2022年少年宮工作計(jì)劃

1、第PAGE27頁(yè)共NUMPAGES27頁(yè)2022年少年宮工作計(jì)劃青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動(dòng)平臺(tái)，是學(xué)校教育的延伸和有力補(bǔ)充，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)_精神文明的重要陣地。為了更好地貫徹落中辦國(guó)辦_、_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)(中發(fā)。_。_號(hào))、_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作_(_。200。_號(hào))文件精神，發(fā)揮_少年宮的職能，特制定本工作計(jì)劃。1、指導(dǎo)思想緊緊圍繞中辦_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作_文件精神，以_為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分

2、利用校外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)延伸等活動(dòng)，使學(xué)生在探究和實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界、陶冶情操，提高能力、愉悅身心、健康成長(zhǎng)。二、工作思路我們的工作思路概括起來(lái)就是。一個(gè)“堅(jiān)持”，兩個(gè)“加強(qiáng)”，三個(gè)“結(jié)合”，四個(gè)“提升”。一個(gè)“堅(jiān)持”即把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處。兩個(gè)“加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)少年宮基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快辦理我宮二期工程手續(xù)，完善現(xiàn)有培訓(xùn)場(chǎng)所氛圍，營(yíng)造優(yōu)美的校外教育環(huán)境。二是加強(qiáng)安全管理，明確宮內(nèi)教師權(quán)利與義務(wù)，確保教師、學(xué)員安全。三個(gè)“結(jié)合”。一是校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，打通校內(nèi)教育和校外教育的渠道，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動(dòng)的局面，加強(qiáng)我縣縣城內(nèi)

3、各中小學(xué)的溝通、協(xié)調(diào)，大力促進(jìn)中小學(xué)與我宮的合作力度，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全縣青少年兒童的普及性文化活動(dòng)，又要搞好因材施教的重點(diǎn)培養(yǎng)工作；三是學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性特征，寓教于樂(lè)，把少年宮真正辦成青少年兒童健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)的殿堂。四個(gè)“提升”。一是提升少年宮的地位，廣泛宣傳國(guó)家建設(shè)少年宮的重大意義，解讀有關(guān)校外教育政策，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)校外教育的廣泛_及大力支持；二是提升校外教育師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高服務(wù)意識(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量，辦全縣人民滿意的校外教育基地；三是提升培訓(xùn)質(zhì)量，滿足學(xué)生興趣愛(ài)好特長(zhǎng)的發(fā)

4、展；四是提升青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生在形式多樣、豐富多彩的校外活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。三、工作要點(diǎn)1、繼續(xù)搞好特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)抓好舞蹈、繪畫(huà)、播音主持、小記者等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)工作，滿足廣大青少年兒童特長(zhǎng)的提升。2、大力開(kāi)展公益性活動(dòng)。公益性活動(dòng)的開(kāi)展極大提高了青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升我宮在縣內(nèi)的知名度和影響力。_年，我們將繼續(xù)加大力度，進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的公益性活動(dòng)，讓活動(dòng)帶動(dòng)少年宮實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。3、開(kāi)展征文競(jìng)賽和文體活動(dòng)。面向全縣學(xué)生開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、聲樂(lè)、舞蹈展演及征文競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)大型活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我縣素質(zhì)教育的大力發(fā)展。4、加強(qiáng)流動(dòng)少年宮的建設(shè)。_年我們?cè)谥芗倚W(xué)和市

5、民學(xué)校開(kāi)展了幾場(chǎng)流動(dòng)少年宮活動(dòng)，使廣大農(nóng)村孩子與城市孩子站在了同一起跑線上，享受到了校外教育的優(yōu)質(zhì)資源，豐富了鄉(xiāng)村孩子的文化生活，愉悅了孩子們的身心，發(fā)揮了校外教育的特有功能。但是目前從我們開(kāi)展的流動(dòng)少年宮活動(dòng)的效果來(lái)看，質(zhì)量和效果并不是很理想，通過(guò)了解，往往停留在形式上，在內(nèi)容和實(shí)質(zhì)上并無(wú)多大影響力，_年，我們將不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，在效果上努力下功夫，爭(zhēng)取在我縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開(kāi)展一次活動(dòng)，全面推進(jìn)我縣校外教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。5、發(fā)揮綜合實(shí)踐基地的作用，積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“送文藝下鄉(xiāng)”、“送科技下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，豐富鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。四、工作措施(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立完善

