2022年中心幼兒園大班教學工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年中心幼兒園大班教學工作計劃我班現(xiàn)有幼兒名，男孩_名，女孩_名。從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。二、本學期具體要求(一)健康領域1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知

2、識，具有初步的安全意識和自我保護能力。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。8、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。9、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調靈活，(二)科學領域1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好

3、奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗

4、和操作情況。9、數(shù)學方面的滲透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。(三)藝術領域音樂1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動

5、作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。美術1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝2022年中心幼兒園大班教學工作計劃（二）一、在新綱要的學習及實施過程中，我們越來越深刻領悟到環(huán)境在幼兒教育中所起到的作用。當瑞吉歐的教育思想吸引了全世界的目光時，本園也努力開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程研究，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。新的學期，新的開始，孩子們要上一個新的臺階，我們將貫

6、穿孩子的年齡特點及身心發(fā)展、班級的主題活動內容，對班級的環(huán)境進行新的創(chuàng)設，下面是就班級環(huán)境創(chuàng)設的一些整體的設想：1.主題墻1根據(jù)主題活動2.主題墻2根據(jù)主題活動3.主題墻3圍繞主題活動4.主題墻4圍繞主題活動二、環(huán)境創(chuàng)設1.區(qū)域游戲創(chuàng)意天地：投放材料(包花紙、塑料袋、報紙、彩帶、皺紋紙、剪刀、雙面膠等)，讓幼兒制作帽子、裙子、項鏈等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.形象沙龍：投放材料(頭飾、絲巾、裙子、吹風機、梳子、剪刀、鏡子等)，幼兒扮演理發(fā)師和造型師。3.Show吧：投放材料(小舞臺的背景、麥克風、鈴鼓、沙錘、鈴鐺、毛毛刺、音樂磁帶、錄音機等)，讓幼兒伴隨音樂節(jié)奏走秀或是唱歌，增強幼兒的表演力。4.美麗瞬間：投放材料(拍照的背景一幅、各類相冊、照相機、相架、宣傳單、洗片區(qū)等)，幼兒扮演攝影師、教幼兒擺各種姿勢。5.展示墻將作為孩子們平時的作品展示墻，如：繪畫、手工作品等。6.吊飾及窗飾用廢舊光碟、各色卡紙、毛線，制作五顏六色的花，用寬膠帶將花朵粘貼在墻頂。幼兒用皺紋紙卷成柳條，掛在窗上，玻璃上貼有各