、預(yù)備的材料面廣了盼望大家一同把美術(shù)課上的更好! 三、作業(yè)布置： 1、以第一課“印象深刻的大事”為例：書(shū)中圖片上應(yīng)用了那些工具? (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫(huà)工具、油性筆、夢(mèng)幻筆) 列出第一課到最終一課所應(yīng)用的工具。(要求認(rèn)真翻閱每一頁(yè)，特殊是 可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。) 3、作業(yè)在“成果一覽表”一頁(yè)完成。 四、巡回指

14、導(dǎo)： 1、全面觀(guān)看幼兒作業(yè)。 2、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)每一課工具的熟悉不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀(guān)看。 五、總結(jié)： 以小組為單位，爭(zhēng)論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。) 課上幼兒自主性發(fā)揮較好，爭(zhēng)論時(shí)幼兒能樂(lè)觀(guān)參加。但作業(yè)中部分幼兒對(duì)一些課的工具使用熟悉還不夠，有待于老師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。 本學(xué)期要任教五、六班級(jí)的美術(shù)課了，由于是一個(gè)班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)覺(jué)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會(huì)，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素養(yǎng)”。綜合素養(yǎng)的含義有許多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美

15、術(shù)科比較相像： 綜合素養(yǎng)是指人的適應(yīng)力量、生存力量、社交力量(包括創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、等方面的特長(zhǎng) 我用校內(nèi)生活舉例：“假如班里舉辦一次干部競(jìng)選，你認(rèn)為他們需要一些什么力量?只選成果好的可以嗎?“ “不行!” “假如競(jìng)選班長(zhǎng)，他需要什么力量?” “管理力量，管得住同學(xué)” “很好!那么文娛委員呢?” “能歌善舞” “對(duì)了，也就是有音樂(lè)類(lèi)的特長(zhǎng)，能組織節(jié)目的力量” “宣揚(yáng)委員?” “會(huì)畫(huà)畫(huà)，能出墻報(bào)” 所以除了學(xué)習(xí)成果好，其他力量在生活中重要嗎?孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我連續(xù)問(wèn)：“那么，學(xué)美術(shù)就肯定是畫(huà)畫(huà)嗎?畫(huà)得不好怎么辦，放棄嗎?” 看著孩子們比較茫然的表情，我

16、請(qǐng)他們翻開(kāi)了課本第一頁(yè)，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫(huà)激發(fā)了他們的思維，立刻回答了我的第一個(gè)問(wèn)題。接著其次個(gè)問(wèn)題，有個(gè)和我比較相熟的幼兒開(kāi)玩笑說(shuō)：我畫(huà)得很丑，我還是放棄吧。于是我就說(shuō)：剛才我們都說(shuō)了美術(shù)的種類(lèi)許多，你都嘗試過(guò)了嗎?你覺(jué)得自己都會(huì)失敗嗎，其他不輕言放棄的同學(xué)都是你的好榜樣!為了激勵(lì)他們，我講了自己小時(shí)候畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽失敗后放棄了畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)想到最終做美術(shù)老師的故事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。 最終，我對(duì)幼兒說(shuō)出了對(duì)他們寄予的盼望：畫(huà)畫(huà)不好看不要緊，最重要的是培育我們藝術(shù)素養(yǎng)，你不能畫(huà)，可以評(píng)、可以動(dòng)手做，這些也是我們的綜合素養(yǎng)之一，它看起來(lái)雖然不需要成果考核，卻是對(duì)一個(gè)人的內(nèi)涵的考核。盼望他們能開(kāi)頭

17、理解，并喜愛(ài)這門(mén)課程。 大班春季開(kāi)學(xué)第一課教案5 在新開(kāi)學(xué)這一特別的時(shí)期，我們給孩子的不僅僅是這些，我們還要充分的信任他們，信任他們?cè)谶@一學(xué)期確定會(huì)表現(xiàn)突出。 教學(xué)目的： 讓幼兒盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容： 重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)教育 1、重溫幼兒守則和幼兒日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓幼兒知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2、作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。 3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)

18、章制度。 4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。 5、課前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。 6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀(guān)思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。 7、下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。 8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。 9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。 10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。 二、平安教育 1、不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。 2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開(kāi)發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 3、走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，留意觀(guān)看來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的