6、的內(nèi)部管理機(jī)制。1、完善少年宮“兩部”的管理機(jī)制。使活動(dòng)部、培訓(xùn)部、既相互協(xié)作又明確分工，以便提高工作效益。2、修改完善少年宮有關(guān)制度。實(shí)現(xiàn)制度管理，人本管理，做到“有制必依、執(zhí)行必嚴(yán)”，促進(jìn)各項(xiàng)制度規(guī)范化、有序化。3、建立安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)抓好安全管理工作。制定安全管理工作預(yù)案。(二)搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，加大專(zhuān)兼職教師培訓(xùn)力度。一是_學(xué)習(xí)相關(guān)校外教育法律、法規(guī)、政策精神;二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進(jìn)少年宮的有益經(jīng)驗(yàn)；三是_外出考察，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短。四是_討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)。(三)不斷協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，積極爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的大力支持。通過(guò)爭(zhēng)取資金，加快少年宮基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善少年

7、宮的教學(xué)條件。(四)加強(qiáng)收費(fèi)工作，做到規(guī)范有序。特別要做好特長(zhǎng)興趣班的報(bào)名_工作，嚴(yán)格執(zhí)行自主自愿的招生原則和規(guī)范的報(bào)名程序，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。(五)_學(xué)員參加各級(jí)各類(lèi)校外教育活動(dòng)大賽，以“比賽促發(fā)展，以活動(dòng)造影響”，提高我縣校外教育的_度，推動(dòng)我縣校外教育快速、健康發(fā)展。五、活動(dòng)安排元月份：1.舉辦少年宮培訓(xùn)匯演活動(dòng)2._年度少年宮工作總結(jié)會(huì)。_月份：1、部署_年少年宮各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃；2、場(chǎng)館設(shè)施維修維護(hù)及廁所改建工程。3、少年宮_年工作推進(jìn)會(huì)。_月份：1、搞好招生宣傳工作。2、搞好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、舉辦“放飛希望展望未來(lái)”放_(tái)比賽。_月份。1、舉辦全縣

8、青少年乒乓球大賽。2、_少年宮學(xué)員參加“牡丹園志愿服務(wù)”活動(dòng)。3、_小記者班學(xué)員參加牡丹園現(xiàn)場(chǎng)采訪活動(dòng)。4、_少年宮學(xué)員參加“新民葡萄園開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”活動(dòng)。_月份：1、“紅_月”革_傳統(tǒng)教育活動(dòng)(_部分優(yōu)秀學(xué)生參觀革_烈士塔等活動(dòng))2、_優(yōu)秀中小學(xué)生“_一日營(yíng)”活動(dòng)。3、舉辦“五一”勞動(dòng)節(jié)，“五四”青年節(jié)文藝匯演活動(dòng)。_月份1、“慶六一”文藝節(jié)目匯報(bào)演出。2、_專(zhuān)家進(jìn)行科技創(chuàng)新知識(shí)巡回講座。3、舉辦全縣中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品展。4、_開(kāi)展少年宮_年“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”5、_開(kāi)展少年宮_年春期培訓(xùn)匯報(bào)演出。_月份1、暑期招生宣傳。2、舉辦暑期各特長(zhǎng)興趣班。3、全縣中小學(xué)生“科技一日營(yíng)”。4、_少年宮優(yōu)秀學(xué)

