中考語文二輪復習專項：圖文轉(zhuǎn)換之圖表題課件31張

1、圖表與文字轉(zhuǎn)換三 維 目 標1、了解考試對“圖文轉(zhuǎn)換”題的要求。2、認識圖文轉(zhuǎn)換的兩種類型。3、學會“圖文轉(zhuǎn)換”的方法、解題步驟。本專題重難點: 學會“圖文轉(zhuǎn)換”的方法、解題步驟是本專題的教學重難點?？?點 闡 釋考綱要求：考試大綱對本考點的要求是：表達應用，能力層級為E。含義：圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。 “圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生語言的綜合表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標的精神，所以，成為近年

2、來中考題中的新寵。 “圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型命題特點及趨勢考查內(nèi)容 (二)考綱解讀： 1、掌握圖表規(guī)律，準確理解其表達的意義。 2、掌握漫畫，徽章類圖畫的含義。（一）考點內(nèi)容： 1、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 2、 圖（又分為“徽標類”和“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換 (三)考查角度 1、總結(jié)規(guī)律，讀出認識。 2、說明內(nèi)容，總結(jié)寓意或含義教學目標：1、了解中考對“圖文轉(zhuǎn)換”題的要求。2、認識圖文轉(zhuǎn)換的兩種類型。3、學習圖文轉(zhuǎn)換的第一種類型“表文轉(zhuǎn)換”4、鏈接中考，鞏固落實“表文轉(zhuǎn)換”的方法及解題步驟。教學重難點: 鞏固落實“表文轉(zhuǎn)換”的方法及解題步驟是本課時的教學重難點。

3、表文概述 在媒體信息交流和傳遞中，圖表是一種主要的表現(xiàn)形式之一，它能直觀鮮明、簡潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者觀點態(tài)度。常見的圖表形式有公司單位的報表、企業(yè)廠家生產(chǎn)增長圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實驗研究變化曲線圖等。簡潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息，涉及到不同的知識領(lǐng)域。 解讀圖表的流程：源信息(圖表)觀察認讀分析理解歸納概括文字表達。 表文轉(zhuǎn)換題主要有：文字轉(zhuǎn)換題：把圖表信息直接表述為文字；信息推斷題：對圖表信息推斷總結(jié)。一、文字轉(zhuǎn)換題（此類題型不是考查重點，但須注意）1、設(shè)問的形式： “上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地

4、反映圖表包含的信息。2、轉(zhuǎn)換的要求： 圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發(fā)展的趨勢，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。例1：將下列圖表轉(zhuǎn)換成一段敘述文字，不超過60字。 截至2022年6 月，全國注冊的私營企業(yè)比2021年6月增長情況比較表: 全國注冊的私營 全國注冊的私營 全國注冊的私營 企業(yè)戶數(shù) 企業(yè)的從業(yè)人員 企業(yè)的注冊資金 21年6月 22年6月 21年6月 22年6月 21年6月 22年6月100%104萬戶123%1458萬人6554億元100%100%124%153%【分析】 本題提供了2021年6 月和2

5、022年6月的私企注冊 戶數(shù)、從業(yè)人員、注冊資金的數(shù)據(jù)。而在作答中，有的同學把“私企”與“國營”對比來分析，甚至誤認為這是信息歸結(jié)題，得出了“下崗再就業(yè)人數(shù)增加”的結(jié)論，從而造成信息多余或無中生有。 據(jù)有關(guān)人士透露： 截至2022年6月，全國注冊的私營企業(yè)達104萬戶，從業(yè)人員1458萬人，注冊資金6554億元，分別比1997年同期增長23、24和53。二、信息推斷題（考查重點）1、設(shè)問的形式： “該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。2、轉(zhuǎn)換的要求： 答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態(tài)度一致。同時還要注意與題干中字數(shù)和句式的要求一致。

6、 解題步驟（表文轉(zhuǎn)換） 圖表題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。解答圖表分析題要把握好四個方面：1、注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。(注) 圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。 比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點2、重視數(shù)據(jù)變化。 數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，

7、這也是得到觀點的源頭。3、注意圖表細節(jié)。 圖表中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注”等。4、把握考題要求。 根據(jù)考題要求進行答才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準確回答問題。 注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。 5、簡要歸納概括。 解答這類

8、問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論，也就符合簡答要求了。 注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復句要標明句間的邏輯關(guān)系；二是字數(shù)的限制，在表達時要注意字數(shù)和數(shù)字的規(guī)范。 注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”，“與同期相比，增長”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(

