八年級(jí)初二語(yǔ)文《漁家傲秋思》教案

1、PAGE3PAGE3八年級(jí)語(yǔ)文漁家傲秋思教案八年級(jí)語(yǔ)文漁家傲秋思教案漁家傲秋思是范仲淹所作的詩(shī)詞，被選入宋詞三百首。下面是八年級(jí)上冊(cè)漁家傲秋思的教案，一起來(lái)看看!教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情能力目標(biāo)：能夠有感情地吟誦詞作，讀出作品的情感和意蘊(yùn)情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受詞作中慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景理解詞作的內(nèi)容和思想感情教學(xué)難點(diǎn)有感情地吟誦品讀詞作，感受詩(shī)歌意境，體會(huì)作者情感教學(xué)方法誦讀法、討論法、質(zhì)疑法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入詩(shī)歌由岳陽(yáng)樓記最后一段朗讀導(dǎo)入：一篇岳陽(yáng)樓記感動(dòng)了歷代的文人墨客，讓我們了解

2、了范仲淹作為政治家的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)思。其實(shí)他還是一名武將，曾駐守邊塞多年，今天我們通過(guò)漁家傲秋思這首詞來(lái)領(lǐng)略一下他的邊塞情懷。(板書(shū)課題)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、了解作者及寫(xiě)作背景1、作者介紹：2、背景簡(jiǎn)介：3、釋題：“漁家傲”是什么?“秋思”這一題目提示了什么信息?三、檢查預(yù)習(xí)情況1、讀準(zhǔn)字音2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。四、小組合作，提出質(zhì)疑學(xué)生可能提出的問(wèn)題有：1、“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”這句詩(shī)如何理解?2、“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是什么意思?五、全班討論，解決疑問(wèn)六、有感情地品讀詩(shī)歌今天咱們重新認(rèn)識(shí)了范仲淹。在蒼涼悲壯的情境里，作者用短短幾句詞寫(xiě)出了自己和許多的將士們思鄉(xiāng)又憂(yōu)國(guó)的矛盾心理，一位巍然的令人敬畏的文人形象仿佛就在眼前，讓我們也仿佛置身于邊塞的蕭索中感受著將士們悲涼的心情，這就是詩(shī)詞文化的魅力。七、背誦詩(shī)歌八、課堂小結(jié)：綜觀全詞，詞的意境開(kāi)闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場(chǎng)景，表達(dá)了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心真實(shí)感情，