9、員參加全市免費(fèi)“_夏令營(yíng)”活動(dòng)。2022年少年宮工作計(jì)劃（二）_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))_學(xué)年城市少年宮建設(shè)工作規(guī)劃一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落_、_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的精神，堅(jiān)持_，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，提高未成年人的整體素質(zhì)，為他們提供培養(yǎng)興趣、發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)，以成立城市少年宮為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中進(jìn)一步培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少差距。進(jìn)而改善教育教學(xué)的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年

10、人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、_機(jī)構(gòu)主任：韓鐵生副主任：曹兵但菊芬潘中明校內(nèi)輔導(dǎo)教師：唐克明邱麗蓉漆龍李攀廖蔚華任彬心郭萍許木偉胡云曉廖蔚華曾有權(quán)楊光斗朱思多張定成黎洪校外輔導(dǎo)教師：王士民(省航?？偨叹?匡俊軍(省航校教練)周長(zhǎng)洪(省聯(lián)通公司、無(wú)線電專(zhuān)家)曹英姿(固定翼航模高級(jí)飛手)湯繼兵(_市武術(shù)協(xié)會(huì))總務(wù)后勤教師：胡云曉駱云鵬鄒麗梅三、活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展興趣特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)設(shè)興趣社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主地選擇社團(tuán)活動(dòng)，以發(fā)展他們的愛(ài)好和特長(zhǎng)。2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過(guò)_學(xué)生參加有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心

11、健康。13、培養(yǎng)多元能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己去_、去實(shí)踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的才干。4、提供展示舞臺(tái)。通過(guò)_學(xué)生參加多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺(tái)，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。5、豐富校園文化。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。四、活動(dòng)原則1、開(kāi)放性原則。_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮面向?qū)W校的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。2、特色性原則。_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的辦學(xué)要在

12、做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭(zhēng)將科技、體、藝教學(xué)打造成為_(kāi)市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。3、共建性原則。_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮的建設(shè)，要開(kāi)放辦學(xué)，積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門(mén)的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮學(xué)校、附近街道社區(qū)、學(xué)校家委會(huì)的作用，聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專(zhuān)兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。五、具體活動(dòng)內(nèi)容與安排_(tái)市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))_學(xué)年城市學(xué)校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目匯總表23六、計(jì)劃及安排1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的_市玉林中學(xué)(石

13、羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。2、加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，積極宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為“_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者或吸引專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員，

14、充實(shí)“_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”的師資力量。建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合教師隊(duì)伍。4、通過(guò)努力爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮。5、建設(shè)思想道德教育的陣地。“_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”是開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)4資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；_學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐

15、基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力；全面開(kāi)放圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游，在全校師生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書(shū)香環(huán)境里感受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。6、建設(shè)文體活動(dòng)開(kāi)展的基地?！癬市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”是未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)開(kāi)展的集中場(chǎng)所。向未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。繼續(xù)開(kāi)展游泳、球類(lèi)、體操、斯諾克等體育活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)；開(kāi)展繪畫(huà)、器樂(lè)演奏等藝

16、術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。7、建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地?！癬市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))城市學(xué)校少年宮”是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展足球、田徑、書(shū)法等拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng)；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；_學(xué)生參觀科技展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育。七、評(píng)價(jià)機(jī)制1、注重過(guò)程評(píng)價(jià)。_市玉林中學(xué)(石羊校區(qū))學(xué)生參與“城市學(xué)校少年宮”的評(píng)價(jià)應(yīng)以過(guò)程性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中自我體驗(yàn)，自我表現(xiàn)，建立自信。2、注重

17、主體性評(píng)價(jià)。倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，同伴互評(píng)，評(píng)價(jià)以學(xué)生自我體驗(yàn)的記錄為主，同時(shí)也可以用不同形式進(jìn)行展示，交流，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，相互學(xué)習(xí)，共同提高，自主發(fā)展。3、注重激勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師在“城市學(xué)校少年宮”過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多給予肯定，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，多_學(xué)生的發(fā)展差異，注重發(fā)掘?qū)W生的潛能，做好相關(guān)案例記錄。52022年少年宮工作計(jì)劃（三）_力鄉(xiāng)第一中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為校外教育的新形式，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，通過(guò)新穎的活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂(lè)的課外活動(dòng)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。一、成立_，健全制度1、領(lǐng)導(dǎo)

