教師實習證明10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師實習證明10篇 在平平淡淡的日常中，說到證明，大家斷定都不目生吧，證明是用以證明自己身份、體驗或某事真實性的一種憑證。我敢斷定，大片面人都對擬定證明很是頭疼的，下面我給大家?guī)斫處煂嵙曌C明精選10篇，夢想大家熱愛! 教師實習證明 篇1 _X在實習期間能夠專心遵守實習生守那么，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠專心制訂活動籌劃，主動向指導老師請教，專心制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前打定，專心地組織好們的一日活動，根本達成教學目標。實習副班工作時，能合作主班老師做好課前打定及課程活動的合作指導，做好同學們一日的工作，有較

2、強的協(xié)作才能，與同學也能建立較為融洽的師生關系，夢想今后能再接再厲，持續(xù)進步! 實習單位(公章) _年_月_日 教師實習證明 篇2 茲有_大學數(shù)學學院_級_同學，于_年_月_日至_年_月_日在_省_市_縣_中學_年級組舉行頂崗實習。該同學在實習期間主要承受_年級_班的班級管理和數(shù)學教學工作。 在實習工作中勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向身邊的教師請教，聽取指導老師的建議。能夠將在大學校園里所學的學識生動應用到概括的工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾展現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，甚至往往主動承受額外的工作任務，且都能較好地完成。 該

3、同學在實習期間的表現(xiàn)，得到了我校全體教職工的贊美與認可。故我校評比唐佳納同學為“優(yōu)秀實習生”。 特此證明。 實習單位：_中學 _年_月_日 教師實習證明 篇3 _X于X年X月X日至X年X月X日在我單位X部門實習。實習期間，_X能團結同事，充分發(fā)揮黨(團)員的模范帶頭作用，并把所學的理論學識和工作實際精細聯(lián)系起來，推動了我工單位X的X工作順遂實施，表現(xiàn)良好。 特此證明。 (單位蓋章) X年X月X日 教師實習證明 篇4 茲有_學校_專業(yè)_同學于_年_月_日至_年_月_日在_實習該同學的實習職位是_該學生實習期間工作專心,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有閱歷的前輩請教,擅長斟酌,并能夠舉一反三

4、.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的處境下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的學識生動應用到概括的工作中去,保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,按照實習安置,完成實習任務.敬愛實習單位人員.并能與公司同事和氣相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以斷定. 特此證明. _公司(實習單位蓋章) _年_月_日 教師實習證明 篇5 茲有_同學于20_ 年_月_日至 20_年_月_日在本校加入實習工作。 該學生實習期間工作專心，勤于斟酌，虛心求教。在工作中能將所學的學識生動應用，并保質保量完成工作任務。同時，該學生在此期間嚴格遵守我校的各項規(guī)章

5、制度，按照工作安置，與同事和氣相處，與其一同工作的教師都對該學生的表現(xiàn)予以充分斷定。 特此證明。 實習單位(蓋章)： _年_月_日 教師實習證明 篇6 茲有 _湛江師范學院_ 學校 _林_ 同學于_ 年_03_月_02_日至_年_09_月_09_ 日在_幼兒園。工作期間，地扶助了_幼兒園_作了_重大付出_。 (/可選) 特此證明。 _幼兒園(蓋章) 日期 教師實習證明 篇7 茲有_大學數(shù)學學院_級_同學，于_年_月_日至_年_月_日在_省_市_縣_中學_年級組舉行頂崗實習。該同學在實習期間主要承受_年級_班的班級管理和數(shù)學教學工作。 在實習工作中勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向身

6、邊的教師請教，聽取指導老師的建議。能夠將在大學校園里所學的學識生動應用到概括的工作中，保質保量完成工作任務。同時，該同學嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾展現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，甚至往往主動承受額外的工作任務，且都能較好地完成。 該同學在實習期間的表現(xiàn)，得到了我校全體教職工的贊美與認可。故我校評比唐佳納同學為“優(yōu)秀實習生”。 特此證明。 _ 20_年_月_日 教師實習證明 篇8 茲有 _ 學校 _ 同學于_ 年_月_日至 年_月_日在_幼兒園。工作期間，地扶助了_作了_。 (/可選) 特此證明。 _幼兒園(蓋章) 日期 教師實習證明 篇9 茲有_學校/學院_專業(yè)_同學于_年_月_

7、日至_年_月_于我校舉行實習，該同學的實習職位是_。 該學生實習期間工作專心，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長斟酌，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取，能夠將在學校所學的學識生動應用到概括的工作中去，保質保量完成教學任務，與其一同工作的教師都對該學生的表現(xiàn)予以充分斷定。此為本校在實習終止后關于該學生在實習期間的綜合表現(xiàn)評價，供學校以及就業(yè)單位參考。 處境屬實，特此證明! 證明人：_(實習單位蓋章) _年_月_日 教師實習證明 篇10 茲有_學校_專業(yè)_同學于_年_月 _ 日至_年_月_日在_實習。該同學的實習職位是_ ，該學生實習期間工作專心，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長斟酌，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的處境下，加班加點完成任務。 能夠將在學校所學的學識生動應用到概括的工作中去，保質保量