9、約50%左右)”“大部分(比例約在55%70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等 1根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖，概括表述遺忘規(guī)律，并說明遺忘規(guī)律給我們的啟示。 10080604020123456時間（天）記憶的東西（%）速度（%）啟示：經(jīng)常反復記憶會延緩遺忘速度。描述性概括規(guī)律：剛記住的東西，在短時間內(nèi)遺忘速度較快，但隨著時間的推移，遺忘速度逐漸變慢。 再概括：剛開始遺忘速度較快，后來就逐漸慢下來。若用四個字就說：（遺忘速度）先快后慢。 隨堂練習2根據(jù)下圖所示，寫出該實驗的結(jié)論。 動物受刺激后運動情況示意圖B后爪受電擊組 A無電擊組C前爪受電擊組 0.1 0.2 0.3 0.4

10、0.5 0.6 時間（秒） 5 4 3 2 1距離（米）結(jié)論：動物受刺激后運動變化不同； 受刺激部位不同，其運動速度不同。 動物受刺激后運動3閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)） 九年級（11）班作文中標點符號使用情況統(tǒng)計表 使用情況人數(shù)百分比完全正確714部分正確3264一逗到底612不用標點510結(jié)論：大多數(shù)同學還不能正確使用標點符號。 4下面的表格，反映了學生學習過程中，是否復習與知識保持的關(guān)系，請用文字把表格所示的內(nèi)容表述出來（30字內(nèi)），然后寫出它的意義所在（15字內(nèi)）。 復習與知識的保持 時間間隔第一天過3-4天過2個月過6個月有復習88866260無復習77664838時間

11、 知識 保持 狀況 是 否 復習 內(nèi)容表述：知識保持雖隨時間間隔有所降低，但復習比不復習保持得更好。 意義：復習可有效地提高知識的保持。 5根據(jù)下表，運用數(shù)據(jù)和比較說明的方法表述“我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況”并說明意義。 我國城鄉(xiāng)移動電話普及情況時間移動話機總數(shù)（萬部）移動電話普及率（）2012年10261112022年13900112變化情況：2022年與2012年相比較，我國城鄉(xiāng)移動電話總數(shù)增加了十三倍多，而移動電話普及率提高了十個百分點。 意義：說明我國城鄉(xiāng)居民的生活水平正逐步提高。概括普及情況：（移動話機總數(shù)）增加了十三倍，（移動電話普及率）提高了十個百分點。（移動話機總數(shù)）增加了十三倍

12、多，（移動電話普及率）提高了約十個百分點。 6下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請你用概括性的語句介紹我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況 1978年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長趨勢，且農(nóng)村增幅較大?？偨Y(jié)：技巧規(guī)律 一. 四看 二四用 1.看題干，明要求1.用比較方法定結(jié)果2.看冠名，立主體3.看構(gòu)成，理關(guān)系4.看變化，斷實質(zhì)2.用概括方式下結(jié)論3.用準確語言寫答案4.用陳述語句作表述閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。被調(diào)查小學生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不

13、能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02結(jié)論：1、小學生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強。2、消費時要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務。3、小學生購物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。未讀懂表格中的數(shù)字趨勢無中生有未考慮對象在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。對象數(shù)據(jù)項目角度對小學生的消費傾向提出建議：1、要關(guān)注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。2、不要購物時只關(guān)注品牌，還要加強對品牌的識別能力。3、不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在學習上。要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，

14、不能盲目攀比，趕時髦。誤解用意誤作推斷偏離題意扣題針對性辨證根據(jù)提供的材料，分別闡述以下兩個觀點。 1 5中國人口 1 4 1 16中國耕地面積 1 15世界人口 世界耕地面積 1闡述“我國農(nóng)業(yè)是成功的”這一觀點。(不超過45個字)2闡述“我國必須限制人口增長”這一觀點。（不超過45個字） 題中有兩個主體，一是中國人口，一是中國耕地面積，都是說明它們在世界中的比重。很明顯，中國人口多，中國耕地面積少，這樣，做(1)題時就要強調(diào)地少但能養(yǎng)活人多；做(2)題時則要強調(diào)地少但人太多。 (1)題可以這樣來闡述：以不足世界1/15的耕地，養(yǎng)活了接近世界1/4的人口，可見我國的農(nóng)業(yè)是成功的。(2)題可以這樣闡述：我國人口超過世界人口的1/5，而耕地不足世界耕地面積的1/15，人多地少，可見，必須限制人口增長。 【參考答案】7.讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡明、連貫，不要超過字數(shù)。某部門向消費者調(diào)查：您認為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國貨。調(diào)查結(jié)果如下表： 品牌認同率品牌認同率格蘭仕微波爐33.