18、小組成員及具體分工如下：組長(zhǎng)：玉素因尤努斯副組長(zhǎng)：張東庭成員：司馬義巴拉提艾斯_阿布杜熱依木吐?tīng)柡槲岣柊⒉欢脊擞袼馗Π俸蟔爾克里木輔導(dǎo)教師：阿布都克尤木阿布杜克里木伊卜拉伊木艾海提吾斯曼-_司馬義庫(kù)爾班泥沙熱合曼阿不力米提買(mǎi)買(mǎi)提阿提開(kāi)木烏拉音那曼-_艾山阿布都外力買(mǎi)和孫艾尼瓦爾吐?tīng)柕氐?、_機(jī)構(gòu)職責(zé)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)工作。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)少年宮的各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排，工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校_各種比賽，演出等活動(dòng)。二、一校兩用，拓展功能鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用

19、學(xué)?，F(xiàn)有的場(chǎng)所，設(shè)施、師資配備、場(chǎng)地設(shè)施。利用學(xué)校現(xiàn)有的教室，主要針對(duì)施教區(qū)學(xué)生開(kāi)放，上課時(shí)用于教學(xué)，課外活動(dòng)時(shí)間及雙休日桌子拉開(kāi)用于開(kāi)展活動(dòng)。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。聘請(qǐng)少年宮輔導(dǎo)員，除學(xué)校有特長(zhǎng)教師兼職外，還聘請(qǐng)了部分其他學(xué)校的同行、民間藝人、文化人才、先進(jìn)模范人物等，負(fù)責(zé)_、指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。三、豐富內(nèi)容，活動(dòng)引領(lǐng)田徑小組?；顒?dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)興趣為主，加強(qiáng)個(gè)體各方面的身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化自己優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的練習(xí)，并加強(qiáng)彈跳、力量的練習(xí)。繪畫(huà)小組?；顒?dòng)內(nèi)容一是加深學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的理解，以激發(fā)學(xué)生興趣為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。通過(guò)此畫(huà)來(lái)培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；二是培養(yǎng)其作畫(huà)

20、的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)。在教學(xué)中，從繪畫(huà)簡(jiǎn)單的平面物體開(kāi)始到畫(huà)復(fù)雜的立體組合，從靜物寫(xiě)生到動(dòng)態(tài)寫(xiě)生，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。電腦小組：活動(dòng)內(nèi)容為：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、熟悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。3、熟悉_軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。書(shū)法小組?；顒?dòng)內(nèi)容是正楷臨帖，簡(jiǎn)單筆畫(huà)臨寫(xiě)，初步撰寫(xiě)隸書(shū)，掌握隸書(shū)

21、的基本筆畫(huà)?？傮w要求學(xué)生能寫(xiě)出像樣的作品。聲樂(lè)小組：活動(dòng)內(nèi)容為：1、咬字吐字練習(xí);2、識(shí)譜練習(xí);3、發(fā)聲技巧訓(xùn)練；4、合唱作品欣賞與賞析。舞蹈小組：活動(dòng)內(nèi)容為：1、舞蹈基本功技巧、身韻練習(xí)。2、新農(nóng)村少兒舞蹈學(xué)習(xí)。3、成品舞欣賞與學(xué)習(xí)?？萍夹〗M?？萍冀M將緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力開(kāi)展活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。誦讀小組?；顒?dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)一些經(jīng)典篇目和文學(xué)常識(shí)，掌握一些誦讀方法和技巧，指導(dǎo)學(xué)生讀好語(yǔ)文課本上的必讀篇目，適當(dāng)增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。閱讀小組：活動(dòng)內(nèi)容為：1、給_提供閱讀資料，可以提出一到兩個(gè)閱讀題目，做到共享閱讀

