《我是哥哥姐姐》大班教學(xué)教案

1、PAGE9PAGE9我是哥哥姐姐大班教案我是哥哥姐姐大班教案我是哥哥姐姐大班教案1活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對(duì)小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感。2.掌握與小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)關(guān)愛(ài)的情感。3.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒在小班時(shí)的照片、視頻資料。2.提前與小班老師協(xié)商活動(dòng)流程，準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地。3.讓幼兒提前準(zhǔn)備為弟弟妹妹親手制作的禮物。4.共同活動(dòng)的材料：玩具、圖書等?；顒?dòng)過(guò)程(一)師幼共同觀看幼兒在小班時(shí)的照片、視頻，回憶自己剛?cè)雸@的情景，體會(huì)弟弟妹妹年齡小，能力弱，需要我們的關(guān)心與幫助。(二)交流討論，感受自

2、己的變化，幫助幼兒理解自己長(zhǎng)大了。跟照片中的自己比，你有哪些變化你都會(huì)做哪些事情了怎樣做才像哥哥姐姐哥哥姐姐可以為弟弟妹妹做些什么(三)分組協(xié)商制定與弟弟妹妹友好交往的方法，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?.我們一會(huì)要去小班與弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們?2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戲，教給他做什么事情?3.你會(huì)怎樣幫助照顧和關(guān)心他們?(四)組織大帶小結(jié)對(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、幫助弟弟妹妹。1.大膽介紹自己，認(rèn)識(shí)弟弟妹妹。2.給弟弟妹妹送禮物，增進(jìn)彼此的感情。3.與弟弟妹妹做游戲、看圖書、玩玩具，懂得謙讓弟弟妹妹，能與弟弟妹妹愉快交往。4.弟弟妹妹遇到困難時(shí)，耐心幫助他們。(五)活動(dòng)后小結(jié)，請(qǐng)幼兒

3、分享交流，互相學(xué)習(xí)交往和照顧弟弟妹妹的方法。活動(dòng)反思在這一主題活動(dòng)我是大班哥哥姐姐中，孩子對(duì)自己是大班小朋友非常自豪，通過(guò)四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參與了班級(jí)環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無(wú)比，他們把班級(jí)變成了自己的家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見(jiàn)的標(biāo)志和規(guī)則，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)小鼴鼠過(guò)生日，幼兒既發(fā)展了語(yǔ)言能力，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過(guò)

4、活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過(guò)程中，幼兒能根據(jù)實(shí)際情況，為我們的班級(jí)和幼兒園制定了許多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志?？梢?jiàn)，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂(lè)加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來(lái)制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過(guò)程，一種是簡(jiǎn)單的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，

5、一開(kāi)始，我以為成功率會(huì)很低，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)成功的，但沒(méi)想到，基本上我們每個(gè)孩子都成功了，連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。在這過(guò)程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心，對(duì)于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們與他們一起共同參與，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀察者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過(guò)不斷地提供材料，變化空間，傾聽(tīng)幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長(zhǎng)提供有益的經(jīng)驗(yàn)，使他們對(duì)

6、童年充滿快樂(lè)的回憶!我是哥哥姐姐大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。3、體驗(yàn)愛(ài)護(hù)小班弟弟妹妹的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。2、事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過(guò)程，共同確定活動(dòng)場(chǎng)地。3、幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等?；顒?dòng)過(guò)程：（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長(zhǎng)大的含義。1、教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。你們知道這是我們什么時(shí)候的照片我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化（如身高、體重、能力的變化）我們長(zhǎng)高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的

7、小朋友都是我們的弟弟妹妹。（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。1、引導(dǎo)幼兒討論：我們要去關(guān)心小班的小朋友，怎樣認(rèn)識(shí)他們呢怎樣讓他們喜歡我們呢2、請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。3、教師提出任務(wù)：和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。1、提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。2、幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍?。你是怎么和弟弟妹妹玩的你知道他叫什么了?、教師說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中看見(jiàn)的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方

8、法。4、請(qǐng)大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情?；顒?dòng)延伸：1、繼續(xù)與結(jié)伴班級(jí)開(kāi)展大帶小的活動(dòng)。2、在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)我是哥哥姐姐大班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有為弟弟、姐姐做榜樣的意識(shí)和責(zé)任感。2、引導(dǎo)幼兒與小、中班幼兒交往，學(xué)習(xí)嘗試關(guān)照弟弟妹妹。3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒觀察小班幼兒的活動(dòng)情況?；顒?dòng)過(guò)程：1、啟發(fā)幼兒回憶并講述自己過(guò)去剛?cè)雸@的事情，并和現(xiàn)在對(duì)比，了解自己的進(jìn)步。2、幼兒討論：作為大班的哥哥姐姐，應(yīng)該怎樣幫助小班的小朋友，讓他們不哭不鬧呢？3、組織幼兒做禮物送給小班的小朋友?；顒?dòng)延伸：組織

9、幼兒去小班進(jìn)行大帶小活動(dòng)?；顒?dòng)小結(jié)：幼兒積極的回憶并講述了自己剛剛進(jìn)入幼兒園的事情，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，了解了自己各方面的進(jìn)步，變的懂事了許多。我是哥哥姐姐大班教案4主題導(dǎo)引：升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗(yàn)到了長(zhǎng)大的自豪感。開(kāi)展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行對(duì)比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感，建立初步的責(zé)任感。次主題一：我的新班環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開(kāi)手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂(lè)。2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小

10、朋友盡快適應(yīng)大班的生活。生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志，討論、制定新的常規(guī)。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒將幼兒園環(huán)境的變化講給家長(zhǎng)聽(tīng)。教學(xué)活動(dòng)：我的班級(jí)我做主、愛(ài)發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測(cè)量、安全小衛(wèi)士。區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：大家一起畫、做名片、布置新教室。建構(gòu)區(qū)：我的幼兒園。益智區(qū)：量一量。閱讀區(qū)：一寸蟲、一天天長(zhǎng)大的小樹(shù)。戶外活動(dòng)：機(jī)器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子游戲。次主題二：我的老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)墻飾“我和我的老師”，展現(xiàn)老師和小朋友平時(shí)一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫展。生活活動(dòng)：關(guān)心班級(jí)中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來(lái)歷、社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒對(duì)教師的尊敬與熱愛(ài)之情。教學(xué)活動(dòng)：我和我的老師、訪問(wèn)老師、我的老師、10以內(nèi)數(shù)的比較、我愛(ài)你。區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：我的同伴、送給老師的花。閱讀區(qū)：我和我的老師、寫給老師的書信。角色區(qū)：我做小記者、我當(dāng)小老師。戶外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。次主題三：我長(zhǎng)大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.設(shè)置“我長(zhǎng)大了”主題墻，內(nèi)容包括：我的成長(zhǎng)照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。2.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。生活活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)當(dāng)值日生，使他們?cè)敢鈪⒓庸鎰趧?dòng)，如給院子里