2022年中學老師個人教學計劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年中學老師個人教學計劃一、指導思想以_和_為指針，以_精神為動力。全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質量的提高。二、工作目標抓好培訓著眼校本。整體提高。加強實踐，2推進課改理論支撐。提高質量。營造氛圍，3推動科研完善制度。推出成果。嚴格管理，4夯實常規(guī)狠抓落實。規(guī)范教學。三、實施策略一)加強學習。學習_精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習

2、教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功，2練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功。三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。二)加強培訓。開展“名師工程”以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即：上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計；寫一篇不少于30字的論文或課題、專題總結；寫一篇不少于5字的評課

3、意見；寫一篇不少于40字的校級專題講座稿；寫一本不少于50字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)督促教師落實自練方案，2指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃。認真指導中青年教師練好“三字”粉筆、毛筆、鋼筆)過好“三關”教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關)學會“三課”說課技能、講課技能、評課技能)會用“三機”投影儀、錄音機、計算機)這種反思不是一般意義上的回顧”而是反省。本學期，3指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?。本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，認真加強檢查

4、。三)推進課改。并收集一年級課改實驗教師碰到疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經(jīng)驗，切實提高實驗質量；要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結)引導教師繼續(xù)實踐“一主”兩式”三維”四以”五讓”教育理念。2用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課。繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”3指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃。發(fā)揮教科研龍頭作用，來認真指導各校開展好活動。重點抓好中心小學“教學開放周”活動。搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內容在內的展示課。指導各校認真積累

5、資料，及時做好活動總結。四)加大科研。引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情+拼搏”不能僅靠“時間+汗水”要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質提高服務，讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定建立鼓勵教師參與科研的制度，2完善制度。引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研

6、、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題小學語文探究性閱讀教學策略的研究和市級重點課題農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐研究、實驗工作。同時，3帶頭參與。加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。五)夯實常規(guī)。加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做好調研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”全期聽課不少于_節(jié)，2抓好聽課

7、、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課。參與評課、專題研究活動不少于_次。加強教學質量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測，3抓好考試質量分析。做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學；抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到兩有”有組上活動計劃，4抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓。有研究課題或專題)三學“學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經(jīng)驗)四定”教研活動或集體備課定時間，定內

8、容，定中心發(fā)言人，定記錄人)五研究”研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業(yè)設計，研究考試質量分析)六)突出重點。把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深入部分質量較低的學校、班級進行調研指導，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，2指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃。注意資料的積累，及時做好總結。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的小學畢業(yè)素質檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達_%以上，科科優(yōu)秀率達_%以上，上縣實中學生達_人以上。認真抓好學校、學片教研活動，3進一步抓好

9、學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度。積極開展復習課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業(yè)班復習效率。對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。_組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽。七)抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理加強學習、掌握相關管理業(yè)務，認真指導各校“六室”管理員明確自身職責。抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至二次；加大電教設備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。2022年中學老

10、師個人教學計劃（二）一、指導思想本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的教育教學方法。促進學校的教育教學工作不斷深入，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。二、工作目標和任務更新轉變教育觀念，進一步深化、推進課程改革實驗。扎實抓好新課程實驗的教學教研工作。切實加強新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效益。加強學習，轉變觀念，增強“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體教師要更新觀念，提高認識，樹立“科研興教

11、”、“科研興?！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質量、推動教育教學改革的關鍵，是提高教師素質的重要途徑;教務處認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人為本的思想。健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進一步扎實抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，定時開展教研活動，以學科課堂教學方法改革和教材研究作為教研活動的重點，注重通過說課、聽課評課、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂的教學效益。通過抓常規(guī)教研，提高教研活動層次，夯實教科研基礎。4、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想，做好學科課題的實驗研究工作

12、。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。5、抓好新課程教師培訓工作，繼續(xù)深入扎實開展信息技術培訓教育工作，提高我校教育信息化技術水平。規(guī)范多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用，提高使用率。6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會。7、認真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。8、配合政教處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。

13、二、工作要點1、發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。2、抓好教師專業(yè)培訓教研組長應認真組織組內成員開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。3、立足課堂，搞好教研工作各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定本學期的課題實驗研究工作。課題研究必須做到:將課題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步;將“著眼點”放在理論與實踐的結合上;將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。4、鼓勵廣大教師撰寫科研論文積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫

14、成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。2022年中學老師個人教學計劃（三）一、指導思想充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“_”課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規(guī)范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學工作質量。二、工作思路以應用和推廣“_”獲得的科研成果為重點，啟動“_”縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示、經(jīng)驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展。三、工作重點1、創(chuàng)新課堂教學模式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。2、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好“_”課題的

15、研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以“_”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。4、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。四、工作措施1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。(

16、3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。3、加強課題研究，抓好課題管理。(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。(3)開通教師科研論壇，結合我校_研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。五、保障措施依靠上級指導，力求學習重視和支持!六

17、、日程安排三月份:1、制定本學期科研工作計劃。2、課題小組制定本學期課題研究計劃。3、科研課題組例會。四月份:1、以學年為單位進行小課題研究活動。2、課題小組召開課題研究會。五月份:1、科研小組例會。2、調整課題研究的方案六月份:1、科研材料整理。2、科研小組例會3、課題研究交流會七月份:總結工作。鼓勵表彰優(yōu)秀工作者。2022年中學老師個人教學計劃（四）一、指導思想本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，增強實施課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生發(fā)

18、展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、服務功能，以課題研究為載體，努力提高教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、主要工作常規(guī)工作1.重抓課題研究，強化過程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶領下狠抓課題研究工作，努力提高教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的“_”課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題學科教學活動化研究工作，將根據(jù)我校的總體發(fā)展目標和學校具體情況對主課題方案、子課題方案作適當

19、修改，調整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、篩選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。積極申報子課題。我們鼓勵教師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科教師的教學能力，有效提高教學質量。繼續(xù)抓好教學實驗研究。本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強實踐研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。強化課題研究過程管理。強化教科研的群體合作，著力進行個案研究、案例研究、行動研究，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研

20、究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類實踐課，凸現(xiàn)課題研究內容，探討研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分體現(xiàn)了新課程的理念，是實施素質教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣大師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來規(guī)范我們教師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。營造書香校園。其一，開展教師讀書活動。首先保證教師讀書時間，把教師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)

21、的做法，改為寫讀書記錄卡(每學期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵教師積極閱讀，我們將在學期初組織教師赴上海書城購書，每位教師自主選擇一本與教育教學有關的書購買，讀完后于學期結束前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)教師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放;充分利用現(xiàn)有資源，組織學生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。師生共寫隨筆。每位教師完成2篇以上

22、教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于_月_日之前上交第一篇教學隨筆，_月_日前上交第二篇，鼓勵教師互相學習、共同提高。將結合教導處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學、英語教師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進行優(yōu)秀學生日記評比活動。構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與發(fā)展學生、教師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現(xiàn)課堂的生活性、生命性和發(fā)展性。結合教導處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為教師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定_年以上

23、教師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。建設家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向學生父母進行系統(tǒng)培訓，切實有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。推廣科研成果，強化反思行為。強化反思行為。在加強理論學習，提升教師理論水平的基礎上，繼續(xù)加強課后反思，要求教師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務能力。推廣科研成果。鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課改研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學案例等，并將及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織教師開展校級預選賽，教科室將對教師的論文進行認真評比篩選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作。創(chuàng)新工作1