22、資料。2、積極參與學(xué)校、班級(jí)的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測(cè)試等各項(xiàng)活動(dòng)。3、提高閱讀速度每分鐘不少于_至_字。4、交流閱讀感受。四、活動(dòng)要求1.面向全體少年兒童，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。2.根據(jù)本單位師資配備、設(shè)施配備、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目，真正做到有品牌，有特色，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目有特色。3.要選擇、制定適合本學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)形式、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)機(jī)制。4.師資來(lái)源以本校教師為主，結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。5.學(xué)校要經(jīng)常_教師和學(xué)生“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以開(kāi)闊自己的視野，實(shí)現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。6.學(xué)校要定期_部分有經(jīng)驗(yàn)

23、的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。7.實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。五、活動(dòng)時(shí)間及目的我校以每天中午、下午放學(xué)、雙休日以及寒暑假為主要的活動(dòng)時(shí)間。為了提高少年宮活動(dòng)教師與學(xué)生的積極性，我校每月進(jìn)行一次評(píng)比，每活動(dòng)室最少_人參加評(píng)比，學(xué)校將對(duì)各小組進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，平時(shí)隨機(jī)“看、聽(tīng)、查”，同時(shí)在活動(dòng)開(kāi)展后的一個(gè)階段或?qū)W期結(jié)束時(shí)，對(duì)教師與學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的考核，如要求教師能指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的比賽并獲獎(jiǎng)，同時(shí)結(jié)合各種節(jié)日、讓個(gè)別活動(dòng)小組的師生進(jìn)行一些匯報(bào)演出，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選活動(dòng)小組優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生。六、安全管理1

24、.設(shè)立專(zhuān)門(mén)的少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專(zhuān)人對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、器材等進(jìn)行檢查、維修等。2.每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)科室負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真_，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。2022年少年宮工作計(jì)劃（四）_學(xué)年度第二學(xué)期綏陽(yáng)小學(xué)王紅梅編織在我國(guó)有著悠久的歷史，是深受人們喜愛(ài)的一種手工技術(shù)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師和學(xué)生一起收獲了編織知識(shí)，掌握了編織技術(shù)，提高了欣賞美、創(chuàng)造美的能力，享受到了手工編織的樂(lè)趣。一、學(xué)情分析通過(guò)一系列的編織學(xué)習(xí)活動(dòng)，以項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)編織技術(shù)，了解編織材料等方面的技術(shù)信息，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)

25、新制作的興趣。圖片資料豐富實(shí)用在教學(xué)內(nèi)容中，精彩的圖片信息帶來(lái)多姿多彩的編織物，拉近了學(xué)生和手工編織的距離，體會(huì)到我們的生活中處處都有編織，激發(fā)學(xué)生編織的興趣。在第二部分“我們一起學(xué)編織”中，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時(shí)更主動(dòng)，更準(zhǔn)確，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng)。拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，“用不同材料編織的各式籃子”、“神態(tài)各異的編織小動(dòng)物”、“不同樣式的網(wǎng)袋”、“造型各異的中國(guó)結(jié)”等，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。編織方法逐步深入學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。編織材料更是豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于編織有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，編織材料更豐富。從紙條、擴(kuò)展到了草、塑料條、線繩等，引導(dǎo)學(xué)

26、生在編織實(shí)踐中體會(huì)到：經(jīng)過(guò)雙手的創(chuàng)造性勞動(dòng)，一根線、一條帶子都能成為有用的物品，產(chǎn)生新的價(jià)值。通過(guò)編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)多種編織技法，設(shè)計(jì)編織物品，在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神?；谶@樣的教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為在本單元教學(xué)最后一課時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)“手工編織樂(lè)趣多”。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，綜合運(yùn)用學(xué)到的編織技法，合理選擇編織材料，開(kāi)展小組設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)行分工合作，使學(xué)生在這個(gè)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，體會(huì)編織的樂(lè)趣。二、教學(xué)活動(dòng)基本策略在編織課堂教學(xué)中，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)的教

27、學(xué)方法，使學(xué)生在編織活動(dòng)中提高技術(shù)素養(yǎng)。我在編織教學(xué)實(shí)踐中比較滿意的環(huán)節(jié)處理如下：1.看一看拆一拆學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個(gè)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動(dòng)中，要激發(fā)學(xué)生對(duì)編織技術(shù)的_，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察獲得知識(shí)和技能信息。讓學(xué)生看一看，拆一拆。思考：這個(gè)繩結(jié)是怎么做出來(lái)的。通過(guò)_觀察活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)新事物，新技能的印象。學(xué)生充滿探究的興趣，對(duì)編織技法的學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更投入。2.做一做比一比小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課程以項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)技能，形成勞動(dòng)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié)。教師要充分了解學(xué)生的技能水平，給學(xué)生提供充分的實(shí)踐

28、時(shí)間。在獲得實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，_開(kāi)展“比一比”的活動(dòng)。比什么呢。比一比，誰(shuí)的制作方法準(zhǔn)確。哪個(gè)小組分工更合理。誰(shuí)的編織效果最好。如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課，學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法，在兩人合作編織的過(guò)程中，有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織，有的小組卻是動(dòng)作緩慢，這是_呢。在比一比活動(dòng)評(píng)價(jià)中，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幙椌W(wǎng)袋時(shí)是將線繩架在一個(gè)塑料瓶上進(jìn)行編織的，兩人合作時(shí)，這個(gè)塑料瓶因?yàn)槭芰Σ痪鶆?，總是東倒西歪的，影響了小組合作的速度。如果在瓶子里裝上水，那么，瓶子重心穩(wěn)定，編制過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象，兩人合作就會(huì)順利的多。比一比，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗(yàn)。3.想一想改一改培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革

29、的重點(diǎn)，在小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)這樣實(shí)踐性強(qiáng)的課程中，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在編織單元中，教師應(yīng)該_學(xué)生編織方法的改進(jìn)、作品造型的變化，編織材料的合理選擇等，使創(chuàng)新意識(shí)滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)中?！跋胍幌?，改一改”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去實(shí)踐和嘗試，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。三、活動(dòng)要求1._學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2.每周六上午開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)一年六班教室?；顒?dòng)時(shí)間為8：0010：303.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在會(huì)議室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事。4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5.愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。四、教學(xué)內(nèi)容1.繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：雙

30、錢(qián)結(jié)：形狀像_古銅錢(qián)半疊的樣子，所以因此而得名；十字結(jié)：結(jié)之兩面，一個(gè)是口子，一個(gè)是十字，所以叫十字結(jié)；酢漿草結(jié)：其三個(gè)外耳就像是酢漿草的葉片，因而得名；2.繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：紐扣結(jié)：常用以扣緊衣服，因其功能而得名；吉祥結(jié)：吉祥結(jié)為十字結(jié)的延伸，是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意，編法很簡(jiǎn)單，結(jié)形很美觀，而且變化多端，應(yīng)用范圍廣泛；萬(wàn)字結(jié)：結(jié)體的線條走向像佛門(mén)的標(biāo)志，所以叫萬(wàn)字結(jié)；5.編織簡(jiǎn)易手鏈、網(wǎng)兜系列講課內(nèi)容：平結(jié)：平結(jié)是以一線或一物為軸，將另一線的兩端繞軸穿梭而成，平結(jié)用途很廣，可用來(lái)連接粗細(xì)相同的線繩，可以編織手鐲、掛件等飾物6.手工繩編動(dòng)物產(chǎn)品系列講課內(nèi)容熟練掌

31、握魚(yú)、蝦、兔子、鼠、龍、豬等動(dòng)物的編織方法；會(huì)編織植物如花、葉、莖等以家居飾品等。7.手工藝(珠子)制作工藝講課內(nèi)容：熟悉編織珠子的工具；珠子的原料：亞克力珠、方塊珠、星形珠、心形珠、橄欖珠、水晶玫瑰珠等8.手工藝(珠子)制作工藝講課內(nèi)容：珠子編織的種類(lèi)：花瓶、白菜、豬、狗等家居飾品；9.草編籃子、動(dòng)物制作手工編織活動(dòng)計(jì)劃編織在我國(guó)有著悠久的歷史，是深受人們喜愛(ài)的一種手工技術(shù)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師和學(xué)生一起收獲了編織知識(shí)，掌握了簡(jiǎn)單的編織技術(shù)，提高了欣賞美、創(chuàng)造美的能力，享受到了手工編織的樂(lè)趣。一、教材分析通過(guò)一系列的編織學(xué)習(xí)活動(dòng)，以毛線為載體，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)編織技術(shù)，了解編織材料等方

32、面的技術(shù)信息，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。1、圖片資料豐富實(shí)用在教學(xué)內(nèi)容中，精彩的圖片信息帶來(lái)多姿多彩的編織物，拉近了學(xué)生和手工編織的距離，體會(huì)到我們的生活中處處都有編織，激發(fā)學(xué)生編織的興趣。2、在第二部分“我們一起學(xué)編織”中，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時(shí)更主動(dòng)，更準(zhǔn)確，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng)。拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，“用毛線編織的不同樣式的網(wǎng)袋”、“神態(tài)各異的編織小鞋襪”、“造型各異的中國(guó)結(jié)”等，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。3、編織方法逐步深入編織方法不斷深入，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué)，通過(guò)展示

33、編織物的實(shí)物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運(yùn)用，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的感情以及動(dòng)手制作的欲望。2、通過(guò)編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是我國(guó)民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)多種編織技法，設(shè)計(jì)編織物品，在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的勞動(dòng)態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。三、教學(xué)活動(dòng)基本策略在編織課堂教學(xué)中，我努力尋找能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)的教學(xué)方法，使學(xué)生在編織活動(dòng)中提高技術(shù)素養(yǎng)。我在編織教學(xué)實(shí)踐中環(huán)節(jié)處理如下：1.看一看，拆一拆學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個(gè)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動(dòng)中，要激發(fā)學(xué)生對(duì)編織技術(shù)的_，

34、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察獲得知識(shí)和技能信息。讓學(xué)生看一看，拆一拆。思考：這個(gè)繩結(jié)是怎么做出來(lái)的。通過(guò)_觀察活動(dòng)，幫助學(xué)生加深對(duì)新事物，新技能的印象。學(xué)生充滿探究的興趣，對(duì)編織技法的學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更投入。2.做一做，比一比小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課程以項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)技能，形成勞動(dòng)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，“做一做”是學(xué)生掌握編織技能的重要環(huán)節(jié)。教師要充分了解學(xué)生的技能水平，給學(xué)生提供充分的實(shí)踐時(shí)間。在獲得實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，_開(kāi)展“比一比”的活動(dòng)。比什么呢。比一比，誰(shuí)的制作方法準(zhǔn)確。哪個(gè)小組分工更合理。誰(shuí)的編織效果最好。基于這樣的目標(biāo)，將在本單元教學(xué)最后一課時(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)“手工編織樂(lè)趣多”。重點(diǎn)

35、圍繞一個(gè)主題進(jìn)行比賽制作，綜合運(yùn)用學(xué)到的編織技法，開(kāi)展小組比賽活動(dòng)，進(jìn)行分工合作，使學(xué)生在這個(gè)比賽制作活動(dòng)中，體會(huì)編織的樂(lè)趣，比一比，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗(yàn)。3.想一想，改一改培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點(diǎn)，在小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)這樣實(shí)踐性強(qiáng)的課程中，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在編織單元中，教師應(yīng)該_學(xué)生編織方法的改進(jìn)、作品造型的變化，編織材料的合理選擇等，使創(chuàng)新意識(shí)滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)中?！跋胍幌?，改一改”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去實(shí)踐和嘗試，體驗(yàn)編織的樂(lè)趣。四、教學(xué)要求1、_學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周五午休課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)一(2)班教室?；顒?dòng)時(shí)間為12：10

36、13：05。3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在班級(jí)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無(wú)關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、保持教室內(nèi)的干凈和整潔。-092022年少年宮工作計(jì)劃（五）一、指導(dǎo)思想為了扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，在春節(jié)前掀起精準(zhǔn)扶貧勞動(dòng)力培訓(xùn)工作新_，按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署和_年元月漳縣精準(zhǔn)扶貧勞動(dòng)力手工編織培訓(xùn)實(shí)施方案結(jié)合漳縣農(nóng)民工勞務(wù)技能培訓(xùn)狀況及需求，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以農(nóng)民工為主體，立德樹(shù)人，促進(jìn)農(nóng)村手工編織專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，使學(xué)校更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。二、基本原則1、堅(jiān)持以就業(yè)為

37、導(dǎo)向，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2、堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”，突出職業(yè)教育特色，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)員的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。三、招生對(duì)象本培訓(xùn)招收_年精準(zhǔn)扶貧脫貧戶，培訓(xùn)七天。四、培訓(xùn)目標(biāo)1.1總體目標(biāo)培養(yǎng)具備以下條件人員。具備編織和刺繡的基本技能，同時(shí)掌握仿做和獨(dú)立設(shè)計(jì)的知識(shí)和技能，能夠完成完整作品，并形成商品的知識(shí)和技能。1.2理論知識(shí)培訓(xùn)目標(biāo)依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理論知識(shí)要求，通過(guò)培訓(xùn)使培訓(xùn)對(duì)象掌握基本針?lè)?、設(shè)計(jì)制作常識(shí)，了解編織刺繡發(fā)展的總體趨勢(shì)和前景。1.3操作技能培訓(xùn)目標(biāo)依

38、據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作技能要求，通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠掌握棒針、勾針針?lè)?，掌握刺繡基礎(chǔ)，掌握十字繡、蘇繡、中國(guó)結(jié)的制作方法并形成完整作品。2、教學(xué)要求2.1理論知識(shí)要求總課時(shí)數(shù)：_課時(shí)理論知識(shí)授課：_課時(shí)理論知識(shí)復(fù)習(xí)：操作技能授課：_課時(shí)操作技能練習(xí)：_課時(shí)機(jī)動(dòng)課時(shí)：_課時(shí)手工編織教學(xué)計(jì)劃第一講：公共基礎(chǔ)知識(shí)講課內(nèi)容：1、國(guó)家實(shí)施_的意義，_的相關(guān)政策等內(nèi)容：2、職業(yè)道德基礎(chǔ)知識(shí)等3、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。第二講：繩編工具及使用方法講課內(nèi)容：熟練掌握繩編工具的名稱(chēng)第三講：繩編工具及使用方法講課內(nèi)容：熟練掌握繩編工具的使用方法第四講：繩編工具及使用方法講課內(nèi)容：掌握繩編工具在使用過(guò)程中的注意事項(xiàng)第五講

39、：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：雙錢(qián)結(jié)：形狀像_古銅錢(qián)半疊的樣子，所以因此而得名；第六講：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：十字結(jié)：結(jié)之兩面，一個(gè)是口子，一個(gè)是十字，所以叫十字結(jié)；第七講：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：酢漿草結(jié)：其三個(gè)外耳就像是酢漿草的葉片，因而得名；第八講：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：紐扣結(jié)：常用以扣緊衣服，因其功能而得名；第九講：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：吉祥結(jié)：吉祥結(jié)為十字結(jié)的延伸，是古老裝飾結(jié)之一，有吉利祥瑞之意，編法很簡(jiǎn)單，結(jié)形很美觀，而且變化多端，應(yīng)用范圍廣泛；第十講：繩編產(chǎn)品中常用的結(jié)的由來(lái)及編法講課內(nèi)容：萬(wàn)字結(jié)：結(jié)體的線條走向像佛門(mén)的標(biāo)志，所以叫萬(wàn)字結(jié)；第十一講：繩編產(chǎn)品中常用